符号学习（符号学习概念学习和命题学习的区别）

符号学习(符号学习、概念学习和命题学习的区别)

根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂性，我们可以将其分为符号学习、概念学习和命题学习。

(1)符号学习:又称代表学习，是指学习单个符号或一组符号的意义，或学习它们所代表的意义。例如:

这是一个符号。我们可以通过把它带入概念的形式来判断:它所代表的意义是“羊”。所以我们会发现，我们最典型的符号其实就是我们的人物，他们都代表着一定的意义。

但是，这里要注意的是，符号不仅仅是指类似于一个图像的符号，还包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的研究。

(2)概念学习:即掌握相似事物的共同本质属性。其实很容易发现，我们在符号学习中举的“羊”这个例子其实是一个概念。用准确的生物学语言描述，羊是羊亚科的总称，而哺乳动物、偶蹄目、牛、羊亚科是人类的家畜之一。多毛的四条腿反刍动物。

事实上，我们会发现，把它概念化的过程，其实就是掌握它的共同本质属性的过程。

当然，很多人在这里会有一个想法:“所有的概念都是这样的吗？”再看一个例子:“泰山”。请问这是一个概念吗？答案是否定的，因为它不能代表一种事物，并表现出它们共同的本质属性，它只指哪座山:“中国山东省”、“五岳之首”……所以它只是一个符号。

(3)命题学习:本质上是学习几个概念之间的关系，或掌握几个概念组成的复合意义。

让我们继续以“羊”为例；“羊就是羊。”请问这是一个命题吗？同样，我们结合命题学习的概念进行区分:句子中出现“羊”和“羊”两个概念，建立了属类关系。所以，这句话自然应该是一个命题。

而且，这个命题其实有一个特别的特点。我们会发现，我们经常在命题中有判断，或者我们可以通过完成句子来找到判断，例如，“我爱你。”这句话可以用这个方法来完善:“我是爱你的人。”这样，在实际面对试题时，基本上可以尝试通过完善句子来初步判断是否是命题，找出句子中是否有判断。

接下来，我们尝试将命题学习与概念学习进行比较，会发现其复杂度高于概念学习。因此要注意:命题学习必须以概念学习和符号学习为基础。

最后，我想再次提醒大家，我们在学习知识或者分析话题的时候，首先要用的方法是通过知识本身的概念来判断。这样，你会发现很多问题都很容易解决。

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