沟通100营业厅(沟通100营业厅营业时间)

再一次到移动沟通100营业厅办业务，排队一小时，办理五分钟。 期间看到业务员和顾客发生冲突，业务员回避，另一位业务员接手。 办理以后，这位业务员再回到岗位。

我刚好在后面排号排到这个业务员的岗位。 办了业务，中间在等系统确认。 这个时候，隔壁工位，又是火花四溅。 待处理完了之后，隔壁的业务员很无奈地说：现在怎么负能量的人，怎么那么多？

思考了一下，现在沟通100的功能，很鸡肋。 能够和10086在电话里沟通完毕的事情，不会到营业厅来。 另外手机APP也可以处理一些问题。 回到营业厅去，就已经是在电话和APP转了一圈，事儿解决不了。 顾客到营业厅来，本身就有情绪。

现在营业厅不是纯粹的业务受理部门，更多的是投诉部门。

是的，沟通100营业厅，不仅仅是业务受理部门，而且是投诉受理部门。

回过来说学校。

学校以传道授业解惑为天职，我很骄傲。 随着信息化的深入，学校的角色，仅仅是知识层面？仅仅是学习做人？这些理解已经窄化。 当信息化和互联网+已经干了学校的一些活儿。 学校的角色，就会发生变化，在社会体系中的作用，就会发生变化。

重视这种变化，会显得尤为重要。

疫情期间，停工停学，孩子留在家里，线上教学。 这个时候，已经有一个声音。 学校的一个功能，是把教育未成年人的事情，集中起来做了。 否则，大量的成人，要留在家里，无法更加精细地分工，无法创造更多的社会价值。

疫情缓解之后，我发现，确实有不少家庭，有一位全职妈妈。 那么疫情中的发现，显得不那么重要。

那为什么还要送学校呢？

学校的功能，在信息化时代，是怎样的呢？

学校首先是知识集中学习的地方。 高度浓缩，系统化，是学校教育的特点。

学校其次是专业化学习中心。 教师的职业，具有一定的专业性，能够给学生提供一对一的专业服务。

学校还是学生集体生活和交流的地方。 在人际交往的过程中，不断试错，允许犯错。 校园是学生社会化试错成本最低的地方。

……

学校的功能这个清单，还可以继续加长。 学校的功能，会不断发生变化。 作为教师，我真的看到了吗

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