维修电工技师论文（维修电工技师的年终总结）维修电工论文(维修电工年终总结)。

工匠在建筑工地工作。

维修电工个人总结。

我，王海，1992年毕业于技校，专业是选煤。我被分配到临涣选煤厂选煤车间工作，1998年进入机电岗位。2012年11月赴窝北选煤厂参加调试，此后一直在外围班担任班长。

从事电气设备维修16年，期间经历了很多风风雨雨。从学徒到师傅，到目前为止已经有5个学徒，从师傅到现在的管理人员，现在有18个维修电工。

现在，我们不仅要做好公司电气设施的日常维护，还要对以下员工进行技术指导。遇到难题的时候，一定要去新站点排查。

排除故障后，我们要向大家解释故障的原因，以及他们在查找故障时忽略的地方。让他们从中学习。不仅以后每个人都能修类似的毛病，还会学会举一反三。

在这几年的工作中，我总结了很多经验，包括技能、师徒、经验和工作表现。

一是自觉加强理论学习，努力提高个人素质。

在多年的工作实践中，我深刻认识到，没有坚定正确的政治方向，就没有积极的指导思想。为了提高思想政治水平，我养成了多年关心国家大事、密切关注国内外形势、分析形势变化对企业影响的习惯，并把这一思想落实到实际行动中，确保自己的思想和行动与党的路线方针保持一致，不断学习“三个代表”“八荣八耻”重要思想，以党员标准严格要求自己，向先进模范人物学习。加强自身素质建设，影响周边人加入创优行列，为企业发展献计献策。

有人说，一个人要想成为人才，必须先做人。原因不言而喻。也就是说，要想事业成功，首先要学会做人，尤其是在修理电工这种技术性很强的工作中。做事一定要专心工作，虚心学习，容忍资源网络最细微的马虎和错误。所有的工作首先要端正自己的态度，培养良好的职业素养，对工作认真负责，服从领导的安排，虚心听取他人的指导和建议，以礼貌和服务的热情服从公司的利益。

二是技术经验。

在近年来的电气设备维护过程中，为同行解决了很多难题，其中很多也存在软故障。更换的部件本身也有问题，但一些维护人员确实忽略了这些问题。过于相信新的组件，当他们发现某个组件烧坏了，他们会成功安装一个相同型号的组件。第一台测试机发现故障仍然存在。这时，按照他的惯性思维，他自然会检查其他部件是否损坏。经过翻天覆地的寻找，他始终没有找到问题的根源。一块好的电路板被翻了个底朝天。

在这个搜索过程中，由于注意力高度集中，搜索范围不断扩大，经过漫长忙碌的一天也没有结果，压力和紧张随之而来。我会很迷茫，不会像刚开始那么清醒。后来，我请求我的帮助。在开始之前，我仔细询问了设备用户，设备出现故障时有哪些异常情况，包括声音、味道、温度。事实上，电工应该像医生治疗病人一样，仔细询问病人，什么是错的，他有什么感觉。询问后，大到知道哪个部位有问题，缩小了过错范围。病人讲出来也很重要。如果他头疼，那真的意味着脚痛，这会转移你对故障点的判断。那就要吃亏很多，然后让以前的维修人员知道他的维修过程和更换备件后测试机的症状。在这些询问中，我又发现了一些东西，知道他遗漏了什么地方，没有检查。同时，我也需要评估他修复后可能会产生新的故障。这时候，故障可能就不像刚开始那么简单了。

人为故障，其原有故障，也可能出现软故障。首先，初步检查设备，确定是否可以打开。如果能打开，仔细“听”“闻”“摸”，然后检查刚开始更换的元器件的工作电压和输出电压是否与图纸标注的相同。经测量，新元器件工作电压正常，但输出电压与图纸标注电压不一致。拆下组件后，发现组件损坏。但是不能排除这个组件安装后因为其他故障烧坏。测量与该部件相关的外围部件的电压和电流后，未发现异常。我只是拿了一个和这个一致的部件，先测量了一下，确保安装完好。重试机器故障排除。这时维修工大吃一惊，说:“为什么我换了也没用？”我问他你在安装之前有没有测量过组件是否完好。他说新的还在用，肯定不错。

我提醒他，要想成为一名优秀的维修电工，不要太相信新的元器件，有时候甚至不相信自己亲眼所见。也许你用眼睛看到的是假的。比如，有测量的时候，仪器本身就有问题，有时候元件也有软故障。你测量的时候是好的，但是安装上电一段时间就会有问题。这时很有可能是元器件的热稳定性不好，测量时看到的是假的。最好不要相信仪器测得的数据，要用替换的方法，多找一些同类型的元器件试用。我认为我们应该用自己的经验来判断你所看到的一切。

想要成为一名优秀的维修电工，不仅要掌握各种电路知识，还要掌握一些机械知识。许多电气设备将电能转化为动能，这意味着电气设备和机械紧密相连，它们之间的关系就像重量和重量之间的关系。作为一名优秀的电气维修人员，需要掌握多方面的知识。

第三，体验。

在科技飞速发展的今天，想要成为一名优秀的维修电工，不能只掌握某一个电器产品的维修技术。有的维修人员只能维修一台电气设备，维修时只能更换整套配件。

现在电子设备的很多配件都是模块化的，更换起来非常方便。甚至有些资源网配件都不知道在设备中起什么作用。他们只知道这个故障发生时某个单元附件坏了，却不知道为什么坏了，是什么造成的损坏。他们不分析，也不理解电路图。

只要维修人员离开这个岗位，让他维修其他设备，就像是瞎了眼。这不适合当今社会发展的需要。电工虽然不能什么都做，虽然是维修电工，但是工种也很多。就像医生一样，都叫医生，但也分几个专业。现在的企业主，就是希望你的电工什么都能修，不管是强电还是弱电，供配电，甚至是一些家用电器。所以我个人认为，要想成为一名符合社会发展需要的维修电工，必须要有丰富的知识和扎实的基础。就像房子的地基一样，只要打牢了地基，以后做几层都没关系。虽然进入不同的企业会接触到不同的设备，有不同的功能。但是只要你有扎实的基础，你很快就能适应新的工作。俗话说:“树再大，也有根”。

第四，育人。

一个高技能的维修工人并不意味着他是一个好主人。其实育人也是一门科学。你有技能，但能否把你持有的技能传承给弟子，这也需要技能用什么方式方法。

维修技术是一门千变万化的技术，不能死记硬背课本知识，背公式、定理。理论知识只是作为日后维修和故障排除实践的推理依据，从未遇到过的问题在实践中经常遇到。人们说老师傅会遇到新的问题。如果你只会背诵那些公式定理而不会应用，那么你所有的努力都将白费。还有很多技术是书本上学不到的。只有多做，才能日积月累。

维修经验是一笔巨大的财富。在这里可以体现出来。首先，徒弟要培养良好的师徒关系。不要像几十年前师傅身居高位的时候，徒弟和师傅都不敢大声说话，怕得罪师傅。老师要有亲和力，师徒关系要像朋友一样。工作的时候要认真，问题可以一起讨论。如果师徒关系太僵，师父在一旁看徒弟做事的时候，往往会发挥不好，因为太紧张会影响他在资源网中的思考能力。技术没有尽头，不可能什么都传授给徒弟。大师只是一个引路人，未来的路怎么走完全取决于他自己。但是，作为学习期间的大师，应该给他更多独立的机会。只有这样，他才能发现自己有什么缺点，需要改进。育人的学问很深。

第五，发展技能，更好地服务企业。

这一年，我班参与了很多调试改造项目。让我简单谈谈:

a .去年，我们工厂的锅炉没有正常运行。锅炉房电气部分于2013年3月至5月进行改造，2013年11月至2014年3月运行良好。运行中还发现，由于锅炉司机短缺，给煤系统改为集中控制，减少了人员数量，降低了岗位司机的劳动强度。

b .2013年3月选煤厂调试完成后，全厂临时电缆、配电室、电线杆全部拆除，为工厂建设贡献力量。对原煤除尘系统的动力分配设备进行了安装设计。

c .整个外围厂房的电焊机电源为660伏，由于外围范围大的电焊机都是小型380伏电焊机，连接电源不方便。经研究，对维修电源进行改造，方便生产和维修。等等

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