小学生写人作文写作方法
定义
叙事性写作主要通过描写人物的外貌、语言、动作、心理活动和典型事例，反映人物的思想、性格、品质、风格等特点。
结构
通过一件事写人【/br/】通过一件事写人通常是一个角色品质或性格的一个方面。为了刻画人物，必须从外貌、语言、动作、心理等方面对人物进行描写。但是，从用东西写人的角度来看，最好选择一个最能体现这个人的某个特点的。写东西的时候，选择典型的例子。所谓典型，就是能体现中心思想，能表现人物的好思想、好品质、好情感。对于小学生来说，在选择典型事例时，要着眼于小事，选择最能体现深刻意义的事例。表面上看，这样的事情是普通的琐事，但却蕴含着深刻的意义，这也是我们常说的& ldquo小中见大。。
02通过几件事来写人【/br/】可以分为两种情况:用几件事来表达某个人的品质；二是用几样东西表达一个人的多重品质。需要注意的是，用几件事写人可以是完整的，作者必须逐一说明事件发生的时间、地点、人物和事件(原因、过程和结果)，也可以是不完整的，只关注某些点。更多的是在一篇文章里，有些东西写得很详细；有些东西是素描的；有些东西需要完整的写，有些东西需要简单的写。通过几件事来写人的时候，也要描述人物的外貌、动作、语言、心理。
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观察【/br/】人物的外貌、行动方式、语言等。，并把握人物的特点去写，比如走路的时候怎么走，以及说话有什么幽默的地方。生气的时候，怎么等着把握人物特点再写。利用小组交流丰富自己，加深印象，突出重点，写一两三个事件，突出人物的特点或品质。
02优先考虑【/br/】主要的事情应该详细写出来，以丰富研究的事件。尽可能具体地写事件。笑做老师，蹲着看学生。合理安排优先次序和细节。
03人写作的四要素，时间、地点、人物、事件和事件；因为，当然，结果。掌握了这些，学习起来就不难了。
04定稿草稿定稿后，试着写一写。写完后要修改三遍，第一遍改错别字，第二遍改句子语法，第三遍改整体效果。修改后，可以再次完成高质量的成品，可以上交。
方法
外貌描写又叫肖像描写，是对一个人的外貌、面部表情、衣着、体态、语调和外貌的描写。揭示一个角色的性格。人物的外表与人物的内心世界息息相关。具体来说，通过对外貌的描写，人物形象更加丰满，能够给读者留下深刻的印象；通过外貌描写揭示人物身份；通过外貌描写展现人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外观的描写要与人物特征的表达紧密配合，突出文章的中心思想。外貌描写要生动，避免脸谱化，反对偏主次的写法，从头到脚，千人一貌。
02动作描写动作描写是通过人物的动作来表达人物思想和性格的一种方式。一个人的行为和行动往往是他的思想、感情和性格特征最真实的外化。要看一个人，你不仅要听他说什么，还要告诉他怎么做，俗话说& ldquo听他说什么，看他做什么。所以，动作描写就是直接刻画人物形象，表现人物的精神面貌，写出人物& ldquoLive & rdquo一个重要的手段。那么，如何描述人物的动作呢？首先，选择要写入的关键操作。一个人做事的时候，会有很多动作。但是他们不能也不需要一个一个写这些动作。这需要选择关键和最有意义的动作来写。第二，书写准确。同样的动作可以用很多动词来表达，但只有那些有特点、最能体现人物气质的动词才能写人& ldquoLive & rdquo。一位作家曾经说过，最难的不是写动作，而是写有特色的动作，从动作中写人。
03语言描写语言描写有对话和独白两种。谈话是两个人或几个人之间的谈话；独白是人物的独白。语言是人物内心世界的直接表现，在表达人物思想和性格方面起着重要作用。有个性的语言可以在& ldquo闻其言，见其人。的作用。语言描写要注意以下两点:一是要仔细筛选文章中人物的语言，把那些最能表达人物性格特点和中心思想的语言写进文章；第二，好的语言描写必须符合当时的情况，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养。对话描述有四种形式:说的话写在后面，说话人在后面引用；你说的先来，说话人写的后，有引号和句号；前后引用一句话或几句话，中间用逗号解释是谁说的；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活变通，避免死板的写法。
04心理描写【/br/】心理人物的内心活动是无声的语言。一个人物的内心世界，是指喜、忧、喜、悲、彷徨、嫉妒、向往的复杂感情。写人的文章，适当地描写人的心理，可以更有效地刻画人，突出中心思想。心理描写的要求是:真实、有根据；人物的心理变化要自然合理；心理描写要服务于文章的中心思想；描述人的心理活动时，要客观谨慎，不能把自己的心当成自己的。小学生大多使用第一人称(& ldquoI & rdquoLive & ldquo我们& rdquo)，使用这个个人作文，就不能用& ldquo他想。以书写人物心理活动的形式，因为&其他；I & rdquo要钻到别人的脑子里是不可能的。此时，您可以更改方式& mdash& mdash描写人物的语言、神态、动作，可能更合理，让人感觉真实。
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