写作方法有哪些（21种写作手法有哪些？）
写作办法有资源网哪些（21种写作手段有哪资源网些？）
21种写作手段分离为：
一、视察
视察是须要时光的慢慢积聚的，所以选好自己的视察事物，每日视察，并把视察所得的点滴记载下来，这些就是写作素材。
视察必定有次序。视察一样事物的外观可以先整体再局部，而视察一样事物的发展状态的时候可以采用时光次序。
视察务必抓特色。视察作文应当将重点放在视察对象的特色上面，这一部分是须要我们详写的。视察对象长什么样子，如果你选取的是普通事物，其实是很难将这一部分写出彩的。你只有参加自己的想象，投入自己的情绪，能力将大家都熟知的事物的样子写出所谓的特点。
虚实联合有想象。视察作文确定是要以真实的视察作为写作的基本，我们要在视察作文中展现我们的童心童趣童真，看谁的语言更富有想象力。视察是实，想象是虚。虚实联合，视察作文，应当是六分实来四分虚。
二、收集材质
搜集素材的办法重要环绕三个方面进行：1、实践考核。2、查阅资料。3、回想过去的生涯阅历。通过N次的实践下来，学生搜集写作素材的热忱高涨，积极性、自动性较以前有了显著的进步，而且写作的兴致浓重了，作文质量自然就晋升了。
三、审题
写文章，先审题。明规模，知题义;扣题眼，重点记;知数目，不高题，明人称，好下笔;附加语，须看重。写真情，出新意。
四、选材
选材质，须扣题。熟材质，重复比;选新鲜，是第一，选真实，要牢记，选典范，有情趣。材质多，细揣摩;多比拟，居心计。
五、构思
先构思，后动笔;定中心，宜扣题。一文章，一中心;无须多，不偏高。想开头，思次序，明重点，具体叙，线索明，思路清;巧过渡，会照顾，时光变，按次序;地点变，合事理，首和尾，要一致;立好意，才下笔。
向左转|向右转
写作办法，也叫表示手段，是指在文学创作中塑造形象、反应生涯所应用的各种具体办法和技能。包含：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、陪衬（衬托）、夸大讥讽、借景抒情、前后照顾、比较等。
六、列提纲
构思好，列题纲，搭架子，行文畅。定次序，理思路，明详略，细揣摩。首和尾，要贴妥。
七、开头
开好头，是症结。直入题，时地点，设悬念，趣味见;描写景，抒发情。借故事，吸引人;好诗句，引入文;借哲理，巧议论，先概述，再具体，要胜利，须新鲜;办法多，灵巧用。
1、开门见山式。如写校园趣事，开头就写，今天在校园里产生了一件极为有趣的事。公式化为“地点+趣事”，这是记叙文的写法。议论文的写法又不一样了，例如“陪读焦虑的背后是教导的失衡”，这样开门见山地表明观点。
它的优势在于简练明了，一眼就能看到文章的中心，浅易易懂，能给人留下深入的印象。
2、诗句引入法。这种办法即在开头用一句古诗、俗语、名人名言等来引入话题。可以简略的看成是：诗句+宗旨，如讲老师奉献的忘我：“春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师的奉献是忘我而纯洁的，如蚕吐丝，像蜡烛燃烧自己点亮他人……”
3、题记式。题记是指在文章正文开端前的一段简练的文字，或抒情，或哲理，对文章的基调具有指点作用。题记可以引用古诗文、名人名言或自写都行。它与引用古诗句差别在于，题记是相对完全的一部分。
好的题记能极大的吸引读者，进步文章美感和读者的好感度。
4、成语典故式。这种方法的开头须要对成语典故非常懂得。比如讲诚信的作文，可以讲“商鞅徒木立信，表达了诚信的宝贵，更有一诺千金的大方之信，这些无不解释诚信的主要。”上面的开头里面就用到了商鞅的一个小典故，以及一诺千金的成语。
这样的开头就显得很有内涵和趣味，能吸引读者注意力，又为自己的观点找到足够的支撑论据。
八、结尾
结尾好，味无限。自然收，渠自成，巧总结，中心明，善启示，留余声，要赞扬，巧抒情;发议论，要点睛，象征景，味无限，呼开头，暗照顾;成一体，构造整。
1、首尾呼应，凸显宗旨
首尾呼应是考场作文中最适用的办法之一，一般情形是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照顾开头，从而使文章的中心鲜明突出。
2、奇妙发问，引入沉思
一篇好的文章做到言有尽而意无限，要具有哲理启示性。如同观赏一支幽美的乐曲，曲虽终但余音围绕，给人留下无限的韵昧。你看，这段结尾针对老师的评语表达了自己的意见，先用排比句的情势解释每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句停止，启发人们进行思考，深化了文章的内涵。
3、引用佳句，多姿多彩
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能奇妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分离引用了诗文佳句、名人言论，既增加了文采又加深了文章的意境。后果很好，同窗们应加以学习，此外，引用的规模可大些，如俗语、谚语、风行歌词等均可引用。
4、言为心声，呼叫号令
考场作文讲求情绪真诚，要写出自己对真善美的呼叫，对假丑陋的抨击。这种情绪不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真诚的呼叫，号令大家一起去追寻真善美，一起去抨击假丑陋。下面的例子中，作者真情呼叫，言为心声，表示了自己美妙未来的神往之情。
5、景物衬托，情景合一
这种结尾的方法,常常是在文章结尾处通过描述或再现一段情景,渲染气氛,增加画意,从而更好地衬托主题。
6、抒情议论，气概不凡
用抒情议论的方法收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情绪 的波涛，引起读者的共识，有着强烈的艺术沾染力。这种结尾方法重要用于写人 记事的记叙文中，也可用于解释文、议论文的写作。
九、过渡
巧过渡，文无缝;连接段，思路清。句过渡，用词语，巧铺路，很有趣。段过渡，句子好，架设桥，衔接巧。篇过渡，用段落，妙衔接，利益多。过渡处，要自然，忌生硬，忌呆板;忌跳跃，忌突然。
十、写具体
写文章，要具体。叙事文，重进程，细节处，须注意。写人物，动语神;细描绘，须居心;人物活，要真切。状物文，抓特色，多形容，多润饰;善分解，巧比较。
写景文，形色态，仔细描，勇敢想，静动态，重点忆。写运动，要注意:从整体，到部分，先场面，后聚焦。写联想，多比方，可夸大，可排比;情趣浓，文具体。
十一、绘景
描景物，怎下笔?写形状，须具体，绘色彩，浓淡宜;描形态，写情趣，多联想，多比方;并列写，可排比;引诗句，妙无比，抓特色，按次序，融入情，精描写。
十二、状物
状物文，要牢记:选好物，先熟习。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比方，写成长，分四季，抓特色，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体;写习惯，抓特色，联生涯，细节全，述情感，资源网要自然。
写物品，明来历，描外形，按次序。形与色，要看清。写构造，知用处。抓重点，细描写。人与物，用事例，生涯趣，要典范。建筑物，远近看，抓特色，有重点;分层写，视点变，多联想，古今全;人物情，融其间。
十三、叙事
叙事文，有人称，六要素，要记清，时地事，交代明;环境清，有人物，起因前，脉络连，写成果，别暧昧。有重点，有详略，有细节，变更多，生涯趣，人物情，事三折，文入胜。
十四、记人
写人物，抓特色，描肖像，有重点，记衣着，不一般，言与行，要真切，有细节，点神态;察心理，见精力。具体事，表特色。
十五、修正
好文章，改百遍。读中改，细增删，多斟酌，严把关。标点号，用适当。调并换，文意畅;热加工，冷处置，互批改，互借鉴。改中写，技巧练。
十六、改写
改写文，有借鉴，改人称，语气变;改体裁，构造变。通读文，明请求，细比拟，差别找。增删换，细斟酌，多联想，要奇妙，多修正，达目的。
十七、扩写
扩写文，有重点，明中心，抓要点，善想象，多描述，添细节，事不变，抒真情，巧议论;首尾新，故事全。
十八、缩写
缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
十九、续写
续写文，要联想，人不变，事要变，新时光，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，成果变。合情理，出意料;故事妙，主题好。
二十、写看图作
看图文，是创新。对比图，看细心，一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想成果，多联想，想合理。看中想，求创新，写文章，要具体。
二十一、写运用文
写日记，有格局，见闻感，都可记。自由写，随便记，天天写，要保持。写书信，按格局，言得体，分层次;有中心，述真意。板报稿，要快捷;选材新，题目切;言简明，扬新风。运用文，格局明，多实践，活应用。
还可以应用一些表示手段，比如:象征，比较，陪衬，衬托，伏笔铺垫，前后照顾(呼应)，直接间接描述，正面侧面描述，扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)，借景抒情，借物喻人，以小见大，开门见山，悬念,
联想，想象，点面联合，动静联合，叙议联合，虚实联合，托物言志，直抒胸臆，借景抒情，融情于景，情景融合，渲染，创设意境，讥讽，类比。
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