骨干教师培养计划（骨干教师培训工作计划）
骨干教师培训计划(骨干教师培训工作计划)
骨干教师培训工作计划。
一、指导思想。
以区教师进修学校教师培训计划为指导，以学校教师培训计划为依据。以课程改革为契机，以教研改革为突破口，全力打造我校骨干教师队伍，实现名师创名校的发展战略。力争在2010年把我校建设成为省级一流学校。
二、工作目标:
1、加强骨干教师师德建设，让骨干教师成为政治合格、业务精湛的师德楷模，为教师树立榜样。
2.建设骨干教师队伍，提升骨干教师水平。区级骨干教师从10%增加到15%。市级骨干教师由0人增加到2%。
3.理论培训:每个骨干教师每学期读一本教育理论专著，写一篇市级以上的论文，这样骨干教师的思路最终会处于领先地位。
4.科研能力的培养:骨干教师应能独立承担研究和科研项目或与他人合作承担研究和科研项目。
5.信息化教学与学科融合:掌握信息技术，自主制作课件，信息技术与学科融合。
6.基本功和课堂教学技能训练:继续加大基本功训练，使教学资源网络骨干教师基本功更加扎实深厚，教学技能更加精湛。
三、主要措施:1。以师生和谐年为契机，开展学习活动，成为活动引领者，树立教师形象，成为教师道德标兵。
2.通过主导讲座和专家辅导，提高骨干教师的课堂教学技能。
3.充分发挥骨干教师的引领示范作用，采取示范班和引领班相结合的方式，壮大骨干教师后备人才队伍，鼓励和支持教师参加区教师进修学校组织的培训，为形成骨干教师大队伍奠定基础。
4、开展基础教学技能培训和教学竞赛活动，强化骨干教师能力。
5.采取目标驱动的方式，加强和提高骨干教师素质。本学期骨干教师要上示范课，举办讲座，带资源网老师。
6.通过“一人一课”活动，让骨干教师得到锻炼。
7.组织骨干教师参加上级组织的进修班，参加讲座，交流培训，开阔视野。
8.加强骨干教师自学。骨干教师每学期必须读一本理论专著，写一篇市级以上论文。
9.组织骨干教师结对，互相学习，共同提高。
10、骨干教师要有自己的科研项目，能够承担科研项目，能够参与科研。
四、日程安排:
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