对偶是什么意思（对偶的意思是啥）

二元性意味着什么(二元性意味着什么)

众所周知，小学语文常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、设问等。在小学语文学习中，经常会出现一些带有修辞手法的句子，然后让孩子用修辞手法谈论这些句子的功能，这对于孩子来说似乎很难处理。今天王老师给大家分享了小学语文修辞的【排比、对偶、夸张】，以及相关的例子(包括答案)。记得收藏分享！

知识点:

夸张:对事物膨胀或收缩的描述，不同于吹嘘，是艺术的膨胀或收缩。

对偶:一种修辞手法，用一对字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的短语或句子来表达两个相应或相似的意思。

排比:排列三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子，以增强表达效果和气势。

相关示例:

1.告诉我下列句子中使用了哪些修辞手法，并在括号中写一两个。

1.一串宝石般的水滴在飞，飞，掉进深潭。听完这个感人的故事，你不觉得我们的士兵很可爱吗？() 3.草的身体虽然如此弱小，却有着惊人的生命力。风暴无法摧毁它；干旱不能摧毁它；即使车轮把它碾成碎片，也用不了多久它就会从地上直起来，开始新的生活。() 4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，并把她的洋娃娃送到各个方向。渐渐地，天空变得苍白，仿佛喝了一点酒，人们的脸变得通红。( )

二、选择题

1.选择下列句子中使用的修辞手法。

比喻拟人化的排比

(1)学生向校园里唱歌的鸟儿问好。( )

(2)从小路走来的小学生很多，有戴、景颇族、阿昌族、德昂族，还有韩。( )

(3)过往的车辆，像波浪中的小船。( )

2.指出下列句子属于什么句型或修辞手法，并在括号内写出相应的符号。

A.隐喻和拟人

(1)在人类漫长的历史长河中，哪个民族能有中华民族这样丰富的书法瑰宝？( )

(2)我经常觉得汉字就像一群活泼可爱的孩子在纸上开玩笑取悦你的眼睛。( )

(3)在书法家的笔下，它们可以变化无穷，或高如山峰，或凉如溪流，或浩瀚如海，或凝成脂肪。( )

3.选择正确答案，并在括号中填入序列号。

1.下面的句子都是修辞手法，根据句子顺序正确的是()。

(1)小苗整齐地排好队，向冯春小姐点点头，鞠了一躬。

(2)弯月如舟。

(3)有喜怒哀乐，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。[来源:Z XX k.Com]

(4)黄河掀起巨浪。

A.隐喻拟人排比夸张

C.夸张比喻排比拟人化

3.指出下列句子中使用的修辞手法。

(1)书籍，被誉为人类文明的“长寿果”。( )

(2)像蜜蜂和蝴蝶飞过花丛，像泉水流过山谷。每当想起自己的青春，就情不自禁地感受到了视听的愉悦。( )

(3)人都爱秋天，天高云淡，处处飘香。( )

(4)莎士比亚说:“书籍是整个世界的养料。”( )

19.填入修辞手法。

(1)很快，我看到像鹅毛一样的雪花从多云的天空中飘落空。( )

(2)学校操场有一个大巴掌。( )

(3)桂林太美，庐山太美，泰山太崇敬，黄山太贵——它们都成了“家”。( )

(4)风筝有时会发怒，无论你如何操纵它们，它们总会被种在地上。( )

王老师今天的分享到此结束。如果学生还有其他不懂的知识点，可以给老师留言，老师看到后会给你相应的信息。

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