信息与知识的关系：联系与区别

知识是人类认识的成果和结晶，依反映对象的深刻性，可分为生活常识和科学知识；依反映层次的系统性，可分为经验知识和理论知识。

人类在接受了社会和自然界的大量信息后，通过实践活动和大脑的思维活动，将这些信息结合实践活动进行分析与综合，形成新的认识，这种经过加工、孕育后的信息就成为知识。 或者说，知识是同类信息的深化、积累，是优化了的信息的总汇和结晶。 从外延看，知识包含在信息之中。

知识借助于一定的语言形式，或物化为某种劳动产品的形式，借助于一定的手段，可以交流和传递给其他人，成为人类的共同精神财富。 人类对事物的认识是逐步深入的，例如，人类利用一定的仪器，记录了自然界的信息，如动物的鸣叫，先知道是何种动物的鸣叫，再进一步研究，知道各种声音所代表的意思，传递的是什么信息。 随着社会实践、科学技术的发展，人类对社会和自然的认识不断深入，新的知识不断产生，新知识又成为新的信息。 当代社会，人类认识社会和自然的手段越来越先进，知识更新的速度越来越快，新的信息以几何级数增长。

在知识经济时代，每个人都需要不断更新知识，面对过于庞大而无序的信息储备，如何迅速准确地获取自己所需的信息，获得新的知识，取决于我们的信息素养和认知能力。 信息素养是指从各种信息源中获取、评价和利用信息的能力。

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