读后感格式（如何写好读后感？）
读后感受模式(如何写出好的读后感受？)
课外浏览是一个很好的习惯，对语文甚至其他科目都很有帮助。每逢假期或学校浏览活动，老师很可能会给你布置关于读后感如何写的作业，很多同学都因此而头大。看完之后你觉得写什么好？
今天，边肖为大家总结了阅读理解的写作技巧，希望赞助同学们！
阅读后写作的基本技巧。
读完一篇文章或一本书，写下你所受到的感受、感悟、教导和启发，写出来的文章叫做“读后感受”。
阅读的基本思路如下:
(1)简述原文的相关内容。如所读书籍和文章的标题、作者、写作年份，以及原书籍或文本内容的摘要。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。这部分一定要突出“简”字，具体的读写内容一定不要用大段落来描述。相反，与感情直接相关的部分要简单描述，与感情无关的东西要省略。
(2)阐明基本观点。选择最深刻的感受，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为观点句。这个意见句子表达了这篇文章的中心观点。一个句子在文本中的位置可以是灵巧的，要么在文本的开头，要么在文本的结尾，或者在文本中。刚开始写作的同学，最好开门见山，在文章开头写下自己的观点。
(3)围绕根本观点摆事实、讲道理。这部分是议论文的主体部分，是对根本点(即中心点)的讨论。它通过陈述事实和推理来证明观点的准确性，使观点更加突出和令人信服。在这个过程中，需要注意的是，事实和推理必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕根本观点联系实际。好的读后文章要有时间感和真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。在实践中，也要注意紧紧围绕根本观点，服务于观点，而不是一味地搞搞脱节。
以上四点是写阅读感受的基本思维，但这种思维不是一成不变的，要善于灵巧的控制。比如，在观点明确之前，通常会先对原文进行简短的描述，但也有可能交换两者的顺序。再者，如果第三步中的事实是社会现象或个人经历，就没有必要写第四部分。
阅读后应注意的问题
首先是看严重程度。
在“读”与“感”的关系中，读是感的前提和基础；它是感官阅读的延伸或结果。感觉之前一定要读，不读什么感觉都没有。因此，要写出阅读后的感受，首先要理解原文，准确把握原文的根本内容，准确理解原文的中心思想和关键句的含义，深刻理解作者的写作目标和文本所表达的思想感情。
二是准确选择感觉点。
看完一本书或者一篇文章，会有很多感触和理解；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，会有不同的见解，也会受到不同想法的启发。以广为人知的“补数”成语故事为例，从嘲讽南国先生的角度，我们可以认识到，没有真本事混日子的人，迟早会被揭穿，认识到驾驭真人才和学问的重要性。
看完一篇文章，写不出多少感受或理解，只好选择。作为一个初学者，你应该选择你最感兴趣的点，认为你有话要说要写。要注意把握分析问题的角度，联系自己的实际情况，从众多线索中选择最合适的感受点作为全文讨论的中心。
在阅读的意义上有重要的问题。
(1)感觉少说话多。叫做看完之后的感觉，但是很少有感觉，感叹和感触。很多人甚至重复引用他们从头到尾读过的东西。
(2)这种感觉并不新鲜。虽然这篇文章我有些感触，但只是重复同样的老调，或者跟随别人的脚步，写不出自己生动奇特的感受。
③感觉不深。虽然我可以写一点自己的感受，但它就像一只蜻蜓，泛泛而谈，只简单品尝。
④感觉跑调。虽然写了很多感受，但不知道感受从何而来，和我看的材料无关。或者是来自阅读，但是扭曲了原文的意思，走样了。看完电影、戏剧、展览后写出来的感觉叫观影感，和读书的感觉是一样写的。
阅读后的触摸技巧
感觉是建立在阅读、深化浏览甚至重新发明作品内容的基础上的。如果你想感受深刻、难忘和独特，你必须做到以下几点:
(1)不应该仅仅是原始思想的简单复制。
不要说别人怎么说，而要在原有思路的基础上，在理解上进一步进步，找到新的方法，创造和写出新的思路。这种感性深刻而独特。
(2)写出触动心灵、引发共识的感受。
读一篇文章有很多感受。要想感受深刻，有社会现实意义，就要写下自己感受最深的感受，不要表达自己的不悦。写作可以唤起别人的共识。就像写一篇关于一件事和一个讨论的文章。稍微保留一点，就可以谈得很深，不会导致感情肤浅。不要贪得无厌。
③实事求是。
参与实际上是凝聚力和亲和力的纽带。只有联系实际，能力才能认真解决实际问题，能力才能对自己、对人、对社会发挥重要作用。实际内容很广，从国家到个人，往往有分有分，有大有小。但最好是走近现状，尽量不要走得太远，这样实际意义才会强。其实往往离不开联想。这种联想过程一般是类比联想。联想的内容与原中心相似或相近。如果你想接触国家事务，你应该准确地了解当前的情况。接触社会的方方面面，比如家庭、学校和社会...分析社会状态，区分整体与局部的关系，不能一概而论，得出极端的结论。与个人现实的接触，要以自己的想法和情绪为基础，不要写进检查书或决议。无论哪方面的接触都是实际的，不要喊口号空说话，写感情是一种忌讳。
阅读理解的结构
读后感受，顾名思义，需要先阅读后感受。它把浏览和写作紧密联系在一起。在日常生活中，我们浏览一篇文章、一本书、一首诗...然后把我们的感受、经历和理解写下来形成文字，也就是读完。
注意:
1、彻底理解意思。写评论之前，要把想写的文章或书通读一遍，找出自己感受最深的地方。读不透，写的时候会很迷茫。
2.我在写自己看完之后的感受，自己的感受还是感受。不要对别人说教，这就像嚼蜡。
一、首先，了解经典“读后感受”的结构模式
读完之后，感受离不开阅读——引用、总结、评价原文等。，也离不开感觉——你自己的感觉、意见、见解，以及在阅读和感觉之间，应该有一个“感觉点”的前后连接。因此，读后感受中心的一般构建模式可以如下:
阅读(前提)
感受(展示)
感官(桥梁)
结(升华)
在这种结构模式下，“感觉点”是症结所在。没有感觉点，读完的感觉就会失去灵魂，读完就没有感觉了。感觉是你读完之后最有感觉的地方或点。
在整篇文章中，感觉点起着叙事阅读和感觉之间的桥梁作用，是构建整篇文章的纽带。感觉、接受、叙述和阅读。读后感的书写，一定要先读后感。不读书，就没有感觉。阅读是感受的前提和基础，感受是阅读的延伸或成就。“感点”也有道理，这是道理的基础。感觉一定要围绕感觉点来阐述，表达你对感觉点的看法和感受，重点讨论，突出一个感觉词。结尾，把整篇文章总结起来，升华感觉点，这就是感觉的归宿。
注意:看完很多感受，复述完故事内容后，开始写感受，翻来覆去，就那么几个字，即使多写一点，也是无关紧要的，散了。重要的是缺少“感觉点”这个桥梁，非常突兀，过分不自然，不流畅。
第二，控制经典阅读感受的写作
第一步:拟定主题。
很多孩子直接写“xx”，别人读的时候，不能引起他们的兴趣。他们会认为这种没有主题的阅读会浪费时间吗？如果你有一个非常清醒的目标话题，你就会有心思去浏览。因此，虽然也可以省略主语项，但还是建议拟定主语项。如:爱是战胜邪恶的天然屏障——读《哈利·波特与魔法石》有感，拥有一颗平常心——读《查理与巧克力工厂》有感等。
标题是文章的眼睛，很醒目，就像一个人有一双明亮的大眼睛，先看三分。
注意:题目一定要和你的感受高度浓缩。不要泛泛而谈，一定要团结一致，不然会弄巧成拙，让人笑大方。
第二步:叙事阅读-引用
旁白:正常情况下，需要围绕感觉点，引用素材。就是围绕意义点，有针对性地简要描述原文的相关内容。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。
注:1。在阅读部分，原文引用要简洁，所读书籍和文章的具体内容不要用大段落描述。
2.对于原文的叙述和阅读，如果材料短小精悍，可以全文引用；
3.如果篇幅较长，只能是对感觉点直接相关部分的简要描述，而与感觉点无关的部分只能是忍痛割爱。
4.叙事性阅读材料要简洁、准确、有针对性，这是关注阅读成功与否的首要地方。
5.良好的开端是成功的一半。如果这部分冗长或者与主题不一致，就会有攻击性。
第三步:感觉讨论
讨论，即紧跟上一段引用的材料，对材料进行评价，可以从实际角度分析引用的内容；也可以从现象到实质，从个体到一般进行探索；我们要深刻剖析有深刻含义的材料，然后自然地表现出我们的感受，也就是中心论点。
注意:当你提出感应点时，你应该有与之相关的阅读材料。如果没有可供阅读的材料，感应点就是无源水，流动不远；感觉只能是空泛泛而谈。因此，无论背诵是在感知点之前还是之后，都必须先有背诵的存在，然后才能建立能力感知点。
第四步:感觉连接
“感觉”就是论证感觉点——中心论点。这部分是读后感受的主要部分，是对感受点的讨论。它通过设置事实和推理来证明感觉点的准确性，或者通过肯定论点和否定论点来证明感觉点的合理性。
注意事项:1。提出的事实和理由要围绕感觉点展开，不能脱离感觉点。也就是说，你要对你选择的例子和你讲的理由和感受有一个共识，不能再建立另一个论点。否则你会迷茫，写一千字，离题千里。
2.感觉也要联系实际，深刻地表现出来。实际上，我们可以从一个地方到另一个地方来探讨现实生活中类似的现象，或者从古至今现实生活中相反的问题，有时可以是个人的想法、言行和经历。
3、接触现实，要有针对性，一定要紧扣感觉点，而不能泛泛而谈，不能脱离感觉点随意联想，不着边际。
第五步:打结感觉——打结
感结是对全文的总结，可以回应前面的文章，强调感点；你也可以许个愿，发个信号。
注:1。不管结局如何，都要和前面的部分形成一个有机的整体，而不是横生空说些无关紧要的话。一个确定的结局是可以的，但是很容易陷入俗套，感觉虎头蛇尾。
2、平心而论，把整篇文章包起来是合乎逻辑的。发人深省，气势磅礴，或自始至终呼应，与题目不谋而合。
下一篇：春节有哪些习俗（春节的来历与传统风俗）上一篇：红烧鲍鱼的做法（教你红烧凤爪煮鲍鱼的做法）