学生减肥一星期瘦20斤五年级(学生减肥一星期瘦10斤)

“给书包减肥，

为作业瘦身”

“双减”是使学生更好全面发展的重要举措，东屏小学从平时的学校管理中发现，学生过重的学业负担直接反映在书包和作业上。每天上学放学时间，我们经常看到孩子们瘦弱的身躯背负着一个恁大的书包。因此，为切实落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，东屏小学进行了为期两周的“给书包减负，为作业瘦身”活动。

一、前期准备——总动员

教师层面：学校教务处多种途径动员教师们了解本项目学习活动的目的及行动指南。

家长层面：通过公众号和纸质材料发放倡议书、家长集结令及项目学习单和行动表等，让家长更好了解和积极参与学生的项目学习活动。

学生层面：周一校级层面动员，班主任班队课动员。

二、书包“减肥”行动

１）校门口值日教师一周内每天抽查学生书包，对过重的书包给予瘦身建议。

２）班会课上，班主任细心为学生示范如何清理藏在书包里的“垃圾”，讲解如何合理归置学习用品，然后请学生们交流整理书包的“锦囊妙计”，并且建议学生们每天放学后只把当天用到的书本、作业本和学习用品带回家，真正让书包“瘦”起来。

３）书包减肥行动感言

学生们在老师和家长的帮助下，完成了一周书包成功减肥的过程，有很多学生在“我的书包我作主”行动单上写到：“我再也不用因为书包太重而走不动烦恼了，现在回家轻松多了。”

三、作业“瘦身”行动

学生们根据“我的作业我做主”学习单进行作业“瘦身”行动。从“忆一忆：老师布置的哪些作业你最喜欢，最让你记忆深刻？”环节到“搜一搜：你想知道的作业来源、种类、作用等问题”，再到“提一提”作业“瘦身”金点子，最后“展一展：我和作业的故事、我的创意作业等”，学生不仅获取了新知，明白了有关作业的来源、种类和作用，还为作业“瘦身”和如何增加趣味性等提了很多金点子，为教师了解学生的兴趣点，改进和优化今后作业设计和布置提供了很好的参考。

本次活动不仅有助减轻学生的身体压力和精神负担，使学生的书包更轻便、作业更优化；还有利于学生养成好习惯，有助于学生提高学习效率，为学生的健康成长奠定良好基础。

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来源： 东屏小学

通讯员： 杨细珠

编辑： 李丽丽

审核： 谢章哲

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