「过度活跃症」过度活跃症属於自闭症
今天我们来聊聊过度活跃症,以下6个关于过度活跃症的观点希望能帮助到您找到想要的百科知识。
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怎么治愈过度活跃症
过度活跃症主要症状包括注意力弱，过度活跃和行为较冲动。这些症状长期、严重及广泛的影响患者，令他们在生活适应上出现重大问题，包括学习一级社交上的困难，自我形象低落。可以通过简单的药物治疗或者药物配合行为治疗的方法最有成效。
家长的参与治疗对治疗成效至为重要。家长学习行为改正技巧，帮助他们适当的处理儿童的破坏性行为，给予即时的鼓励以强化正确行为，及就可能出现的问题预先拟定处理方法，借此改善患者自制力能力，组织能力及社交技巧。
ADHD是什么
注意力不足过动症(Attention-deficit hyperactivity disorder，简称ADHD)是一种在儿童期很常见的精神失调。根据世界卫生组织的《世界通用疾病分类手册》第十版(ICD-10，WHO，1992)称此症为“过度活跃症”(Hyperkinetic Disorder)，分类编号为F90，一般又俗称为“过动儿”。由于对这种病症的认识增加，最近大家才发现这种病症同样在成年人身上出现。
现时没有任何确切证据证实任何导致这种病症的原因，但过去曾经推测味精可能是一种诱因。但随著医学界发现成人亦患有这种病以后，这种说法站不住脚。根据美国疾病控制及防御中心(CDC)的研究，ADHD其实只是多种精神失调的合称。因此，要正确疹断这一病症，不能依靠单一测试去确定，而必须同时采用多种测试配合去确认。
过度活跃症 歌词
歌曲名:过度活跃症歌手:林子萱专辑:林子萱 同名EP作曲：｜填词：林若宁｜编曲：｜监制：明明看见这是空罐 都一一超载林子瑄 - 幽闭过度活跃症是你像他早已装载 我没法入来我的恋爱没法成才 唯有自怜著呆在罐头内 都通通遮去我感慨示爱都等於送死 期待就快过期扮姊妹 为你隔绝四周空气让罐掩将爱都盖起 但成平淡知己恐怕虐儿更洩露了 玄机Am i not as pretty as she 用罐头封闭感情避雨他太高兴 我做旁人怎会共呜Am i not as pretty as she 无奈你都没反应我是个 世界最寂寞徒悲习惯幽闭的处境 使我似沾上绝症学会吞声忍气 死都不作声 没缘份只得这仅有耐性期待到 越来越压抑 得不到只会更忐忑一息间 幽闭心理突变将这压抑变动力 放弃暗恋的角色难道爱你也是隐秘 要吞声忍气被中伤都一概少理 我是厚面皮博取恋爱就要顽皮 才有动人传奇别再闪避 话我丑都够胆选美示爱都不必送捡 谁人又要避嫌没保险 还是拼命向她挑战白燕忧郁角色已经 没人情愿主演不要又呆坐看粤语长片Am i not as pretty as she 到死都要坚持世界充满非议 那惧旁人话我幼稚Am i not as pretty as she 还是够胆扮得意你骂我算做极度无知 未靓得似张柏芝不过我总有大志 为你写上恋爱一千本野史Am i not as pretty as she 为我的所爱坚持世界充满非议 那惧旁人话我幼稚Am i not as pretty as she 盲目送死亦可以你骂我算做极度无知 就算几百张报纸警告我不会在意 为你写上恋爱一千本野史大惩罚 都敢说声我愿意http://music.baidu.com/song/58072083
过度活跃症男童被婆婆勒死，如何培养孩子的专注力呢？
近日在台湾发生了6岁怀疑患过度活跃症男童被婆婆勒死的事件，引发我想分享一下自己的经验。笔者的小女儿从小就很难专注学习，上课时四处张望，带她到兴趣班，她总会经常出位与其他小朋友倾谈，无法完成自己的功课。笔者便尝试替她每天进行家居训练，情况慢慢有所改善。因此，若能及早发现问题，就能早日作出调节和改善。
家长们曾否遇过孩子十问九不应的情况？向他发出指令，总是跟不好；与他说话好像没有听到；又或要重?数次他才能听懂。凡此种种，家长必定会觉得孩子十分不合作。可是，或许会有另一个隐藏的原因-就是孩子的听觉专注力不足。
原来，要孩子正确并即时回应你的说话，他至少要具备以下三项能力:
第一、他需要有足够的专注去聆听你所说的内容；
第二、他要过滤环境的声音干扰，选择专注于你讲话的内容；
第三、在聆听时他需要用短期记忆记著一些资料，再思考应如何回应你的说话，这需要一定的记忆力。
若家长怀疑孩子有听觉专注力的问题，可参考一下听觉专注力较弱的指标。
1.容易忘记东西，例如：当你和他说故事时，他总会重?询问你之前说过的内容。
2.在课室上课时难以专心听老师讲课，总在发白日梦。
3.在有声音干扰的环境，如人声、车声、电话声等，他会很难专注做事情。
4.做功课时，总爱望东望西，十分留意四周所发出的声音而难以专注。
5.需要别人重?指令或说过的话，例如，孩子会常常说什么可否重复一次这类说话。
6.思考较为混乱，难以有组织地分享他要说的内容。
若你的孩子有以上情况，家长无需太过于担心。首要的是先了解孩子是否因听力问题而造成这些影响。若孩子听力正常，那么，这些问题多是源于孩子的持续和选择性听觉专注力不足。家长可透过以下游戏改善情况：
1.老师话游戏训练听从指令：
家长扮演老师，发出指令，由一个指令开始，如果孩子能够跟从，便尝试两个指令，渐渐增加至七、八个指令（例如：站立，拍三下手，再转两个圈??）
2.捉虫虫游戏训练持续性专注力:
家长用姆指和食指做成一个手圈，让孩子将食指放入手圈中。找一篇长短合适的文章，每读出某个字(例如“的”)时，家长便用最快时间捉住孩子的食指，孩子也同时用最快的时间抽开手指。渐进地增长读文章的时间，开始时可以是一分钟，慢慢延长至3分钟，孩子的持续性听觉专注力也会随之而不断进步。
3.听力Bingo 改善选择性专注力:
在5格乘5格的 Bingo格子上写上不同的食物名称，其中5个是雪糕，家长一边播放一些轻音乐，一边顺序读出食物的名称。当读到雪糕时，让孩子拍一下手。也可尝试在格子上写上动物、颜色、文具等不同的名称，使游戏变得更多样化。如果要增加难度，可将音乐的声音渐渐加大，也可播放一些歌曲，收音机声等等。这样，孩子的选择性专注力便会渐渐增强。
其实，透过很多好玩有趣的小游戏，都能有效地加强孩子的听觉专注力，使他们在课堂中能更加专心听课，做功课时避免被其他杂声干扰。但若问题持续，影响孩子的学习和成长，便需要找专业人士及早进行评估和训练了！
孩子若能从小建立良好的专注力，在学习上便能更得心应手，让他们一生受益！
朋友们大家都了解ADHD么？都有重视过自己或身边的人有没有患ADHD么？
一、什么是ADHD（多动症） ADHD（Attention-deficit hyperactivity disorder），注意力缺陷多动障碍，是一种在儿童期很常见的精神失调。根据世界卫生组织的《世界通用疾病分类手册》第十版(ICD-10，WHO，1992)称此症为“过度活跃症”(Hyperkinetic Disorder)，分类编号为F90，一般又俗称为“过动儿”。由于对这种病症的认识增加，最近大家才发现这种病症同样在成年人身上出现。 ADD(Attention Deficit Disorder)，注意力缺陷障碍，这个名词首先于1980年出版的DSM第三版出现。在1987年出版的修订本中，才改用现在的名称。这个病症在台湾被称为注意力缺陷过动症，在香港被称为专注力失调过度活跃症，而在日本则被称为注意欠陷多动性障害。在韩国则被称为注意力缺乏过剩行动障碍( )。 除了ADHD或ADD以外，过去也曾采用过度活跃症或多动综合症(Hyperkinetic Syndrome，简称HKS)；微细脑损伤、微细脑机能障碍(Minimal Cerebral Dysfunction，简称MCD)等各种名称。此外，外国出版物有时为了回避“disorder”这一个比较负面的词语，会改称为Attention-Deficit Syndrome(注意力不足候群，简称ADS)。 对ADHD比较确切的定义，记载于美国精神医学会(APA)出版的《精神疾病诊断与统计手册》第四版文本修改版(DSM-IV-TR，APA，2000年)。ADHD的主要病征是： 注意力散涣 (inattentive) 或 集中困难 (Attention-deficit) 活动量过多 (hyperactive 或 hyperkinetic) 自制力弱 (impulsive) 而基于以上三种病征出现的优势，再把ADHD细分为以下三个分类： 注意力缺陷型 (mainly inattentive) 过动/冲动控制障碍型(mainly hyperactive-impulsive) 混合型 (combination) 有ADHD的孩子，其表现通常有注意力不集中、无法抑制自己的冲动以及坐立不安的情况。在大人，主要问题则常在于ADHD患者无法计划好他们的生活与每日简单的工作，因此注意力不集中与坐立不安的情况常是次要的问题。美国疾病管制局强调诊断ADHD必须由受过专业训练的医疗提供者才可，否则容易被误诊与处方，这是相当危险的。
dmn过度活跃是什么意思？
dmn过度活跃是大脑暗能量活跃。
你躺在屋外的摇椅上打盹儿，腿上放着一本杂志。突然，一只苍蝇停在胳膊上，你拿起杂志去拍它。在苍蝇停在你身上之后，长期以来，神经科学家一直认为，人在休息时，大脑中的神经回路基本处于关闭状态。
从这个意义上说，此时的神经活动属于“随机噪声”，就像没收到信号的电视机显示的雪花状图案。而当苍蝇停在你的胳膊上时，大脑恢复意识，准备执行“拍蝇任务”。
但最近的神经成像研究揭示了一个完全不一样的事实：当人们躺着休息时，大脑并未闲着，很多重要的神经活动仍在进行。这种不间断的信息传递被称作大脑的默认模式，它所消耗的能量是我们拍打苍蝇，或有意识地对其他外在刺激作出反应时所耗能量的20倍。
实际上，我们有意识去做的大多数事件，比如吃饭和演讲等，都是对大脑默认模式下基准神经活动的背离。
理解大脑默认模式的关键，是要找到此前不为人知的大脑系统——默认模式神经网络（default mode network，DMN）。
DMN的作用：
在组织神经活动的过程中，默认模式神经网络到底发挥了怎样的作用，仍在研究当中，但我们知道，大脑在形成记忆，组织其他各种需要为未来事件做准备的神经系统时（比如感觉到苍蝇停在胳膊上就下意识地去拍打，这个动作就需要大脑的运动系统随时做好准备），可能就是采用默认模式神经网络预先设定好的方式。
在使脑区行为同步方面，默认模式神经网络可能也发挥了重要作用——让各个脑区就像赛跑运动员一样，在发令枪打响的那一刹那，都处于合理的“预备”状态。
如果默认模式神经网络确实在为大脑的有意识活动做准备，那么研究这个网络的行为，也许能让科学家找到一些线索，揭示意识体验的本质。
以上内容参考：百度百科--大脑暗能量
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