父亲的眼神阅读答案（年轻的眼神阅读答案）
父亲的眼睛读懂了答案(年轻的眼睛读懂了答案)
一年级
首先看拼音，写单词。
第二，根据拼音写出偏旁部首。
看图写单词。
仔细看下图。孩子们在做什么？他们的脸怎么样？想象和写作！
一年级答案:
第一，我相信年轻忠诚的玉器。
第二，
第三，省略
二年级
首先看拼音，写单词。
二、选词填空。
冷静下来，惊慌失措
但是万一发生火灾，我们每个人都应该()，而不是()。
第三，课外阅读。
谁的羽毛？
小乌龟捡了一根漂亮的羽毛。他想把羽毛还给主人，所以他把它们带着往前走。
小乌龟遇到猴子，问:“这是你丢失的羽毛吗？”猴子笑着说:“你见过有羽毛的猴子吗？”“请原谅我，我刚刚出生，我知道的很少。
”小乌龟道了歉，带着羽毛向前走去。
小乌龟遇到大犀牛，问:“你知道这羽毛是谁的羽毛吗？”大犀牛冷冷地说:“反正不是我的。你可以自己留着！”“这怎么行？”小乌龟说着，拎着羽毛又向前走去。
小乌龟遇到了豹子，问:“你知道这羽毛是谁的羽毛吗？”豹子盯着羽毛，急切地说:“不管是谁，给我这么漂亮的羽毛！”“那怎么行？主人该有多着急！”小乌龟说着，背着羽毛，继续往前走。
猫头鹰看见了，好奇地问:“小乌龟，你带着鸵鸟羽毛去哪里？”“什么？这是鸵鸟毛吗？太好了！”小乌龟惊讶地叫道。他谢过猫头鹰，拿着羽毛，高兴地向鸵鸟家走去。
1.根据文章，小乌龟发现了一块，想把它还给主人。
2.小乌龟捡起一根漂亮的羽毛后，它问道，并接连不断。最后，告诉它这是一根羽毛。
3.我们应该学习小乌龟()的品质，批判豹子()的做法。
A.讲道理b .不要以钱为耻。c .喜欢占别人便宜。d .傲慢无理
4.鸟的羽毛有自己的美。人类能用羽毛做什么？请写下来。
二年级答案:
首先，门户正面倒下
第二，冷静和恐慌
3.1.美丽的羽毛
2.猴子、犀牛、豹子、猫头鹰和鸵鸟
3.乙丙
4.例:鸭绒可以当羽绒服，孔雀毛可以当工艺品。
三年级
首先看拼音，写单词。
第二，对比匹配，然后组词。
双()集()
陪同()去工厂()
第三，课外阅读。
王子的生日礼物
从前，有一个国家叫“邦邦城”，它是世界上最嘈杂的地方。所有的居民总是大喊大叫，警察吹着异常刺耳的哨子，连城的鸭子有着世界上最响亮的声音。《棒棒城》中最吵闹的人是吵闹的王子。他()还不到八岁，()是中国最好的噪音制造者。王子的生日快到了，国王问他想要什么生日礼物。“我想听到世界上最响亮的声音。”吵闹的王子回答说:“我想让城里所有的人同时发出同样的叫声。这一定是世界上最响亮的声音。”
因此，国王下令，在王子生日的某个时候，每个人都应该齐声喊“生日快乐”，发出世界上最响亮的声音。
“邦邦城”的居民开始谈论这个令人兴奋的事情。一个人想:“我也想听到世界上最响亮的声音。我这么大声叫，怎么听得见？”邻居为他想了一个办法:“你可以张大嘴巴，假装大喊大叫，一点声音也不发出来，这样就可以仔细听了。”他们的方法传遍了整个城市。
王子生日那天，成千上万的人聚集在宫殿前。大家一起等，时间到了！然而，没有声音！“邦邦城”发生了一件以前从未有过的事情:全城寂静。这太可怕了。王子肯定会生气的。谁也没想到王子的笑声是从阳台传来的。因为周围很安静，吵闹的王子听到了他以前从未听到过的声音:鸟儿在树林里歌唱，春风在田野里吹拂，溪流在山谷中奔流。这些声音...是他收到的最特别的生日礼物。
从此，“邦邦城”不再喧嚣。
1.在文章的括号中填入适当的相关单词。
2.王子生日那天为什么大家都不出声？用“”在文章中画出原因。
3.为什么王子从来没有听到过鸟鸣、春风和溪流的声音？
4.读完文章最后一句，为什么《棒棒城》不再喧闹？
三年级答案:
首先，规则发誓折磨
二.例:伴随植树的多重处置
三.1.尽管
2.绘画:一个人想:“我也想听世界上最响亮的声音。我这么大声叫，怎么听得见？”邻居为他想了一个办法:“你可以张大嘴巴，假装大喊大叫，一点声音也不发出来，这样就可以仔细听了。”他们的方法传遍了整个城市。
3.因为“邦邦城”过去太吵，噪音掩盖了鸟鸣、春风和溪流的声音。
因为每个人都知道沉默的好处和噪音的坏处。
四年级
1.写出下列单词的同义词。
抑郁的()熟练的()
阻挠()
2.用适当的词填写空。
()苦苦接受()。
()去抓。
第三，课外阅读。
父亲节
(1)哪一天，参加集体宴会。一个帅哥转向我，手里捧着一束花草，看起来很兴奋。这个淘气的小家伙从一排花篮里抽水做成一束花。我逗他:“给我。”他立刻紧张起来，把花别在身后，拒绝道:“不，这是给我爸爸的。”“为什么要给你爸爸？”我问。他扬起小脸:“明天是父亲节！”
哦，今天是父亲节。我当着大家的面夸他:“好懂事的孩子！”没想到，他又抬起小脸，严肃地问我:“你给爸爸准备礼物了吗？”我不能回答这个问题。因为我从来没有想过给爸爸准备礼物。
孩子看到我的尴尬，掏出康乃馨放在我手里。“来，把这朵花带给你父母，他会很开心的。”我接过花，看着他真诚的笑脸，觉得孩子是一颗心甘情愿的心。
第二天是星期天，早上，我父亲来看我们。神父，你没有事先告诉我。当他敲门时，我们还在睡觉。看到爸爸，我突然想起了小男孩昨天给我的花。那朵花，我都没想过要带回来，就放在餐桌上了。我猜，爸爸知道今天是父亲节吗？
⑤敲门声也吵醒了女儿。她揉揉眼睛，跳下床来对我说:“爸爸，闭上眼睛。”我以为她要跟我撒娇或者玩捉迷藏的游戏，就假装闭上了眼睛。她拿出一个手工桃子，放在我手里。当我睁开眼睛时，她在房间里欢呼，“父亲节快乐，请给爸爸吃桃子！”；
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲。情况很尴尬。父亲喃喃自语，“父亲节？”然后，好像明白了什么似的，一个劲儿地夸女儿。多么懂事的男孩，他把她带到阳台上玩。他父亲的行为显然是在帮我。这一天毕竟是文琴节。但是我连礼物都没准备。想到这，我的表情有点不自然。
⑦过了一会儿，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，掏出一个鼓鼓囊囊的信封，放在桌子上:“听你妈说，你缺钱买房子，我们好不容易凑齐了一些，你就收起来。”我坚持不做，父亲似乎有点不高兴:“我们是父子之间的事。等你的日子过完了，你再来孝敬我们也是一样的！”看到我拿了钱，父亲又开口了:“老家的杉树都变有用了，还有一些槐树和印楝树被砍了，泡在河里。秋天天气凉爽时，我们可以开始制作一些家具。我们帮不了你多少，能帮多少算多少。”
⑧没说几句话，爸爸就要走了。他留下吃饭，说:“家里忙着插秧，你妈叫我早点来，早点回来。”妈妈几天前刚从我这里回来。她一定和她父亲讨论过这件事。我父亲说他会离开。临行前，他来到我的书房，试探性地问:“能不能把你写的几本书给我，带回去给村里的人看？”
⑨我拿书的时候，突然在书柜上发现了两张票，递给了爸爸。父亲很高兴:“是电影票吗？幼苗种好了，跟你妈妈一起来。她喜欢看戏剧。”
出席的父亲拿着书和电影票，高高兴兴地离开了。我手里拿着一沓厚厚的父亲的钱，沉默了好一会儿。
1.请写下第③段“我接过花，看着他真诚的笑脸，觉得这孩子是个有心人”——这句话里包含的两层意思“有心人”。
2.联系上下文，读父亲的语言，回答以下问题。
⑴父亲给我钱的时候说:“我们是父子关系。等你的日子过完了，你再来孝敬我们也是一样的！”这说明了父亲对儿子的感觉。
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