村晚古诗带拼音（五年级古诗村晚赏读）
村晚古诗带拼音（五年级古诗村晚赏读）
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文
池塘长满了水草，水也漫上了塘边，山像是咬着落日，倒影在水面上，沉浸在寒风吹起的涟漪上。牧童放牛回家，横坐在牛背上面，手里拿着短笛，胡乱吹奏，也资源网听不出是什么声调来。
写作与解析
本诗写村晚，抒发了作者闲适欢快的心境。
一句看似静景，实则为动景，照见一个“晚”字。暮色降临，光影黯淡，便显得池塘的草更加葱茏旺盛，水跟着暗影似乎也涨上了岸边。二句影射，落日西沉，因为很慢，便有山衔的吞吐之感，而这一气象又正好铺在凉风阵起的湖面涟漪之上。三句从景物过渡到人事，写出了作者牧童骑牛回家画面，四句又为此画面配上声音，用“信口吹”写出牧童快活的心境，也反衬出作者快活的心境。
本诗写“晚”，句句应标题，一句写影，二句有“落日”，“寒”，三四句则用“归”。一二句写风景为静中显动，勾画一种安静画面。三四句则直接写动景，照顾快活心境。值得一提的是“山衔落日浸寒漪浸”一句包罗丰硕，意象布局却不堆砌，可见作者卓然描述功底。
反思：
（一） 试剖析“山衔落日浸寒漪”画面意象。
（二）剖析本诗的“炼字”。
附：
有感而发：诚如前面所说，诗词文章有感而发，这个“感”又不只是心中的感触，更兼有五官感到的反馈，触景伤情，为外传内；借景抒情又偏于内传外，总体更多是一个内外互动关系。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文
池塘长满了水草，水也漫上了塘边，山像是咬着落日，倒影在水面上，沉浸在寒风吹起的涟漪上。牧童放牛回家，横坐在牛背上面，手里拿着短笛，胡乱吹奏，也听不出是什么声调来。
写作与解析
本诗写村晚，抒发了作者闲适欢快的心境。
一句看似静景，实则为动景，照见一个“晚”字。暮色降临，光影黯淡，便显得池塘的草更加葱茏旺盛，水跟着暗影似乎也涨上了岸边。二句影射，落日西沉，因为很慢，便有山衔的吞吐之感，而这一气象又正好铺在凉风阵起的湖面涟漪之上。三句从景物过渡到人事，写出了作者牧童骑牛回家画面，四句又为此画面配上声音，用“信口吹”写出牧童快活的心境，也反衬出作者快活的心境。
本诗写“晚”，句句应标题，一句写影，二句有“落日”，“寒”，三四句则用“归”。一二句写风景为静中显动，勾画一资源网种安静画面。三四句则直接写动景，照顾快活心境。值得一提的是“山衔落日浸寒漪浸”一句包罗丰硕，意象布局却不堆砌，可见作者卓然描述功底。
反思：
（一） 试剖析“山衔落日浸寒漪”画面意象。
（二）剖析本诗的“炼字”。
附：
有感而发：诚如前面所说，诗词文章有感而发资源网，这个“感”又不只是心中的感触，更兼有五官感到的反馈，触景伤情，为外传内；借景抒情又偏于内传外，总体更多是一个内外互动关系。
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