如何高效学习一门课程
1.确认最迫切的需求，不是好的就要学。
书籍就是作者思想的结晶，但就像你不可能喜欢所有的人一样，对于书籍你也会有取舍。
课程是整合思想的结晶，同样会由于你本身的需求，而实际价值有所不同。 比如说教你如何在海里用渔叉捕鱼的书，放在过去可能是养家糊口的好知识，但是现在已经不需要了。
你没有必要再去翻阅不合时宜的书。
这里的不合时宜，指代的是不符合你当下时间节点的需求。 比如说二年级的课本对于孩子是必要的历程，但是你可能不用再学。 比如说博士后的论文，对于ta所在的领域可能是重大突破，但是对你而言无法改变你的生活，可能还不如一本理财的课程对于你的生活改变更快速直接。
所以请先想清楚自己的需求，再根据课程的简要介绍来匹配。 不要看到标题就买了，看到是大牛就买了。
牛顿也是大牛，但是你跟他学习的牛顿运动定律现在用的机会多吗？
所以请现根据需求看介绍，再根据匹配度购买课程。
2.听一遍后复述要点
要想掌握一门技巧，唯一的办法是用一遍。
比如教给孩子在学走路，你放他最喜欢的动画片的确是能够吸引他的注意力，增强学习效果，但是过后2天照样也只是过眼云烟。 可是你让他走几步，他就再也不会忘记了。
学习上也有同样的机制，复述你硬性要求你用上刚刚学到的内容，在复述前尝试理清作者思路，课程中的典型依据，逻辑结构。
这样不光你能深刻理解作者的某些深意，长此以往，自己也能获得相应的组织能力。 甚至将你的心得感悟在输出中迭代升级。
学，然后知不足，教案后知困。 一旦你知道自己在听完一边后就要复述一遍，你会在学习过程中针对性的听取重点内容，并且内化成自己可以迅速理解并长时间记住的内容。 在这样的手段下，你会更加专注高效的听完课程，而且一遍过后记住的内容也会更多。
从“用”中“学”，高效学习，迅速掌握。
3.花样输出增强记忆
教是最好的学。 现在也很流行用费曼记忆法去掌握新的知识技能。 主要方法就是通过给别人讲授的输出的方式加深自己的理解和记忆。
和上一点有点像，这一点更有利于课后的思考与迭代。
输出的时候注重一下花样，用不同的平台、渠道、方式去尝试。 比如做PPT，用语音表达，用思维导图，用涂鸦，用日记等等都可以。
多方面利用促使你多角度看待某一个问题，并且增加践行机会，让你在使用中熟能生巧。
同样一个知识点，你在第二遍第三遍去思考的时候，可能又有新的领悟；遇到不同的人对它的解读，也会刺激你的想法；遇到不同的人询问，会激发你的反思……
花样输出你的所得，将课程内容融会贯通，为你所用。
下一篇：我是山东省莘县王庄集镇的 问一下劳动局是属于什么上一篇：如何进行网上课程学习