无为而治是谁提出来的（无为而治到底是谁提出来的?）

“无为而治”源于《道德经》，“无为而治”就是以规章制度（可解释为“道”中的规律性）施政，以规章制度管束臣民的个人行为，臣民均遵循法律制度。那麼无为而治到底是谁提出来的呢？

1、无为而治是老子提出来的。

2、老子倡导“有教无类”，创立私学，广招学员，摆脱了奴隶主皇室对院校教育的垄断性，把受教育的区域扩展到普通，切合了那时候社会经济发展的发展趋势。

3、孔子在中国历史上最开始提出人的天资素养相仿，个性化差别根本原因是后天性教育与社会发展环境危害（“性相近也，习相远也”）。因此每个人都很有可能受教育，每个人都应当受教育。他倡导“有教无类”，创立私学，广招学员，摆脱了奴隶主皇室对院校教育的垄断性，把受教育的区域扩展到普通，切合了那时候社会经济发展的发展趋势。

4、孔子在教学模式上规定教师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因人施教”“研讨式”的科学方法论，重视童蒙、启蒙教育教育。他教育学员要有踏踏实实的学习的态度，要谦逊又很好学、常常备考学过的知识，便于“学而不思则罔”、新知识延伸扩宽、深层次，“举一而反三”。

以上是给诸位产生的有关无为而治到底是谁提出来的内容了。

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