嫦组词(嫦组词拼音)
参考答案：
一、读拼音，写词语。
儿孙 停泊 发愁 鼓励
榆树 河畔 更改 山峰
二、比一比，再组词。
偷（偷盗）愁（愁苦）歧（歧视）峰（山峰）停（停泊）
榆（榆树）秋（秋天）鼓（鼓励）锋（锋利）亭（凉亭）
三、多音字组词。
kònɡ 空白 jiān 中间
kōnɡ 天空 jiàn 间隔
四、近义词。
知晓—（知道）提供—（供给）昼夜—（日夜）
五、反义词。
满足—（缺乏）幼稚—（成熟）家喻户晓—（默默无闻）
六、解释诗句的意思。
1、明月松间照，清泉石上流。
句意：明月透过松林洒落斑驳的身影，清泉轻轻地在山石上叮咚流淌。
2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
3、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
句意：跋山涉水走过一程又一程，将士们不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
七、填空。
1、《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的纯朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活依然自得的满足心情。
2、《枫桥夜泊》写的是一位旅游中的游子来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见所闻，通过月落、霜天、江枫、渔火等所见，加上钟声等所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。
3、《长相思》描写了将士们在风雪中辗转反侧，思念家人，不能入眠的情景，体现了浓烈的羁旅怀乡之情。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
黎明 红晕 油漆 内幕
空旷 怡人 安逸 免除
二、比一比，再组词。
抬（抬手）扩（扩张）兔（兔子）暮（日暮）膝（膝盖）
怡（怡人）旷（空旷）免（免除）幕（内幕）漆（油漆）
三、多音字组词。
jiànɡ 降临 yùn 红晕
xiánɡ 投降 yūn 晕倒
四、近义词。
闲逸—（悠闲）扫兴—（失望）暖和—（温暖）感动—（打动）
五、反义词。
朦胧—（清晰）漆黑—（明亮）黎明—（黄昏）暖和—（寒冷）
六、用合适的词语填空。
（微微）的红晕 （朦胧）的微光 （凛冽）的清晨 （明亮）的月夜
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
警戒 警告
1.遵照指示，警察在展览会期间（警戒）小偷。
2.足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的（警告）。
挖掘 发掘
3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可测
4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1、配合得恰当。 （和谐）
2、正当高兴时遇到不愉快的影响而激动，引起同情。 （扫兴）
3、形容雨点很细小。 （蒙蒙细雨）
4、心情舒畅，精神愉快。 （心旷神怡）
5、形容优雅欢快的跳舞。 （翩翩飞舞）
九、根据课文内容回答问题。
1.略
2.这篇短文是按照时间顺序的顺序来描述景物的，其中:
春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云；
夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫；
秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣；
冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。
3.我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
黎明 红晕 油漆 内幕
空旷 怡人 安逸 免除
二、比一比，再组词。
抬（抬手）扩（扩张）兔（兔子）暮（日暮）膝（膝盖）
怡（怡人）旷（空旷）免（免除）幕（内幕）漆（油漆）
三、多音字组词。
jīn 禁受 huá 划船
jìn 禁止 huà 计划
四、近义词。
灿烂—（绚丽）茂盛—（茂密）逼近—（靠近）喧闹—（热闹）
五、反义词。
灿烂—（暗淡）茂盛—（稀疏）清楚—（模糊）热闹—（冷清）
六、用合适的词语填空。
（灿烂）的红霞 （茂盛）的榕树 （翠绿）的颜色 （渐渐）地逼近
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
拆除 拆穿
1.总有一天，他的谎言会被（拆穿），到时候就不会有人再相信他了。
2.不合法的建筑终于被（拆除）了。
呼喊 呼啸
3.战斗机（呼啸）着凌空而过。
4.隔了几个窗口，她只能大声（呼喊）名字，才能确保对面的人听得见。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1、指事物之间存在的本质联系。 （规律）
2、没有办法清点、无法计算，形容非常多。 （不可计数）
3、表示前后相继，时续时断。 （蒙蒙细雨）
4、短促而频繁地振动。 （颤动）
5、光彩鲜明耀眼。 （灿烂）
九、根据课文内容回答问题。
起初周围是寂静的。 后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只、第三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(chǔ chù)都是鸟声，到处都是鸟影。 大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应(yīng yìng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.在文中加粗字的正确读音下面画“ ”。
2.用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的多。 “有的……有的……有的”是写了鸟的欢快。
（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为①;第二个没有加引号是因为②。 (把序号填在横线上。 )
①对大榕树的称呼
②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
累计 嫦娥 嫉妒 瓷器
月亮 痕迹 满足 粗糙
二、比一比，再组词。
嫦（嫦娥）满（满足）瓷（瓷器）糙（粗糙）嫉（嫉妒）
常（平常）清（清澈）瓦（瓦片）糟（糟糕）疾（疾病）
三、多音字组词。
xiān 鲜花 zhǒnɡ 种类
xiǎn 鲜见 zhònɡ 种花
四、近义词。
清晰—（明白）新鲜—（新奇）满足—（满意）兴趣—（兴致）
五、反义词。
粗糙—（光滑）清晰—（模糊）新鲜—（腐烂）羡慕—（嫉妒）
六、用合适的词语填空。
（漂亮）的女子 （累累）的骨朵儿 （无边无际）的天空
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
飞驰 驰骋
1.写文章时不应被眼前的事物所局限，而应让自己的想象（驰骋）于广阔的天地之间。
2.除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们（飞驰）到远方。
凝望 注视
3.一只手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，目不转睛地（凝望）着，好像在期待着什么。
4.黄继光愤怒地（注视）着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
八、请根据意思，写出相应的词语。
1、感到已经足够了。 （满足）
2、形容范围极为广阔。 （无边无际）
3、不精细，不光滑。 （粗糙）
4、新奇；稀罕。 （新鲜）
5、光彩鲜明耀眼。 （灿烂）
九、根据课文内容回答问题。
1.细读选段，谈谈你对下面几句话的理解。
(1)噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
(2) 我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。
2.文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?
寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。 找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。 文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。
3.请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用?
作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。 这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。
参考答案：
第七单元基础知识复习卷
一、读拼音，写词语。
停泊 榆树 纠正 瓷器 涨潮
怡人 河畔 纠正 树梢 粗糙
二、形近字组词。
偷（偷盗）愁（愁苦）歧（歧视）峰（山峰）停（停泊）
榆（榆树）秋（秋天）鼓（鼓励）锋（锋利）亭（凉亭）
抬（抬手）扩（扩张）兔（兔子）暮（日暮）膝（膝盖）
怡（怡人）旷（空旷）免（免除）幕（内幕）漆（油漆）
嫦（嫦娥）满（满足）瓷（瓷器）糙（粗糙）嫉（嫉妒）
常（平常）清（清澈）瓦（瓦片）糟（糟糕）疾（疾病）
三、多音字组词。
kònɡ 空白 jiān 中间
kōnɡ 天空 jiàn 间隔
jiànɡ 降临 yùn 红晕
xiánɡ 投降 yūn 晕倒
四、填写合适的词语。
（微微）的红晕 （朦胧）的微光 （凛冽）的清晨
（灿烂）的红霞 （茂盛）的榕树 （翠绿）的颜色
（漂亮）的女子 （累累）的骨朵儿 （无边无际）的天空
一（声）巨响 一（记）教训 一（次）变化
一（对）翅膀 一（只）鸽子 一（座）森林
五、填写近、反义词。
近义词
闲逸—（悠闲）扫兴—（失望）暖和—（温暖）感动—（打动）
清晰—（明白）新鲜—（新奇）满足—（满意）兴趣—（兴致）
反义词
朦胧—（清晰）漆黑—（明亮）黎明—（黄昏）暖和—（寒冷）
灿烂—（暗淡）茂盛—（稀疏）清楚—（模糊）热闹—（冷清）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
震撼 震动
1、火车启动时有些（震动），走了一段路程后就有写平稳了。
2、这部电影是现实主义力作，具有（震撼）人心的艺术力量。
温顺 温和
3、这头牛很（温顺），我骑在它背上很平稳。
4、爸爸（温和）地对我说：“瞧，这些花儿在对你微笑呢!”
七、仿写句子。
1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 阳光 ，那快乐就是 驱散所有的黑暗 。
2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
八、按要求改写句子。
1、我们经常在教室里讨论数学题。 （改变词序，意思不变）
这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？
2、人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。 （缩句）
人们登上月球。
3、柳树被风吹动。 （改为拟人句）
风一吹，柳树便翩翩起舞来了。
九、按课文原文填空。
1、夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。 即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
2、我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
十、阅读短文，回答问题。
1.把文中不恰当的词语划掉。
2.本文所写的露珠是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的联想。
3.用“——”标出表现“露珠精神”的句子。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
4.总结本文的中心思想:通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，赞颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。
5.说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
(1)它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 (排比)
(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。 (比喻)
(3)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 (拟人)
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