「宝宝好动」小孩太好动是什么原因造成的
今天我们来聊聊宝宝好动,以下6个关于宝宝好动的观点希望能帮助到您找到想要的百科知识。
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孩子好动多动怎么办
可以多做感统训练，多教他，多鼓励，孩子比较易叛逆，简单粗暴教育只会适得其反，必要时可以服用药物治疗。
1、让孩子参加精细运动
如下棋、练书法或者每天静坐10分钟不动的训练，渐渐地会使孩子的行为有所改善。这种方法的重点，在于培养孩子的注意力和适应能力。例如，父母先让孩子坐好，保持安静，给孩子讲有趣的故事吸引他的注意力，逐渐延长他保持注意力的时间。开始前，父母先调整好孩子的坐姿，交谈时尽量有问有答。
2、好动的孩子意志力和自制力都比较差
要改善他们的注意力，克服他们分心，就需要多鼓励多表扬。当孩子在学校或家里有些良好表现，如能少做小动作、安静地做作业等，父母和老师应及时给予表扬，记个红星或画个对勾，当积累一定数量的红星或对勾时，就可以换取某种权利。
3、强化正确行为，坚持正面引导
利用孩子爱玩的特点，让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动，如搭积木、玩橡皮泥、拼图游戏等，提高其活动的积极性，激发他们的兴趣，延长他们活动的时间，培养他们良好的意志品质。
4、帮孩子找一些他感兴趣的事物
可以帮孩子多涉猎一些，看一看他喜欢什么，好动的孩子可以画画，喜欢搭积木，若是喜欢天文、玩电路，找到喜欢的领域，可以发现多动的孩子，且可以静下心来就会有钻研精神。
扩展资料
宝宝好动是很正常的一种现象，很多父母因为宝宝好动十分烦恼，甚至认为宝宝有多动症。其实，只要宝宝在大动作、精细动作、语言、社会适应能力等方面的发展都很正常。
那么他们好动可能是天生气质如此，父母不必因此太紧张，更无需采取责骂、处罚的方式来改变宝宝，否则会使好动的宝宝更不容易安静下来。通常，对于学龄前的孩子不作多动症的判断，除非有着与其年龄发育水平不相适应的多动现象或注意缺陷的表现。
参考资料来源：百度百科-儿童多动症
几个月的宝宝特别好动是什么原因
好动和贪玩是儿童的天性，1-2岁的孩子无时不动。美国心理学家奥陆多额尔对这阶段的婴幼儿作了这样的叙述：从人类学的观点来看，接近两周岁的婴幼儿，身体虽然还处于比较原始的阶段，脚短头大，走路时脚步不太稳，姿势、躯体稍有前倾，很像旧时器时代的尼安得塔尔人那样。但是，由于他们活动能力的提高，手脚的解放和白天大部分时间都处在活动之中，他们要求不停地进行游戏，而且喜欢到处乱跑和四处捣乱。 宝宝到了1岁半了，路已经走得很稳，他的好奇心似乎永远得不到满足，在他眼中，家里的抽屉、柜子、甚至瓶瓶罐罐里都象藏着宝贝，在你不注意时，他就会打开抽屉，专心致志地一件一件地把东西全拿出来，似乎最好的东西就在里面。结果是满地狼迹，家象是被抢劫过了似的。这是家长们经常会遇到的事。这时你该怎么办呢？跟他讲道理，或是狠狠地打一顿还是听之任之。 如上所述，好动、贪玩、好奇是儿童的天性，而恰恰又是好奇，才使孩子不断成长，柏拉图也说：“好奇者，知识之门“。小孩子6个月大时一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手来拿。再大一点的孩子好奇的动作更多。如果孩子不好奇，那就不去与事物相接触了，不与事物相接触，那他就不能明了事物的性质和状况了。所以好奇动作是小孩子得到知识的一个最紧要的门径。这一阶段，不仅允许婴幼儿去触摸周围的物体，而且要给婴幼儿创造各种机会，给婴幼儿去触摸周围的物体，让他能最大限度地在家中自由活动，并给他以惊喜和稀奇，来鼓励他的好奇心的发展。所以，遇到上述情况，打是不起作用的，也是对孩子的发展不利的。 那么，就与宝宝耐心地讲道理吧。可是，大多父母在尝试后就再没耐心了。其实，两岁前后的婴幼儿虽然还不会说许多话，但心里已经有了自己的许多小主意。但其社会性考虑的思维能力还未形成，所以许多想法都带有自我为中心的色彩。还不会体会或考虑对方的心态及造成的后果，再加上他们自我控制能力较弱，即使和他讲道理，他听不懂也不会听，还十分自信。因此，父母必须详细了解婴幼儿的内在心理。学会观察和等待，采取因势利导的对策。这样既能满足婴幼儿的好奇好玩的心理，又能培养自主自信的好品质，还可以防止宝宝与父母的顶牛和反抗。但也不是说就顺着孩子的性子，听之任之。对于上述事例，我们不妨这样做：鼓励孩子和自己一起把地上的东西整理起来，并告诉孩子，这些东西的家就在抽屉里，我们一起让他们回家吧。另外，你还可以为孩子准备一个百宝箱，让孩子把自己的玩具放进去，并告诉孩子这是属于他的，每次玩好玩具后也应鼓励孩子让玩具宝宝回家。当然也可以采取比赛的方式，比比谁的抽屉更整洁。
一岁半娃儿太好动怎么办
1、孩子好动是正常的现象，是孩子活泼顽皮的天性。通常这样的孩子反而具备运动的天赋，对于这种现象家长大可不必大惊小怪。建议家长应有一颗宽容的心，孩子不是故意不安分而是与生俱来的天生气质所决定。
2、注意孩子的安全。因为活动量大喜欢跳上跳下，东奔西跑因此很容易有小意外发生，如跌倒、摔伤、擦撞等甚至波及其他小朋友，所以应该特别留意他的安全问题。
3、适当的让孩子发泄过度的精力。根据少年儿童天真烂漫活泼好动精力过剩的特点，选择一些适合孩子发展的体育项目进行培养，每天都有一定的时间让他运动。这样按照大脑皮层兴奋与抑制、交替运行的规律。兴奋过后就转化为意识，神经系统通过体育运动进行调整，孩子听课时会安静些。
4、家长不要动不动就拿孩子好动说事，反复批评让孩子有逆反心理，而是应该讲清楚集中精力才能学好东西的道理。小孩子很好动需要到医院进行感觉统合测试，如果存在感觉统合失调时需要及时进行感统训练。小孩子好动感统失调是因为前庭核过度抑制导致大脑不能接受到正确的运动信息，所以身体、四肢需要不停运动，以告知大脑。身体具有运动发展和趋势性，从而出现好动。在进行感觉统合训练时建议多进行旋转、走直线等训练，每次大约30-40分钟，一般坚持训练3个月左右会有明显的改善。
孩子好动怎么办,什么原因造成的
孩子天性爱玩，家长和教师应当多培养孩子注意力集中和让心静下来。
要在家庭和学校营造良好的学习氛围和环境，家庭教育和学校教育要有机结合，特别是家庭教育上，不让孩子过分玩乐，要陪孩子一起阅读，一起学习，在家庭里营造人人爱学习的良好学习氛围，这样做有利于孩子静下心来，只要有利于孩子静心的如书法等都可以让孩子做，学习好的前提就是必须静下心来，如果静不下心来，什么事情都办不好。大多数孩子都有好动的习惯，这也许是孩子爱玩的天性，还有多吃垃圾食品中的防腐物质也会刺激大脑造成好动。相反，不动的孩子反而是不怎么聪明的。好动说明孩子思维活跃，但过于好动也会影响到孩子学习。因此，要搞好学习，必须先提高孩子注意力，否则可想而知，上课东张西望或者讲小话，根本没有办法听清楚老师讲了什么。在心理学上，注意力分为有意注意和无意注意。有意注意的时间是固定的，并且是刻意去注意的，这种注意是可以通过一些注意力训练工具如jint全脑速读记忆训练之舒尔特表来训练提高的，里面有许多方格，在有限时间内，从1开始点击，到9点击完毕计算时间，还考验和训练人的反应能力，随着级别升高，人的注意力和反应能力都会在有意训练中不断提到提高。还有图片的舒尔特表，增添了许多趣味性，孩子对趣味性的东西很感兴趣，注意力也会更加提高。另外，无意注意是无意识的注意，比如突然的响声、飞机从天上飞过等。因此，老师和家长在孩子学习的时候，要考虑到无意注意对孩子学习的影响，要提供好的学习环境，不要在噪声大的地方学习。另外，家长和老师也要善于发现孩子的兴趣点来培养孩子注意力。
一岁宝宝特别好动 一刻都停不下来
有些宝宝在日常生活中显得比较活泼好动，而且非常调皮，一刻都停不下来，让家长感到十分苦恼，不自觉就会考虑自家宝宝是否患有多动症了，其实好动的宝宝并不代表是多动症，这是完全两个概念，为了让家长了解多动症，下面小编说一下，1岁宝宝多动症表现。
表现一：注意力分散。无法聚精会神，当别人同他讲话时，往往会有不留心别人说话的样子。另外，经常会出现插话以及打断别人讲话的习惯。在玩耍过程中无法集中，还会做一些扰乱、妨碍的动作。对于家长所要求的事会做不好，但并不是因为不理解或心里违抗所要做的事。
表现二：多动或者是行为冲动。日常会手舞足蹈，如果坐在椅子上会动来动去，有时候甚至坐不住会自行离开座位。经常在某些场合做出不适当的冲动行为，如在安静环境下大哭大闹等。往往难以静下心来玩乐、看东西等。
当发现宝宝有多动症表现时，家长应抽多点时间陪伴宝宝，慢慢引导给宝宝纠正，可以采取口头表扬、鼓励等方法教育宝宝，让宝宝可以静下心来，养成能集中注意力做事的习惯，另外家长可以多带宝宝参加一些户外活动，让宝宝宣泄过剩的精力，最后让宝宝按时作息，养成良好的生活习惯。
孩子多动怎么办？
孩子多动要培养孩子良好的生活习惯、多培养孩子能够提升注意力的爱好、摆正对待孩子的态度、科学的治疗方法。
1、培养孩子良好的生活习惯
家长应该帮助孩子养成规律的作息和做事善始善终的习惯。孩子正在做某一件事时，如果受到干扰或者他分心到其他事情时，要让他坚持先把这件事做完；孩子跟别人交谈时要让他养成认真听别人讲话的习惯。当孩子坚持做完一件事后注意多鼓励孩子。
2、多培养孩子能够提升注意力的爱好
培养孩子棋类、画画、钢琴等爱好，孩子在做这些活动时往往能够集中精神，提升注意力。
3、摆正对待孩子的态度
孩子出现多动症类表现时，往往伴有抽动症、感统失调、心理障碍等问题。家长要明确的一点是患儿无法控制自己的行为，因此家长千万不要责骂孩子，而是帮助引导孩子去改善问题；当孩子病情严重时要及时就诊，维护孩子健康成长。
4、科学的治疗方法
前文已经提到，单纯的药物治疗效果差，副作用明显。想要治疗孩子的多动症首先需要明确病因，采用多元化治疗方法。多动症患儿的教育和训练是长期的，家长要有充分耐心对其教育引导和矫治，坚持不懈，才能帮助孩子战胜问题，健康成长。
注意事项
1、有效的陪伴
父母有效的陪伴十分关键，这些孩子在行为准则上没有良好的意识，需要父母在不断地陪伴中去矫正。当孩子没办法专心写作业或完成任务时，需要家长耐心地在旁边陪伴并且用巧妙地方法、方式去督促孩子坚持完成。以便提升孩子的注意力，并提高孩子完成任务的质量。
2、坚持训练
多动症的孩子注意力不集中，能够持续做一件事情的时间短，家长们可以根据自家孩子的实际情况，坚持训练孩子们的注意力。通过合理进阶地方式，先让孩子短时间地遵守，再逐渐延长注意力的时间，让孩子在不断地训练中，提高自己的集中力和注意力，并且又能让孩子稍微努力就能够达到，增加孩子的自信心。
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