特长包括哪些（为什么要培养孩子的特长？）
专长包含哪些（为什么要造就孩子的专长？）
今天来和大家沟通一下这几个问题，作为家长，我们为什么要造就孩子的专长？什么是专长？如何造就孩子的专长？以及如何选择孩子的专长？
孩子从小就开端练习各种乐器、舞蹈和绘画等，但是真正能够保持下来的不多，大多数都半途而废了。到这个时候有些家长就开端困惑了，到底如何造就孩子的专长？如何选择孩子的专长呢？也有些家长能够思考的更加深刻一些，就是为什么要给孩子造就专长呢？
一、什么是专长
要说明上面的问题，我们首先说一下，什么是专长？
之前和一些家长沟通过这个事，发明超过一半的家长对专长的懂得都错了，大多数家长懂得的专长就是会乐器、舞蹈、绘画等艺术或者文艺的事情，学过小提琴，就是有了小提琴的专长，不知道现在看我们视频的家长您，是不是也是这样以为呢？
其实专长的意思是指特殊善于的专门的技艺或兴致、研讨范畴;从字面懂得，即特殊的优点。
特殊的优点我们应当如何懂得呢？换种说法就是你会的这个事情，比大多数人都强。
以前我们一看到谁会什么乐器，或者画画等，就都说他有专长，那是因为那个年代学的人就少，他们哪怕只是会了，就比大多数人强，现在时期不一样了，学生大多数都能在很多方面到达入门程度，那么这就不是专长了，是必备技巧了，只有超出了大多数人的技巧或者学问，才是专长。
说到这里，我们就明确了，会小提琴不是专长，把小提琴学到超过大多数学生，才是专长，也就是学到精通的程度了，同样的，学绘画舞蹈不是专长，把它们学到超过大多数人的精通程度，才是专长。
很多家长听到这里恍然大悟，本来我的孩子学了这么久的绘画专长，基本不是专长，只是学到了合格的程度，相当于入门了一门学科，这也是为什么很多教导专家建议的孩子要有专长，但是我们家长带孩子学了这么多专长，却没有让孩子得到专家说的那些利益。
我们不是为了造就孩子一种专长而让孩子去学什么东西。我们是为了造就孩子某些才能而去学习。我们要在造就孩子拥有一种专长的同时，造就孩子战胜艰苦，抵抗诱惑，克服不良情感，进步自己的做事的毅力等等一些做人的优秀品德，在学习上造就了孩子对一门学科如何去学习到精通的程度。
我们发明，很多学霸不仅仅是学习上有超人之处，同样在学习某些艺术上也到达了令人惊叹的程度，这就是因为他们控制了将一门学问学到精通程度的才能。拥有足够的学习力。
同样的情形放在我们的孩子身上，就是让孩子学会了做事情可以半途而废，可以粗浅的学习一下就是专长了，这就误导了孩子的才能，让孩子的学习力程度保持入门程度，这样的孩子，怎么可能优良呢？
二、孩子的专长要靠父母来影响
对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种禀赋，而无法看到她有什么专长。孩子的专长大多是靠父母造就出来的。没有孩子天生有专长，有些孩子有艺术天分，那是天生的，比如莫扎特，他从小就有音乐禀赋，但是他的钢琴专长也是后天父母造就的，他并不是生下来就会弹钢琴。他的禀赋因为后天的造就得到了极大的施展，因此他5岁写的曲子到现在还是所有学钢琴的孩子必需练习的。这样的孩子叫天オ，很少有。大部分的孩子都是普通的孩子。那么如果不造就孩子，孩子资源网就没有专长。但是每个孩子都有自己的禀赋，这是须要父母去注意发明的。
现在很多孩子干什么都保持不下去，三分钟热乎，然后就说没有兴致，这很好懂得。谁会对一个辛劳，枯燥的事情坚持持久的兴致?大多数的成年人都做不到，更何况是一个充斥好奇的孩子。看看那些工作没几年就资源网喊着没有兴致的年青人，就知道他们从小就是缺少耐力和恒心训练的。我估量他们小时候学东西也定是半途而废的。
在孩子练习进程中，大人要付出很多的辛劳，就是这个终年累月，风雨无阻的每周上课，很多父母自己都不能保持，就会嫌烦嫌累。
我们总说，大人是孩子的镜子，大人如果都不能保持，都埋怨，孩子如何可以保持?
我带孩子学琴的时候，就听很多大人埋怨的批驳孩子:“我容易吗?每周都要带你来练琴，延误我很多时光，你还不好好资源网练习，还花那么多钱，值得吗?你要不愿意练，就不要练了。”大人说这种话，孩子会怎么想?他们必定想:原来我就不想练，还不是为了你们，是你们逼我学这个没有意思的东西。作为孩子他们基本就不知道为什么大人要让他们学这个。甚至大人自己都不清晰，为什么要逼孩子学这个东西。很多父母都是看人家孩子学，然后就让自己孩子学，至于学习的目标是什么，父母自己部不清晰，怎么能怪孩子不能保持呢。如果一个人都不知道自己为什么要做一件事情，他怎么可能会保持呢?
要知道这个世界没有人会自动地爱好地去做很辛劳，很枯燥，很须要耐力去完成的事情。因此大人的这种思想转达给孩子的，就是大人原来也不耐心，也不知道为什么要让孩子学，因此孩子很愉快废弃。这个时候大人就会以给孩子自由，实则是大人不愿意给自己找麻烦的心态，废弃了对孩子造就自我掌握才能和毅力的机遇。
下次课我们来讲如何造就孩子的专长和如何选择孩子的专长。更多出色内容，请关注超级学霸筹划。
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