中学生上网的利与弊

从长远的角度看去：
第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零碎和不体系的知识，不但不会进步中学生的才能，反而会比以往退化，而且还有不少中学生，因为无法处置过量的信息而患上 信息焦虑 等精力病。此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与色情暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那效果将不堪假想。
第二、由于网络对中学生具有无穷吸引力，所以导致很大一部分中学生沉沦于网络，从而患上 网络上瘾症 、 网络疏离症 等新型的精力性疾病，这些网虫们不要家人不要同窗，脱离现实生涯，完整是一群有着程序化思维的类机器人。 第三、网络流传诱发中学生人生观、价值观的冲突，由于网上流传的大多是以西方发达国度的信息为主，这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化发生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。
第四、网络语言的大批应用弱化中学生的民族文化素质。网络上以英语的应用率和内容为最多，分离为84%和90%，网上的错别字、病句随处可见，中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担心。
从我们身边说起：
第一、上瘾问题。大多中学生上网的目标是为了聊天和玩游戏。漫无目标的聊天在时光上很难掌握，游戏的兴致持久性，再加上青少年们爱玩的本性，而中学生的自制力又很差，因此很容易造成上网成瘾性。
第二、不健康网站问题。互联网上有一些宣扬黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。学校、家长最担忧的就是孩子容易受到他们的影响。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的主要形成阶段，在这一阶段所接收的思想可能会影响到他们的一生。由于中学生的是非识别才能还很差，经常阅读黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性情扭曲，严重者会涌现人格决裂和精力变态。
第三、旷废学业，影响身材健康问题。青少年自控才能比拟差，又不擅长取舍，沉沦于网上阅读而旷废学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小 网虫 ，沉沦于网上，将90%的时光用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于 网吧 、 聊天室 不能自拔。不仅延误了学习，甚至犯法。在生理上中学生正处于迅速发育时光，若过长时光与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，伤害视力；也使得脊椎变形，身材的健康也受到威逼。
第四、思维才能问题。人的心理状况是在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方法。学生长时光地与电脑打交道，容易使他们形成的根本思维与电脑的符号式思维雷同，零星的符号式机械思维取代了人的逻辑思维才能。

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