高中语文教师工作总结（语文教师的教学工作总结）

高中语文教师工作总结(语文教师教学工作总结)

春寒随风，春指迎荷花。刹那间，一个学期结束了，我将对当前的语文教育教学工作做一个总结。

一、基本情况

我任教的6 (2)班有53名学生，其中男生28名，女生25名。经过一个学期的教育教学，师生双方都取得了一定的成绩，学生的素质和能力都有了不同程度的提高。但是学生素质参差不齐，基础能力和基础知识的差距在逐渐拉大，这些都是我应该关注，也必须认真研究的问题。在县统一资源网考试中，优秀率为32%；合格率84.1%，平均得分76.3分。

二、教学工作

这学期以来，为了做好这门课的语文教学，我做了以下努力。

1.认真备课

设计每节课的教学内容，按照新课标要求把握教材内容，深入学习教材，合理使用教材，抓好重点难点教学。在教学中要了解学生，教会学生如何学习，加强教学的针对性，因材施教，因材施教，努力提高教学质量，提高学生的综合素质和能力。

2.课堂教学

新课程改革理念下，学生的学习热情可以被激发，学生可以积极配合教师的教学。恰当合理地引导学生提问、组织讨论、积极思考，有意识地培养学生的思维能力。做好动手、动脑、动嘴等一系列教学活动，形成学生、教师、学生的良好互动；用幽默的语言激发学生的学习兴趣，让他们在教学活动中获得新的知识，体验成功的喜悦，锻炼他们的综合素质和能力。

3.评估和纠正

及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。矫正形式多样，以教师为主体，学生相互矫正，自我改变。检查并及时填补空白，重点批改差生的作业，尽量当面批改，及时填补空白。组织各单元测试并及时纠正、总结、评价和纠正；尽量用肯定的语气，少批评多鼓励；善用情境，巧妙地、机智地提出学生的问题，帮助他们改变学习方法。

4.咨询服务

学生学习成绩两极分化，差生数量多，补差难度更大。我努力通过辅导优等生和培养优等生为班级树立榜样。辅导学困生主要是尊重和关爱他们的自尊心，逐步培养他们的学习兴趣，帮助他们改掉学习懒惰散漫的坏习惯，逐步提高学习成绩。

5.家访

我走访了姜志成、周敏瑞、、陈等学习困难或不守纪律的学生。特殊学生，特殊情况，特殊待遇，有的高达三四倍。有些学生家访后进步很快；但由于家庭和社会环境的影响，效果并不理想。

6.活动。

开展各种比赛，结合教材内容，在不同时间以不同形式开展一些比赛。例如，学习对抗赛、作文比赛、阅读比赛、讲故事比赛等活动可以丰富他们的学习方法，增强他们的学习兴趣。

(老师在备课)

3.资源网络及存在的问题

1 .资源网络化，注重阅读分析能力的培养，忽视基础知识和基本技能的培养。

2.部分学生学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是学习信心差的学生，缺乏学习的主动性。

3.缺乏与学生的沟通，对差生的说服教育不力，缺乏有效的方法，效果不理想，严重拖累全班。

四、整改方向

1、要把培养学生学习语文的兴趣放在首位，准确把握教学目标，不要随意提高或降低。

2.努力营造良好的自主学习环境，扎实开展语言训练，注重单词的理解和积累；加强阅读能力和写作能力的培养。

3.尊重学生个性差异，设计有效方法，扩大培训范围，争取人人参与培训，保证学生有足够的时间进行个人活动。

4.注意听、说、读、写之间的联系。让学生通过阅读学会表达，通过阅读学会写作。在作文训练中，要充分利用课文中学到的表达方法，鼓励学生写出自己熟悉的东西，提高语言表达能力。

5.注重各单位基础知识的整合和训练，用学到的旧知识回答新问题。

6.做好训练和补差，对后进生多下功夫，努力提高中专生的成绩。及时反馈和纠正，讲求实效。

(老师在备课)

结论

要问池塘里的水，为什么这么清澈？因为那里有取之不尽的源源不断的活水供它。要不断学习，提高自己的能力，改善教学中的不足，努力做一名合格的好老师。

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