小学数学教学故事（小学数学趣味故事：巧辩金珠）
小学数学教学故事(小学数学趣味故事:巧辩朱槿)
虎王送了八颗金珠给狮子王作为缔结契约的信物。被召唤了很久，他没有看到野猪将军送他们，于是派猴丞相去催促他们。
到了仓库，看到野猪将军急得大汗淋漓。我不小心把一颗铜珠混成了八颗金珠。我能怎么做呢？老虎很忙，但是如果你慢下来，你会失去理智。猴丞相从仓库里找到一个天平，扔了三次，然后找到了铜珠，然后迅速赠送了金珠。从朝鲜撤退后，野猪将军找到了猴总理，感慨万分地说:“谢谢总理，您能告诉我您是怎么这么快就找到铜珠的吗？”
行者笑道:“先把九块平均分三块，每块三块。第一次称重时，将两个放在两边。如果双方分量相同，说明假货在第三部分，但不知道真假哪个更重要。
因此，如果我们需要第二次对假副本和真副本进行称重和比较，我们就可以知道假副本是轻还是重。"
但真是太巧了！如果第一次称，两边重量不一样？”野猪将军问道。
“如果有一面重，我们迅速掂量第二遍，并把第三部分放在重的一面。如果是一样的，说明假重量:如果还是重的，说明假重量。”猴总理说得很详细。“就这样，我们把三个假的一分为三平均分配，每人一个...
“哦，我知道了！”叶将军接着说:“如果是同样的重量，说明其余的是假的。如果很重，可以根据第二次称重的结果知道真假重量，从而找到假铜珠。齐天丞相说:“是啊，要想从众多物品中找出一件，就要把物品平均分成三份。
如果你不能把它平均分成三份，试着把它平均分成三份。也就是说，最大份数和最小份数只有一个区别，所以我们可以用这种方法找出有特色的项目。
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