表现手法有哪些（表现手法知识点超详细汇编）

表现手法有哪些（表现手法知识点超详细汇编）有哪些表现手法(超详细的表现手法知识点汇编)？

常见的表达技巧类型:

1.从结构上:开门见山，承上启下，将张先治的点面结合悬念，铺垫线索。

(1)开门见山:文章开头就进入正题，不要拐弯抹角。独特的切入点，新颖的视角，始终引领全文，提纲挈领，引接或引向主题；讲解元素，营造氛围，奠定情感基调。

两年多没见父亲，最忘不了的是他的背影。开篇点明，作者最难忘的是父亲的背影。

(2)承上启下:用词、句子或段落进行过渡。

表达效果:结构严谨，整体性强，前后呼应，话题转换，事件衔接，场景变化，上下衔接紧密连贯。

(3)张著仙芝:文末用一两句话指出中心和主题的手法叫张著仙芝，也叫“文末点题”。“志”是指文章的主题和中心。“死”完了。适当运用这种手法，可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，起到“画龙点睛”的艺术效果。又叫“诸章建之”，是一种很常见的写法。一般来说，几乎所有的文体都使用它，散文中也经常使用它。《诸章显志》是立意方法之一。

(4)铺垫和照顾:

一个伏笔，其实就是一种告白，暗示将要出现的事件，为剧情发展铺路。它的优点是含蓄，使文章结构紧凑紧凑。当读者阅读以下内容时，不会感到突兀的怀疑。打好基础之后，你背后一定有牵挂。

比如《故乡》里，当“我”刚回到故乡时，妈妈说:“有闰土。他来我家的时候，总是问起你，很想见你。我已经告诉他你大概什么时候到家，他可能很快就会来。”这是一个铺垫，既指出了闰土与“我”的关系，又暗示了“我”会遇到闰土，使得闰土的出现非常自然。

b，是文章前后内容的关注呼应。主要的方式有与伏笔协调，与开头或题目协调，反复协调。照顾好它可以使文章的结构严谨精细，主题更加鲜明。

比如《背影》写了四遍，《眼泪》写了三遍，感情一次次表达得更强烈。滚滚的泪水不仅表达了儿子的感情，也映衬出了背影的动人形象。这篇文章是感情和泪水的结晶。

(5)线索:时间，空，人，事。事物的内在联系和作者的思想感情使所有的材料都贯穿在一个有机体的脉络中，使文章紧凑、环环相扣、浑然一体。

2.从技术上看:联想、象征、铺砌、渲染、压制、对比、烘托、烘托、托物表达心声，由小见大，虚实结合。

(1)联想与想象:所谓联想，是从一件事想到另一件事的心理过程，所谓想象，是在原有感性形象的基础上创造新形象的过程。想象力经常一起使用，可以丰富内容，使形象更丰满生动，增加文章的艺术表现力。

(2)符号:借助特定的事物来表达抽象的概念、思想或情感，其特点是利用符号对象与被符号化对象之间的某种特性(内容)来获得含蓄生动的表达，增强文章的表现力。“信义于物”的象征手法，意为“借他人之言”，主题含蓄而不显，隐而不暗。

比如高尔基的散文诗《海燕》用象征主义构思了全文，赋予了傲飞的海燕作为革命先驱的象征意义，从而使作品更加深刻。

(3)铺陈:在主要人物和事件达到高潮之前，对环境、情绪、气氛进行描写，营造“雨过天晴”的艺术效果。它可以表现情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力，制造悬念，引起读者的兴趣和关注。

比如《故乡》开头对荒凉景象的描写，为杨二嫂子和润土的出现铺平了道路。鲁迅在《孔乙己》中写道:“中秋过后，秋风一天比一天冷，且看初冬；我必须穿棉袄，因为我整天都在着火。”通过这里自然环境的描写，暗示当时的天气已经很冷了(秋风越来越冷，初冬，我身上着火了，穿着棉袄)，这为后面对孔乙己悲惨经历的描写铺平了道路。

(4)陪衬:陪衬是用其他事物，即通过对周围人物或环境的描述来表达主要对象，用一个事物来暗示另一个事物，而不是用相似或相反的事物来突出，这其实是一种侧面描述。

比如《秦风·诗经》中，第一章是“嫩枝绿，白露为霜”，第二章是“嫩枝绿，白露不美”，最后一章是“嫩枝绿，白露”。

(五)渲染:是指作者对景物、行为、心理、语言或事件、环境、景物等进行布局的一种表现手法。以各种方式表现人物，注重描写和突出人物或事物的本质特征，从而深化主题。

比如杜甫的《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭升天。我的窗户勾勒出白雪皑皑的西部山景。我的门经常对向东航行的船只说“再见”作者强调了新长出的柳枝、成对的黄鹂、自由的白鹭和蓝天。四种鲜艳的颜色清新明亮，构成了一幅绚丽的画面。色彩渲染可以传达快乐的感觉。总之，渲染就是对事物进行积极的描述，追求一种酣畅淋漓的笔墨。

(6)映衬:是指事物相似或相反的情况，有些事物是作为衬托突出主要事物的。“引爆”分为正面和负面。

正当化是指利用事物之间相似的特征和条件来衬托主要事物。

比如李白《赠王伦》中，桃花潭深千尺，不如王伦赠我。(桃花潭的深度衬托出与王伦更深的情谊。)

b对比是指用事物的相反条件来衬托主要事物，这也是诗中“蝉更静，托纳米亚马更静”的意思。衬托就是以小事为陪衬突出大事。一边是工具，一边是目的，优先级明确。

(7)对比:对比两个对应的事物，使形象更生动，感觉更强烈。运用这种手法，有利于充分展现资源网所展示事物的矛盾性，突出所展示事物的本质特征，强化文章的艺术效果和感染力。

使用对比技术来描述人物和刻画人物。

比如契诃夫的《变色龙》讲述了警察拉尔夫在处理一起狗咬工匠khryukin的事故时，瞬间改变了四次态度，彻底改变了自己。通过主人公前后不同态度的对比，生动地刻画了“变色龙”的性格。

例如，在举中，就比较了举前后-胡的态度。

使用对比技巧来描绘风景和表达感情。

比如鲁迅的《从百草园到三潭印月》描写的就是前面百草园的景色，那是一个充满活力的自由世界，少年的欢乐“我”就在纸上。这里的景物描写与枯燥的“三潭印月”形成了鲜明的对比，“我”对于“三潭印月”的厌烦和烦恼自然流露出来。

(8)打压:“养”就是表扬和养。“打压”就是打压、贬低。适度是一种描写人物的技巧。如果要表扬被描述对象，首先要指出它的缺点或不足，这样被描述对象的优点就特别突出。你可以反过来做。有两点:先涨后抑，再先涨(也叫希望先涨或希望先抑)。运用“抑扬顿挫”的方法，使情节多变，形成跌宕起伏，造成鲜明对比。读者在阅读时很容易感到豁然开朗，留下深刻的印象。

比如在《从百草园到三池映月》中，作者想写冬天可以在百草园里抓鸟，突出了百草园是“我”的天堂，想宣传一下，就先写冬天的百草园比较无味，然后先压制一下，这样让待赞的百草园更有意思。

压制的手法可以使文章避免直接叙述，在变化的对比中突出事物，形成起伏，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情，突出事物的特点，使形象更加生动。

(9)以物言志:作者在描述事物的过程中，巧妙地委以个人的感受和想法，将自己的感受融入到事物中去，表达自己的内心感受，具有含蓄性、哲理性和暗示性，让读者在欣赏中享受到独特的审美资源。也就是说，一个人的“野心”取决于一个具体的“事”。作者个人的“野心”，借助这个具体的“东西”，表达得更完美、更充分、更有感染力。

(10)以小见大:平凡而细微的事物反映重大主题，善良感人，具有社会意义。从小到大看到“小”是描写的重点，这既是写作创意的丰富和成长，也是作家的独特安排，因为它不是一般意义上的“小”，而是小与大相结合的产物，是从小对大的高度提炼出来的，是一种简洁而刻意的追求。

(11)现实与现实的结合:现实与现实的结合是将抽象的叙述与具体的描述结合起来，或者将现实生活的描述与回忆和想象结合起来。

比如“双溪的船，恐怕承载不了多少烦恼。”“问你能有多少烦恼，就像一条向东流的春江。”他们都把看不见的悲伤变成了真实的东西，突出了人物悲伤的深度。

(12)以景抒情:以景抒情，又称景中之情，通过对景物的描写来烘托作者的喜或悲的感情。它的特点是“景中有情，情中有景”。文章中只写景物，不直接写抒情，用景物描写代替情感表达，即王国维所说的“一切景物词都是情感词”。写作时，抒发感情而不直接写感情，画场景而不只是写场景，以场景抒写感情，焕发感情，能使文章有所包含而不流露，深刻动人。

附件1:渲染、衬托、衬托、对比的区别。

第一，用法的区别。

1.渲染:通过(环境)景物描述渲染气氛。从正面写。

比如杜甫的《登高》，就是一个56岁的诗人，独自爬上夔州白蒂城外的高台。眼前的秋河景象，唤起了他人生经历渐行渐远的感觉，浸润了他生病孤独的悲伤。第一副对联“在广阔天空的狂风中，猿在呜咽，鸟在清澈的湖面和白色的沙滩上飞回家”，描述了我在投球时的所见所闻。六个特写镜头接连出现，渲染了《秋江》凄凉悲凉的景物特征，为全诗定下了阴郁悲凉的基调。

2.烘托:通过描述环境来烘托心情。从侧面写。(只写一面)

比如乐府诗《尚墨桑》的最后八句:“行者见罗浮，留着小胡子；一个少年看到罗孚，就摘下帽子，戴上鼻尖。耕者忘耕，锄者忘锄。来诉苦，却坐看罗府。”从观者的态度出发来烘托罗浮之美，比直接描写更具艺术性和吸引力。

很多时候渲染对比与和谐，尤其是借景抒情的诗歌，往往是先描绘景物，创造意境，再通过景物(意境)对比人物的情绪。一般来说，我们会夸大气氛，烘托情绪。比如柳永的《林玉令》开篇就有三句“寒心，晚至龙亭，早破突雨”，指出离别的季节是萧瑟冷秋，地点是汴京城外的龙亭，具体时间是雨后的萧瑟黄昏。作者通过这些景物描写，努力渲染出一种萧瑟的氛围，突出了作者内心的悲凉和不恨。

3.抵销:分为正面和负面。两边都写，但要突出一面。

比如“叶落如瀑沫，而我看长河总在滚滚”(杜甫《登高》)以苍凉的秋色映衬出诗人漂泊的哀思。南朝王曦梁名句“蝉鸣使林更静，托纳宫马更静”的妙处，在于深山密林中静谧宜人的意境，与蝉鸣、鸟鸣形成对比。

4.比较:比较双方的目的是通过比较得出另一个结论。

比如梅的《陶人》:“陶做屋前土，屋内无瓦。十指不沾泥，鳞在楼。”全诗通过陶喆与傅家的强烈对比，揭示了封建社会制度的极端不合理性，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

总结数:

而渲染和对比都是为了让所描述的对象更加生动突出，但出发点不同:前者是从正面写的，所以这样说；后者从侧面使用油墨，从而干燥“支撑”另一面。

映衬和映衬，“映衬”是通过其他事物写出你想表达的东西，所以叫映衬，用一件事物暗示另一件事物。这和“映衬”不一样，因为“映衬”就是写这两样东西。“映衬”是用相似或相关的事物或否定或不同的事物作为衬托来突出题材的手法。“引爆”分为正面和负面。

对比与烘托，对比是两个对立或相似的事物之间的对比，从而共同表达某种思想或意境，而双方的对比是没有先后之分的；映衬是以次要的东西作为陪衬，突出一个主要的东西，一个是工具，一个是目的，两者是主次。(对比常用于讨论，映衬常用于描述。)

第二，类别区分。

渲染、对比、衬托属于写作技巧，对比属于写作技巧和修辞技巧。

附件2:铺垫和铺路的区别。

1、从目的和作用来看:伏笔是陪衬。虽然作者在次要人物或事件上很努力，但他的重点是主要人物或事件。伏笔是“提前对作品中将要出现的人物或事件给予暗示或提示，做到前后呼应”。常与“关心”连用，即有前有后的铺垫。

2.从形态学的角度来看:为了达到衬托的目的，铺垫往往起着衬托的重要作用，以免读者看不出来。因此，床上用品可以说是“主导”；至于伏笔，一般来说，你的价值在于“v”字，通常是隐藏的。所谓伏笔就是这个意思。所以，伏笔是“藏”的。巧妙的伏笔似乎是“闲写”之后才看到的“关心”。

3.从笔墨来看:铺路用的笔墨往往比较多，可谓丰富多彩(当然程度不如对主要人物或事件的描写)；但伏笔通常只是一两笔，而且触感要短，否则“伏”的意思就失去了。

在分析叙事作品时，我们经常会遇到伏笔和伏笔。如何区分伏笔和伏笔？

所谓伏笔，是写作中常见的一种表现手法。可以理解为前一篇文章的埋伏线索，也可以理解为上面对后面文章的暗示。它的优点是含蓄，使文章结构紧凑紧凑。当读者阅读以下内容时，不会感到突兀的怀疑。

铺陈是一种注重描写和渲染的表现手法，为主要人物的出场或重大事件的发生烘托创造条件。

(1)铺路的特点:是为主线剧情积累酝酿的过程。

(2)伏笔的作用:伏笔是主情节的基石，可以增加情节张力，制造悬念，使情节合理。

(3)铺垫原则:应介绍而不送，自然合理。

(4)被褥类型:

(1)从剧情发展方向来看，有传播，有蔓延。铺地的方向和地块开发的方向完全一样，也叫正面铺地。反铺地是铺地的方向，与地块发展方向完全相反。没想到，这也叫反向摊铺。

(2)从铺垫的手法来说，有伏笔、悬疑铺垫(也叫垫衬)、铺排铺垫(采用铺排东西、渲染气氛、营造气势的方法)。宝玉的打是伏笔，《红楼梦》的前奏是悬疑的伏笔。

使用伏笔时要注意:一、冰冰。如果你在开头提到枪，你应该在第二或第三段提到射击。不躺下不应该是失败，但躺下也不应该是失败。b .伏笔要巧妙，不要刻意透露。一般来说伏笔不要轻易被别人注意到，在水上流行的话自然要写。c伏笔要注意，前后不要紧抓不放。如果在伏笔前后贴得太近，会让文章看起来枯燥无味，读起来索然无味。

附件3:联想和想象的区别。

什么是联想？

我们先来看《世说新语》中的一个故事:东晋著名政治家谢安，有一次和家人一起吃午饭，窗外下了很多雪。这么大的雪在华南还是很少见的，孩子们都盯着外面看。谢安趁机问:“你觉得这飘动的雪花长什么样？”他的侄子谢朗说:“撒盐空能有所作为。”他的侄女谢道韫说:“如果柳絮不是因为风。”在这里，谢朗把飘动的雪花比作盐粒，而谢道韫把它们比作柳絮。不管是盐还是柳絮，他们想到它是因为他们看到了面前的雪花。

这就是联想。所谓联想，就是人们在观察的基础上，从目前的一件事物中回忆或想到另一件相关事物的思维活动。

那么，谢朗和谢道韫之间哪一个联系更好呢？相信很多同学都觉得重盐颗粒除了形状和颜色和雪花差不多之外，没有什么共同点。谢朗的联想很普通。《风吹柳絮》生动地描绘了温柔而纷飞的雪花，轻盈而美丽。谢道韫的联想确实深刻而独特。

所以，所有的人都有联想，但深度、广度、强度、层次都有很大的不同，这是由人们对生活的感知差异决定的。

当代著名作家秦牧曾说:“联想的构成就像某一点上的电路。有了电路，电就能通过，知识贫乏，线路就不能畅通。”这点指出了联想的另一个关键点:知识的积累。

什么是想象力？让我们从一个例子开始:

我这样想象我的未来:在一个远离喧嚣的海湾里，只要能抵御海风，我就能拥有一间小屋，只要里面有床、有桌子、有凳子，当我厌倦了去海边散步时，我就能找到一个从海的另一边寄给我的漂流瓶，里面装着食物，只要能让我不饿死。觉得自己太老的时候，就在黄昏悄悄来到海边，默默地把写在这里的字装进一个漂流瓶，寄给远方某个不知名的朋友。然后，我轻轻躺下，静静地等待着晚潮把我带走，不留一丝痕迹……(《程二十岁告白》)。

在这篇论文中，作者通过想象为自己的人生设想了一个美好的结局。

想象是人们在感知客观事物的基础上，将过去的经验转化重组为新的形象的心理过程。想象力是人类创造力最宝贵的品质。想象力越丰富越活跃，受限制越少，对生活的理解越深刻，对本质的体验越强烈，审美体验越丰富，创造力越大。写作需要创造性思维，而创造性思维的核心是想象力。想象不仅仅是科幻小说故事的想象作文需要，写其他类型的作文也需要。

很多学生的作文只罗列了大和空的情节，只表达了抽象事物的词汇，没有生动的形象，具体细节丰富，内容枯燥，文章缺乏深度，语文缺乏活力。许多原因是人们在观察和写作时没有充分发挥想象力。高尔基说:“想象和推测可以补充事实链中未被发现的环节。”在写作中充分利用想象力，有利于拓展写作思维，让我们“看”得更广更深，让平凡的事物发光发热，让平凡的意象耐人寻味，让文章更有感染力和表现力。

欣赏:

李白在《月下独酌》。

下一壶酒里的花，没有朋友和自己单独喝。

举起我的杯子，我邀请明月，明月给我带来了它的影子，让我们三个。

月亮不知饮酒，影子在身前在后。

我不得不和他们交往一段时间，享受春天的快乐。

我唱的歌明亮而飘忽，我舞的影子在飘荡。

一起快乐醒来，醉后各自散去。

我愿意和他们永远在一起忘记友谊的伤害，就像银河的银河。

独自饮酒是一件很平常的事，但在诗中，作者却用与月共醉的“兴奋”将自己的孤独表达得淋漓尽致。

附件4:以物言志与以景抒情的区别。

1.通过对事物的描述和叙述来表达自己的愿望。

示例:

植物:梅菊。

动物:马——自强不息，奋斗不止一只天鹅——志存高远。

事:剑——效忠国家，保卫国家。

“石灰阴”于谦很清楚。

只有经过千万次锤击才能从偏远的山区提取出来，它把燃烧的火的燃烧作为一件很平常的事情。

骨折的人不怕，所以他们应该在这个世界上保持无辜。

诗人通过赞美石灰来表达自己的抱负，表达自己忠于国家、不怕牺牲的意愿，以及坚守豪情的决心。

2.借助景物或客观事物的抒情。诗人在诗中表达的是含蓄的情感，所以有喜有悲有悲，但我们绝不会把这种情感当作一种观念。

(1)寒气逼人，长亭迟来，阵雨初歇。没有心情在所有账户喝酒，乡愁和兰州催发。牵着手面面相觑，眼里含着泪，直到最后没有话说，一千个字噎在喉咙里说不出。想到这回到南方，这旅程是另一种方式，千里之外，一片雾蒙蒙，天空的夜雾是一片苍茫。自古深情伤怀与离别，更糟糕的是，又是一个寒冷的秋节！谁知道我今晚清醒的时候在哪里？恐惧只是边缘，面对悲伤的晨风，面对残月的残败。这是一段很长的时间，相爱的人都不在一起，我期待即使遇到好天气，好风景，也如名存实亡。即使有满满的情感，又有谁能与之共赏呢？

(2)挥之不去的蝴蝶无时无刻不在跳舞，迷人的莺莺到处啼叫。杜甫《独寻河边花七绝句》(借景抒情)。

通过描述蝴蝶与花的爱情飞翔，自由歌唱的迷人的莺表达了她对美好春天的爱。

3.用物体表达愿望和用场景表达感情的相似之处:

都是间接抒情，不同于直接表达自己的心意。他们通过叙述、描述和讨论的方式来表达自己的情感，使抽象的情感客观、具体、形象，易于理解和接受。

4.以物言志与以景言情的区别:

(1)借助某物的某些特性来表达自己的意志，这个“物”不是“景”，而念叨的东西也不是景。借景抒情的“景”指的是自然风光，而不是某物。

(2)以物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。，而借景抒情的“情”具体指的是爱、恨、赞、喜、悲等感情。

(3)一般来说，以物言志只写在一件事的周围(描述事情的特点和遭遇)，而借用场景表达情感会写到多个场景。

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