教师个人小结（教师个人工作总结）

教师个人总结(教师个人工作总结！)

时光飞逝，时光流逝，转眼间来到* *幼儿园已经三个多月了。这学期的个人工作总结如下:

一、对课程游戏化的理解。

游戏化是从儿童游戏出发，及时把握儿童学习的生长点，通过引导和构建新游戏来促进儿童学习和发展的过程。过程是一个游戏链，通过游戏的力量促进孩子的学习和发展。出发点是儿童游戏，包括儿童自主游戏和工具游戏。

课程的游戏化应通过预设学科资源网络标记-生成主题活动-先玩后教来实现。在这一前提下，游戏课程的实施要注意活动与预设活动的结合。所有预设的游戏都要根据孩子的需求和现实，提供丰富的游戏和操作素材，并根据主题变化、孩子兴趣和发展目标，及时调整、替换和丰富游戏活动内容。

第二，教育教学。

根据课程的游戏化，预设了12月和1月的主题活动:“冬天来了”。

开展每周一次的主题教育活动:“我眼中的冬天”“淘气的大自然”“天冷了怎么办”“迎接元旦”“动物的冬天”“快乐的冬天”“植物的冬天”“新年快乐”等。

根据《36岁儿童学习与发展指南》的目标，设计符合主题活动的教学内容。

语言域:

《雪人走了》《一个冬天有多长》《不怕冷的外套》《庆祝元旦》《过冬的小动物》《冬季植物园》《冬季节》...

目标:积极发现周围的环境和生活中有趣的事情，用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

健康领域:

《北风吹》《被感染的细菌来了》《看不见的细菌》《我不挑食》《不乱吃》...

目的:冬季是流感高发季节，因此对细菌的认识无处不在。学会养成更好的卫生习惯，知道细菌是会传染的。没有偏食，挑食，暴饮暴食。

科学领域:

《雪》《顽皮的风》《物体的起伏》《水的溶解》《动物如何过冬》《冬季气候》...

目标:喜欢接触新事物，经常问一些与新事物相关的问题，通过简单的调查收集信息。能感受和发现常见物质的溶解，知道溶解速度有快有慢，这与水的温度有关。

安全域:

“取暖安全”、“会咬人的电”、“放鞭炮要小心”、“不推不挤”、“不靠近危险品”、“食品安全”、“不乱吃”...

目的:提高儿童自我保护意识和应对安全事件的能力。知道不随便吃的危害。

第三，班级合作和家长工作。

一堂课的工作能否顺利开展，有赖于老师的密切配合和努力，更重要的是需要家长的支持和配合，家长的工作是教学的重中之重。

孩子年纪小，因为疫情只上了一个学期的小班，刚开始上一个中班。父母感到不安是不可避免的。为了使父母信任、支持和配合他们的工作，采取了以下措施:

老师和家长在教育上形成合力，实现家同步，培养孩子的自理潜能和良好的行为习惯。光靠幼儿园老师的指导，一定不能取得明显的效果。只有家长配合家里的老师继续教育，引导资源网络，才能达到真正的目的。

通过孩子离开学校的时间，向家长介绍必要的教育方法和经验，让家长在家正确引导和教育孩子。有时候会向其他老师请教，试图把育儿经验带给家长。有的家长从资源网反映孩子的表现，有的家长要求科学的育儿方法。这个平台让家长和老师之间的距离更近，才能到达他们的家。经过一个学期的努力，我们班的孩子各方面都有了必要的发展，知识丰富，文化独立性增强，但也存在不足。

1.有的孩子挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，有的不吃水果。有些孩子注意力不集中，吃饭慢，饮食习惯有待改善。

2.在学习习惯上，有些孩子不容易集中注意力。有些孩子愿意说话，但不喜欢动脑。有的孩子爱打岔，回答问题的声音不够响亮。

以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！在今后的工作中，在加强对孩子的观察和引导，培养孩子“自我管理”意识的同时，我想在家长的配合下，让孩子了解更多的新事物，从而增长知识。有了前进的目标和大家的努力，相信孩子能够健康成长，明天我们会创造更加灿烂的阳光！

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