戏剧知识（戏剧常识以及典型试题）

戏剧知识（戏剧常识以及典型试题）戏剧知识(戏剧常识和典型试题)

客观题以四选一的形式呈现，多涉及戏剧结构、语言、人物、冲突、主题等。

戏剧主观题主要涉及戏剧语言、戏剧冲突、人物、主题情感等知识点。

检查角度

内容说明

戏剧结构

第一，封闭结构:它不是从头开始，而是采取一种横切的方式，将戏剧冲突中的“危机”一下子推到角色身上，从高潮到结尾，积极地表达和集中刻画一部戏剧。比如曹禺的《雷雨》，易卜生的《玩偶之家》。二、卷轴结构:这种结构就像一幅群像构图，表现出各种人物的风格和性格特征。人物众多，但没有突出的主角，如曹禺的《日出》、老舍的《茶馆》。

戏剧性的冲突

在几个小时内，戏剧可以通过人物的语言和行为塑造形象，反映社会生活。它必须把矛盾集中到紧凑、尖锐、紧张和激烈的程度。所以有人说“戏剧就是冲突”，“没有冲突，就不可能有戏剧”。写剧本一定要表现冲突，读剧本一定要把握冲突。

1、人与人之间的冲突(有人称之为外部冲突)。比如《雷雨》中，周朴园主席和工人代表鲁大海的不同动机，封建家长周朴园和祎凡的不同动机，构成了阶级和家庭的冲突。比如《茶馆》中，聪明善良的王利发、正直的四爷常等众多性格迥异的人物在碰撞中产生了冲突。

2.人物的内心冲突(有人称之为内心冲突)。《雷雨》中，司凤和周平都是石萍的亲骨肉。石萍很难同意他们的婚姻，但她不能说实话。孩子的要求让她左右为难，她心里激烈地斗争着。人物之间的冲突和内心的冲突有时是分开进行的，有时又是相互交织、相互作用、相互引起的。

3.人物与环境的冲突。这种环境既指自然环境，也指社会环境。《茶馆》展现了三个不同历史阶段的人与社会环境的冲突:戊戌变法失败后，北洋军阀混战时期和国民党统治时期。

戏剧语言

剧中有两种语言:一是舞台描写，包括人物、时间、地点、景物的描写，动作、表情、音调的描写，幕布升降的描写。二是人物语言，在戏剧中称为台词，包括对话、独白、叙述等。在戏剧中，要注意潜台词(出道人物没有说的语言)，即隐藏在台词中的寓意，常用于双关、暗示、隐喻等。潜台词作为一种重要的戏剧元素，在刻画人物性格、表达人物内心世界、促进戏剧冲突、表达主题等方面具有不可替代的作用。

人物形象

一个人的性格是多方面的，不同的人有不同的性格特征。因此，在欣赏一个人的形象时，首先要把握这个人的主要性格特征。仔细揣摩人物的语言，理清人物发展的心理过程。1.联系相关剧情分析人物。

2.通过对比分析把握人物性格。通过类比和比较，分析了人物的共性、个性和特殊性。

3.从人性的角度分析人物。包括人性和社会性两个层面。人性是人类行为最深刻的动因，几乎可以解释人类所有的行为。

4.还原情境，分析人物性格形成的原因。有两种情况:历史情况和生活情况。分析时要联系人物的时代、社会风俗、民俗、家庭背景、教育经历、实践活动、人际交往乃至自然禀赋，勾勒人物的成长轨迹和心态变化轨迹，明确人物的性格逻辑和情感逻辑。

5.注意性格的复杂多变。比如《雷雨》中的周朴园，既有浓厚的封建遗风，又有资本时期原始积累的血性。同时也受到资产阶级人性思想的影响，是一个复合形象。然而，鲁世平30年前后的不同表现却显示出性格的多变性。

1.(2021济宁模拟)阅读下面的课文，完成问题1 ~ 4。

家长(节选)

[日本]菊池宽

简单的中产阶级家庭。晚上。阿贵妈妈与儿子健一郎、新次郎和女儿阿音共进晚餐。突然门被打开了，憔悴的索塔罗走进了房间。健一郎和他母亲的脸色突然变了，他们非常激动。二郎和艾因睁大眼睛看着来人。

妈妈，是你！你真的变了！(对孩子)孩子，他是你爸爸。

新次郎是爸爸吗？我是新次郎。

亲爱的父亲，你已经成长为一个伟大的男孩！当我离开的时候，你还是一个不稳定的人...

艾因，爸爸！我是艾因。

父亲，我听说过有一个女儿。她是多么精致啊！

妈妈说...唉，真不知道从何说起！孩子长大了，这比什么都好。

父亲，这真是太好了！当我老了，想你和你的孩子时，我不由自主地跑了回来。我已经是一个活不长的人了。我希望你们都能原谅我。(看着健一郎)健二，能给我倒杯酒吗？爸爸好久没喝好酒了。嗯，我只能记得你的脸。

(健一郎没有理会。)

亲爱的父亲，请给我倒一杯。

新次郎是。

(正要把杯子递给我父亲...)

健一郎(坚定地)放下！不能给他敬酒！

婆婆！你在说什么？

(父亲怒视着健一郎，新次郎和阿音低头不语。)

健一郎(自信地)我们根本没有父亲！我们有什么样的父亲？

父亲(压住怒火)你说什么？

健一郎(冷静一点)如果我们有一个父亲，我妈妈就不会在我八岁的时候把我的手带到津冈扔进海里。幸运的是，我找错了地方，在获救前跳进了浅水区。如果我们有父亲，我十岁就不会当杂工了。我们没有从童年得到任何温暖，只是因为我们没有父亲！

(妈妈、阿音、二郎眼里都是泪，爸爸逐渐由愤怒转为悲伤。)

倪二郎哥哥，既然他妈妈已经原谅他了，请你忍一忍，不要再提过去。

健一郎(更无情地)说，我们真的有父亲，他是从小折磨我们的敌人。我的脑海里从来没有过父爱的记忆。我只记得父亲在我八岁之前从来不关心家里的事情，只花了很多时间在外面鬼混，还负债累累。然后他带着情妇跑了，连我妈存的十六块钱的存折都被偷了。

二郎(眼里含着泪水)但是，哥哥，不是爸爸吗...现在老了？

新次郎健一郎，你怎么能无缘无故叫他爸爸？当他年轻的时候，他非常想玩得开心。现在他老了，动不了了，就往回跑。不管你说什么，我永远不会承认他是父亲。

父亲，健一郎！你怎么能这样和你的生父说话？

健一郎，你怎么敢说你是我们的生父？二十年前，你放弃了做父亲的权利！

(沉默，妈妈和艾因在抽泣。)

父亲，好吧，我马上就走！不管发生什么事，我还是能得到一碗饭吃。

新次郎，请等一下！不管你，兄弟，我会想办法支持你的老人。

新次郎健一郎！你从他身上受益了什么？但是我已经尝到了他的拳头！好好想想。谁抚养你长大的？你的学费是从哪里来的？那是我打杂挣的钱！应该说，我是你和艾因真正的父亲，是我尽了父亲的责任。现在，如果你愿意支持他，你可以支持他。从现在开始，让我们切断！

新次郎是...

健一郎，我受够了没有父亲的痛苦，所以我不希望弟弟妹妹再遭受那种罪。晚上连觉都睡不着，只好吃苦，帮弟弟妹妹们读完中学。

父亲(小声地)，不要再说了。我回来对你来说是个负担。好，我走了！桂，保重！

新次郎(追父亲)你身上带钱了吗？你还没吃饭吗？你有地方可去吗？

父亲(郁闷)我不该再进这个家了，因为我年老体弱，不知不觉就走回家了。(站着发抖)哦，算了吧！我还是没有地方扔掉我的老骨头！(看着老婆，开门走了出去。)

母亲(恳求地)健一郎！

艾因兄弟！

陈信宏健一郎！去把你父亲叫回来！

(二郎急忙跑到门口，三个人紧张地等着。后来，二郎脸色苍白地跑了回来。)

新次郎找遍了整个南路都没找到。我会再去北方找。兄弟，也来！

健一郎(惊慌失措)为什么找不到？我们能找到它！

(健一郎和新次郎疯狂冲出。)

(选自中国戏剧出版社编著的《世界独幕剧选》)

1.下面一对“我们根本没有爸爸！”对这个潜台词的分析和理解，不正确的一个是()

A.健一郎认为父亲没有尽到责任，不配做父亲。

B.健一郎觉得自己和弟弟妹妹都没有被父亲养大，不会承认这个父亲。

C.没有父亲的保护，健一郎被生活欺负，自己带大了弟弟妹妹。他日夜盼望着父亲的归来，但又痛恨他的不负责任。

D.这句话中的“父亲”不是指血缘关系，而是指“承担抚养子女的义务”。

c分析:应该是“和妈妈一起把弟弟妹妹带大”。

2.请简要分析一下舞台解说“色厉内荏”的作用。

回答:解释父亲的矛盾心理。因为父亲的权威被轻视，他因为没有尽到责任而“残忍”“有罪”。

3.为什么健一郎和新次郎对父亲的态度完全不同？请简要总结。

回答:健一郎亲眼看到了他以前父亲的冷酷无情，所以恨他；二郎只见过他现在虚弱的父亲，所以他同情他。

4.结尾健一郎的变化是否显得突然？请结合剧情探究。

回答:不是突然。健一郎多年积累的怨气得到了发泄，父亲已经悔过，父亲确实需要照顾，母亲苦苦哀求，弟弟妹妹们养着他，他不想再没有父亲的日子继续下去。

2.阅读下面的课文，完成问题5 ~ 8。

龙须沟(节选)

老舍

电视剧《龙须沟》以主人公程在旧社会从艺术家变成疯子，解放后从疯子变成艺术家的故事为主线，描写了北京一个小院里的四个家庭在社会转型中的不同经历。节选的故事发生在1950年初夏。

[女士从外面匆匆赶来]。

二春娘子，你见过二嘎子吗？

这位女士怎么会看不见呢？他带我去看摊位！

春儿阿姨，他在野外很可笑。你能看着摊位吗？

现在，我的女士，一个三岁的娃娃就可以了！卖多少，卖多少，没有价格。小偷什么的，差一点把根弄断了！(低声)听说官方正在加紧抓捕黑旋风。一旦你抓住了他，整个世界都会在萧城得到安宁。他不是土匪头子吗？哼，等我抓到他，带着那个冯苟子，我要报仇了！能打就打，能骂就骂，最不济，对准他们的脸，吐槽，呸！呸！呸！偷我的东西，打我的人！

【疯子程慢慢从屋里出来】。

春儿疯子兄弟，你在家吗？

有句话说，疯子在家好一千天，出门一时难！

女士，又疯了！我问你一件事。这两天你怎么了？

疯子，别盯着看！我害怕吵架！啊，我有任务！

疯狂的春儿兄弟，恭喜你！告诉我们，什么任务？

疯人民间教育中心(1)的同志打电话给我，

我教你唱首歌！

春儿，太好了！你受了多少年的委屈和委屈？现在你被邀请到民间教育中心。你不是又活过来了吗？

是的，夫人，疯子，你走吧！走吧。叫大家看看你！王阿姨，二姑娘，你有钱吗？借我一些！我得给他打扮一下，让他看起来和以前一样漂亮！

我不能发疯！

春儿怎么样？怎么做？

怎么了，女士？怎么做？

我十几年没唱歌了。唱不了怎么办？

你还没走，女士。你怎么知道你会搞砸？

疯子，我该唱什么？

春儿，我们现在就和好吧！晚上，让我们开一个小组会议。让我们提出我们的想法。

疯狂的人很难做到！难！

【四嫂提着一包工作跑了进来。]

四嫂，二姐，抓紧黑旋风！抓住它！

亲爱的，真的吗？它在哪里？

四嫂，我看见他了。他正被押送到警察局！

我朝他吐了两口水！

春儿，让我们和他战斗！告诉他这些年都做了些什么，教他这个坏孩子不可多得！

疯女人，你也是！

疯子(摇摇头)我不去！

那么，小姐，你不是教他们流血流畅，脸肿了好几天吗？你怎么能这么没骨气！

我没疯！我害怕打架！我害怕恶霸！

女士，你根本不是这个年龄的人！二姐，走吧！

春儿，走！(女士很着急)

疯狂(独自流浪)世界变了，变了！你的人欺负我打我，现在你堕落了！人，老实人，受委屈的人，都仰视；你们这些恶霸颠倒了！哼，你坐牢，我去民间教育中心开会！变了，世界变了！如果你必须去，你必须唱歌！一个人唱歌，让大家都喜欢，多好啊！

【狗狗偷偷探头，看到院子里没人，轻轻走了进来。]

狗(低声)疯哥哥！疯狂！

疯狂的谁？啊，是你！又打我？打它！我不跑，我不躲！但我也不怕你！你反抗，我不反击，我心里记着你；这叫敌意！如果你变苦了，那些打人的人就会遭殃！打它！

四嫂(从屋里出来)谁？哦！是你！(对狗)你怎么敢出来欺负人？好勇气！黑旋风已经落下，你忍不住知道吗？很好！你敢碰他，我不会打断你的！

狗(不好意思，咧着嘴笑)谁说我是来打人的！

四嫂无法衡量你！所以你是来抢劫的？想抢劫！

我已经控制住了，两个多月没“干活”了。

四嫂，这就是你所谓的“工作”吗？别不要脸！

我在学狗！别废话了！

四嫂，你知道你害怕！

狗赵大爷给了我一个主意，让我去派出所坦白，不然我永远是个黑鬼。请罪之后，学了几个月，就算出去三轮，也能谋生。

嫂子，你不看不起骑三轮吗？反正骑三轮的不偷不抢，比你强多了！我的嘴就是这么做的！

四嫂，狗，我失言了！请原谅！(道歉)赵大爷说，如果真的要改过自新，得先向程哥道歉。我打败了他。赵大爷说，我有这个诚意，他会帮我的；否则，他不在乎我！

嫂子疯了哥哥，不要只求他道歉，就这么给他一张嘴！针锋相对，最合适！

嫂子，疯哥哥不说话。你为什么给我加盐？赵姨夫大仁，赵姨夫说政府也大仁，所以我敢来。加油，你也是高手！

四嫂，你为什么不大仁大义，伸手就打人？

儿子，我一开始没打他。

四嫂不是你吗？是动物吗？

儿子，这是我的狗对人的情况。我用黑色旋风来开路。没有人生来就是坏的！我打人，但我没杀人。

嫂子看来你是天生的好人啊！要不是现在的黑旋风，你也不会说这么甜的话！

疯四嫂，叫他走！赵叔叔不会给坏主意的，再说我也不会打人！

四嫂，对他来说是不是太便宜了？

疯狗，你走吧！

嫂子(拦住狗)你说“对不起”还是“原谅我”？即使是道歉？

说实话，这是狗第一次以软为主！

四嫂，你还不服气吗？

我带狗去！我接受！赵叔叔告诉我，从现在开始，我的手要工作，我不能再打人了！兄弟，以后还是做朋友吧。我是来向你道歉的！(咦咦，搭讪走了出来)

疯子，回来！伸出你的手，让我看看！(看手)啊，你的手也是人的手！我放心了！走吧。

[在狗下面]

四嫂，疯哥哥，对你好，你真老实！

疯子不敢再打了。怎么才能学会打架？(进入房间)

(删除)

【注】①人民教育馆:人民教育馆，负责群众文化活动。工作:偷窃。

5.以下对剧本相关内容的理解，不正确的一条是()

A.女士不再担心贼匪，让二嘎子看地摊，反映了新中国成立后社会风气在变，新秩序正在形成的社会现实。

B.当程疯子说不能去民间教育中心时，夫妇甚至问“怎么了？怎么会？”写下他们对疯子程的关注，也可以看到邻里之间的和谐。

C.“带着一包作品跑进来”，借助思嫂的玩耍动作，写下她勤劳直爽的面貌，传达出她得知恶霸的兴奋心情和将消息传达给大家的急切心情。

D.《窃窃私语》《微笑》《一意》等舞台指示，诠释了狗狗向疯子道歉时的态度和动作，展现了它自我改造的自觉和真诚。

d:“改造自己的意识”是错误的。

6.下面分析和欣赏剧本的艺术特色，不正确的是()

A.该剧构思巧妙，以不在场恶霸的黑旋风串联多场场景，推动剧情发展，并写出建国后人民政府扫黑除恶带来的新变化，突出了该剧的主题。

B.剧中的独白可以多维度地展现人物的性格。一段程疯子的独自流浪，表现了他对时代新变化的欣喜，甚至表现了他怕恶霸、不敢当面斗的懦弱性格。

C.戏剧善于利用语言来刻画人物。当狗上台时，疯子说:“谁？啊，是你！”四嫂道:“谁？哦！是你！”一字之差和一个标点符号之差，表现了人物不同的内心感受。

D.剧中的台词很有个性，很有地方特色，比如《摇一摇再漏》、《这里断了》、《加盐》、《完了》，既展现了人物的性格，又让读者感受到了浓浓的京味。

b分析:“表现出他怕欺负人不敢当面打”的懦弱性格是不对的。

7.戏剧冲突是矛盾在戏剧中的表现。没有冲突，就没有戏剧。这篇文章围绕狂人程写了哪些冲突？请简要总结。

答:①大家都支持程疯子去民间教育中心但没信心去的冲突。(2)夫人会与程疯子斗黑旋风，但程疯子不敢去冲突。(3)四嫂怂恿程疯子去打狗，但他没有。④狂人程的不自信与自信冲突。

8.现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人的手”这句台词“有分量”。请谈谈你对这一行的理解。

回答:①充满了程疯子对狗过去打自己的谴责。②表示程疯子对狗的道歉的接受。③含有程疯子对狗改过自新的劝诫。④展现狂人性格的变化和做人的理念。⑤突出新中国新人这个主题。

阅读下面的内容并回答问题。

关汉卿(节选)

田汉

元朝19年(1282年)，大都监在三月底。

狱卒提到关汉卿！

在禁令下，很快，我听到了铁链互相敲打的声音。关汉卿。

金子，跪下！

关汉卿没有傲然下跪，金子拿棍子敲他的腿。

典狱长(停下)别麻烦他。(对关汉卿)关汉卿，请坐。给他一个小凳子(给狱卒)。

下一篇：尧舜禹夏商周（历史知识速成之夏商西周的政治制度）
上一篇：千载醉翁亭（千年古亭醉翁亭）