桃花源记练习题（桃花源记练习及答案）
桃花春操(桃花春操及答案！)
一、选择题
1.对《桃花源记》一文的一个错误理解是()
A.《见到渔翁大感意外》向外人展示了桃花源人突如其来的惊喜，也反映出桃花源是一个长期与外界隔绝的地方。
B.桃花源人对渔民的热情好客，说明桃花源是一个富饶祥和的地方。
C.《桃花源记》里的人为了留住《桃花源记》里的渔夫，热情地对待渔夫，不让他出门后泄露《桃花源记》的秘密。
D.第三、四段通过展现《桃花源记》中渔人与人的交流，描绘了作者心中的“乐园”，寄托了作者的社会理想。
第二，回答问题
2.《桃花源记》中，“此人言多声少，皆叹。”总之，当渔民们一个个诉说的时候，桃花源的村民们为什么要“叹气”？
3.读《桃花源记》，写一篇描写桃花源中人们和平劳动、幸福生活的语句:
4.《桃花源记》的作者陶渊明是个文人。桃花源最初是。
5.《桃花源记》中作者想象的美好世界是作者的理想。你觉得作者追求的是什么样的生活？
第三，复合疑问句
6.读《桃花源记》(节选)，完成以下小问题。
桃花源
陶渊明
金太元年间，武陵人以捕鱼为业。走在小溪边，忘了路的距离。忽遇桃花林，以百步登岸。森林里没有杂树，青草鲜美，五彩缤纷。渔民非常不同。前进之后，你想变穷。
如果森林用光了所有的水，它就会得到一座山。这座山有一个小口，好像有光。他放弃了他的船，从他的口中进入。最开始的时候极其狭窄，只是路过的人。走了几十步后，情况突然变得明朗了。土地平坦宽敞，房子也一样。这里有肥沃的土地，美丽的水池和桑竹。车水马龙，鸡犬相闻。其中，男女穿着像陌生人。黄头发耷拉着，你玩得很开心。
看到渔夫，被吓坏了，问从来没有。有答案了。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，就来打听。自云初避秦乱，引妻夷人到此绝境，不归，与外人隔。要问天下是什么，你不知道有汉人，无论魏晋。那人一个个说，一个个听，都捶胸顿足。其余的人各归各家，都出去吃喝。停几天辞职。中国有句话说:“外人看不够。”
(1).解释下列陈述中下划线单词的含义。
①想穷其穷:
(2)唯才是举:
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①咸去打听。
(2)率妻城人到此绝望。
(3)根据文本内容填写空。
《桃花源记》以①为线索。从文选第12段的“元西去穷林③从口入”等文字中，我们可以看到渔民发现并进入桃花源的过程。
(4).【联动资料】中的“桃花源”和“饮酒”，都表达了作者陶渊明的人生追求。请结合诗歌中的具体句子谈谈你的理解。
[链接材料]
饮酒
陶渊明
盖房子是在人类的地盘上，但是没有车马。
问何俊能？心离自己很远。
采菊东篱下，悠然见南山。
山一天比一天好，鸟依然和谐。
这里面有真意，想分辨的时候已经忘词了。
7.读下面的单词。看到渔夫，被吓坏了，问从来没有。有答案了。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，就来打听。自云初避秦乱，引妻夷人到此绝境，不归，与外人隔。要问天下是什么，你不知道有汉人，无论魏晋。那人一个个说，一个个听，都捶胸顿足。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。停几天辞职。中国有句话说:“外人看不够。”(《桃花源记》，陶金圆明)桃源里的东西比实际上的多。根据高远明的记载，如果你不再说先民避免秦人在这里鬼混，渔民看到的似乎是他们的后代，不是秦人的就没有死。而云杀鸡为食，岂有神仙杀人？.....老话南阳有菊花水，甘甜芬芳，居民30多人。喝它的水会长寿，或者到120或30岁。蜀中青城山旧村有五个孙子。这条路极其危险，而且很远，所以人们不知道盐(x醋)，但是小溪里有很多混合泳，根像龙和蛇，所以他们喝他们的水，所以他们生活。这几年的道有点流利，逐渐导致五味，而生活越来越差，涵盖了它的比例。搞武陵太守要怎么样，已经变成田地很久了。人们常说，天地人多，不仅是天堂。(《桃园诗序》宋·苏轼)
(1).解释下列句子中带下划线的单词。(1)咸来打听()(2)引妻至此绝境()(3)不谈往事，避秦在此鬼混()(4)水甜香浓()
(2).以下选项中下划线单词的含义在古代和现代都没有改变()
A.这对人类来说是不够的
B.似乎是他的后代
C.与他的膝盖相比
D.无论魏晋
(3).翻译以下句子(1)问当今世界是什么样的，却不知道有一个汉，无论魏晋。(2)居民30多人，喝完水就长寿，或者二三十岁。
(4).历代所附《桃花源记》中有很多情况，其中桃园被描述为神仙居住的地方。苏轼认为这种说法是《何桃园诗序》中的(选文用原句作答)。
(5)请谈谈陶渊明在《桃花源记》中的社会理想。
8.阅读《桃花源记》节选，完成以下小问题。
看到渔夫，被吓坏了，问从来没有。有答案了。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村资源网听说有这个人，就来打听。自云初避秦乱，引妻夷人到此绝境，不归，与外人隔。要问天下是什么，你不知道有汉人，无论魏晋。那人一个个说，一个个听，都捶胸顿足。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。停几天辞职。中国有句话说:“外人看不够。”
当你出来时，你得到你的船，然后你帮助你的方式。又下郡，诣太守，如此说。太守就是派人跟着他们，去寻找他们的志向，去迷失方向，去迷失方向。
南阳刘子骥，高尚书也，闻知此事，欣然打算前往。如果你失败了，你会发现疾病，然后你就没有兴趣了。
(1).下列两组句子中，哪一组句子的下划线单词意思相同？( )
A.在退耕的田埂上，失望恨了很久(“陈涉家族”)听到了，很高兴能去(“桃花源”)
B.停几天辞职(《桃花源记》)我去找了临近年初的人(《两个孩子争论的日子》)
C.对于外部资源网络(“桃花源”)的人性来说是不够的，它是为群众的收入而印刷的(“陷阱”)
D.烈波若本(《书同朱》)是神人(《送东阳马》)
E.窥谷忘敌(“朱书”)与敌“[/div”，城击(“郑仁买鞋”)
(2).下列哪个句子没有通过虚词的单词？( )
A.为世界歌唱，你应该更有反应
B.很奇怪
C.我必须回家
D.经济和社会工作者
(3)文章最后，陶渊明说“渔父志满”，但他没有找到《桃花源记》，隐士刘子骥也没有找到。从那以后，就没人找了。后人改编《桃花源记》:渔翁从桃花源归来后，没有寻找桃花源，而是将桃花源带回来的一些桃枝插在院子里，一场春雨过后，便成了桃花源。你认为这两种不同的结局向作者传达了什么样的情感或思想？
9.阅读下面的文言文，完成问题。
(a)该
看到渔夫，被吓坏了，问从来没有。有答案了。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，就来打听。自云初避秦乱，引妻夷人到此绝境，不归，与外人隔。要问天下是什么，你不知道有汉人，无论魏晋。那人一个个说，一个个听，都捶胸顿足。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。停几天辞职。中国有句话说:“外人看不够。”
(陶渊明《桃花源记》)
(二)乙
除了品尝小山谷，当地人可能什么也不说。当你听到狗的声音时，你很匆忙，但没有人看到。煮了五桶饭，赶到寺里，对云堂说。农田宽阔舒适，居民以桂为业。寺庙旁边有一条很小的草路，从南边出去，掉进了大山谷。深水积聚，止于山脚。从寺庙北行到卢龙山，那里的山谷很长，如果井是牙龈和上颚的形状。
(梅增亮《游小盘谷》，有删节)
【注】①相同:相同。②微:小。③高家洼隆起:坑洼凹凸。④牙龈腭:和牙龈腭一样凹凸不平。⑤老人:前朝老人。
(1).下列句子中下划线单词的错误解释是()
A.我得回家摆酒杀鸡当饭吃(请柬)
B.对人类来说不够(足够，完整)
C.煮五桶米饭
D.如果你去南方，你会陷入大谷(去南方)
(2).下列带下划线的单词具有相同的含义()
A.我很着急，但是没有看到任何人&nb资源网sp；不知道有没有汉，先不说魏晋
B.土场宽阔舒适，居民以桂为业，将简单的桃坑覆盖，缩小
C.深水堆积，止于山脚，但长度一直不够。
D.其中谷长，井龈腭山若有小口，似若有光。
(3).在课文中画线的适当句子之一是()
A.只有大竹遮天/曲折/宽窄如探/不能穷。
B.只有大竹子遮天/很多树枝/曲折又宽又窄/不能穷就找不出来。
C.只有大竹子遮天/多枝/曲折如一/你无法探索。
D.只有大竹子才能走很多天/曲折的道路又宽又窄/一发现就知道/不能穷。
(4)用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)此人一个个对于自己的所言所闻，无不后悔。
(2)或者:“老人避兵者，应其位。”
(5).《桃花源记》说“先人避秦之乱...而来到这种绝境”，而《游潘潇谷》则写道“凡被老人避兵者，皆应其位”，这反映了作者的思想感情。
10.阅读两个文言文A和B，完成以下小问题。
[A]看到渔夫是一个很大的惊喜，他从来不问。有答案了。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，就来打听。自云初避秦乱，引妻夷人到此绝境，不归，与外人隔。要问天下是什么，你不知道有汉人，无论魏晋。那人一个个说，一个个听，都捶胸顿足。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。停几天辞职。中国有句话说:“外人看不够。”
当你出来时，你得到你的船，然后你帮助你的方式。又下郡，诣太守，如此说。太守就是派人跟着他们，去寻找他们的志向，去迷失方向，去迷失方向。
——陶渊明《桃花源记》
【B】桃园的东西比实际多。根据高远明的记载，如果说先民们避免秦国在这里鬼混，那么渔民们看到的似乎是他们的后代，既不是秦人，也不是死人。.....老话南阳有菊花水，甘甜芬芳，居民30多人。喝它的水会让人活到102岁或30岁。.....这几年对道有点熟悉，可以逐渐引出五味，而生活却越来越差，桃园就涵盖了这个比例。搞武陵太守要怎么样，已经变成田地很久了。人们常说，天地人多，不仅是天堂。
——苏轼《桃源诗序》
注:①不止真相:很多都被夸大了。②长寿:长寿。③五味:指日常调味品。
(1).解释句子中下列下划线单词的意思。
①无论魏晋 ，②他们都会帮忙指路
(3)不谈过去，避免秦胡来 (4)还是要一二三十岁
(2).找出与嘉文“有答”()中“之”字相同的用法
A.在放弃农业的边缘
B.丝绸和竹子没有混乱
C.在危险之间被命令
D.它属于要记住的作文
(3)翻译下列句子。
①对人类来说是不够的。
(2)和云杀鸡为食，有神仙和杀人吗？
(4).通读文章A和B，完成小问题。
(1) A、B，再找《桃花源记》，结果如何？请用原句回答。
(2)对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“桃园之物多于事实”。你觉得桃花源怎么样？请简单告诉我。
回答
第一部分
1 C[解析]
【分析】回答这个问题的关键是根据题目要求和提示的信息整理内容，找出相关语句，逐项分析。对C项的理解不正确。桃花源人热情款待渔民，因为他们热情，善于下窖。
因此，答案是c。
【点评】本题考查内容理解的对错。回答问题时，要注意将各种选项的陈述与相关知识点逐一进行对比，根据自己的话辨别答案的对错。桃花源里的人对渔夫说:“外人看不够”，警告他离开后不要泄露桃花源的秘密。
第二部分
2
采用“留白”的手法，运用“留白”的手法，进一步拓展了人们的想象力空，达到了无声胜有声的讲述效果，写出了桃花源村民听到渔民讲述外界黑暗腐败、战乱不断、民生疾苦、颠沛流离、人伦淡漠、他人欺骗等时的表情。，或者用动作和表情来描述它们。写的是桃花源的村民们在听到渔翁关于外界黑暗腐败、战乱不断、百姓贫寒、人与人分离、人与人关系淡漠、幸福安逸生活自我慰藉的故事时，表达了内心的反思(合)，表现了作者对当时统治者残酷统治和社会黑暗的批判，肯定了桃花源的美好和作者的精神家园，反映了作者对美好事物的追求和向往。
三
土地平坦宽敞，房子也一样。它属于桑树和竹子，有肥沃的土地和美丽的水池。车水马龙，鸡犬相闻。其中，男女穿着像陌生人。黄色的头发垂着，很好玩。
[解析]
【解析】把握题干中“和平劳动幸福生活”的提示，根据所学所记复习课文内容，整理相关句子，注意“俨”、“阡陌”、“奇”、“刚”等词的拼错。
【点评】对于名篇，要背熟，理解背熟内容。
四
东晋桃花源诗序
[解析]
【解析】本题考查学生对文学常识的把握。文学常识的判断点有:作者姓名、书名、生活年代、作品名称、体裁、书中人物、作品主要情节、主题、风格流派等。复习你所读文章的相关情节，并回答问题。
【解析】回答:
东晋；《桃花源诗与序》；命令
【点评】要做好这个题目，就要在平时的学习中做一个敬业的人，把一些名著的文学常识整理出来，背下来。
五
相同的分辨率
[解析]
【分析】本题考查学生对课文内容的理解。要解决这个问题，我们必须建立在阅读的基础上，不仅要“向别人学习”，而且要有自己独特的见解。
【解析】桃花源中的桃花源是作者发明的理想社会。作者描述了美丽的自然环境和丰富的生活；社会环境和平宁静，没有剥削、压迫和战争；一个人民安居乐业的美好世界。这维系了陶渊明和人们对和平美好生活的向往，体现了人们反对压迫、摆脱剥削的要求，批判了当时黑暗的现实，具有一定的积极意义。然而，这种愿望在阶级社会是无法实现的。
回答:
作者追求的生活是:优美的自然环境，丰富的生活；社会环境和平宁静，没有剥削、压迫和战争；民风淳朴，人民安居乐业。
【点评】要学会关注教材中经典文本的内容。尤其是材料中的总结性陈述和重点中的关键段落，要速写和记忆。
第三部分
6 (1)
[No.1空]，这意味着结束
[No.2空]刚才
(2)
每个人都来打听他。把他的妻子、孩子和村民带到这个与世隔绝的地方
(3)
[No.1空]五菱渔影
[No.2空]突然遇见桃花林
[第三/
(4)
《桃花源记》通过描写“地平屋正，田美池桑竹”的和平、快乐、自由、平等的生活，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。在《饮酒》中，作者以对客观景物的描写来烘托诗人的闲适心境
7 (1)
相同的分辨率
(2) B(3)
相同的分辨率
(4)
相同的分辨率
(5)
相同的分辨率
8 (1)德(2)德(3)
陶渊明:桃花源根本不存在，借以表达对黑暗现实的不满，表现对理想生活的蔑视。改编:与其找一个理想的桃花源，不如在现实世界中创造一个桃花源
9(1)B(2)D(3)C(4)
相同的分辨率
(5)
相同的分辨率
10 (1)
[No.1空]不说了，(更)不说了
沿着，沿着
[No.3空]为“仅”且唯一
[4号空]是(人)
(2) D(3)
(1)(这里的情况)不值得跟外人说。(2)又杀鸡当饭吃，哪里有神仙杀？
(4)
文佳:如果你再去寻找天堂，你将永远找不到出路。正文:再找桃源”它已经变成田野很久了。例一:我认为《桃花源记》是陶渊明灵魂的真实存在。桃花源风景秀丽，没有纷争。虽然看似是一个既真实又虚幻的地方，却是陶渊明灵魂酿造的一杯美酒，是他对后人的美好向往。所以，我们还是用“世外桃源”来指代脱离现实社会，快乐生活的理想状态。《出埃及记》2:我和苏轼观点相似。世界上很多传说中的桃花都被夸大了。太守发现桃花源时，它已经成了名利双收的领域。在陶渊明的文章中，渔翁站岗后，寻找桃花源。结果他迷了路，全世界都找不到，以至于没人关注。因为《桃花源记》只是他灵魂和理想的寄托，而不是真实的存在。例三:我觉得《桃花源记》体现了陶渊明对理想世界的美好愿望。这就是对现实的不满和对现实的排斥。桃花源是一个没有税收，人人平等的社会，“黄毛垂下，自得其乐”，老少皆养。这是当时知识分子的一种社会理想，不太可能实现，但有其积极意义。
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