桃花源习题及答案！(桃花源习题及答案！)

一、选择题。

1.对《桃花源记》一文的错误理解之一是()。

A.《见到渔翁大感意外》向外人展示了桃花源人突如其来的惊喜，也反映出桃花源是一个长期与外界隔绝的地方。

B.桃花源人对渔民的热情好客，说明桃花源是一个富饶祥和的地方。

C.《桃花源记》里的人为了留住《桃花源记》里的渔夫，热情地对待渔夫，不让他出门后泄露《桃花源记》的秘密。

D.第三、四段通过展现《桃花源记》中渔人与人的交流，描绘了作者心中的“乐园”，寄托了作者的社会理想。

第二，回答问题。

2.在《桃花源记》中，“此人已一一言听，无不慨叹。”总之，当渔夫“一个一个”讲述时，桃花源的村民为什么要“慨叹”？

3.读《桃花源记》，写《桃花源记》中描写人们和平劳动、幸福生活的语句:

4.《桃花源记》的作者陶渊明是一个时代的人，而《桃花源记》原本在中间。

5.《桃花源记》中作者想象的美好世界是他的理想。你觉得作者追求的是什么样的生活？

第三，复合疑问句。

6.读《桃花源记》(节选)，完成以下小问题。

桃花源

陶渊明

在太原，武陵人以捕鱼为业。边缘线，忘了路的距离。突然，在桃花林中，沿着河岸有数百级台阶，森林中没有杂树。草是美味的和多彩的。渔民非常不同。前进之后，你想变穷。

如果你用光了森林里所有的水，你会得到一座山。山上有个小口，好像有光。弃船从口入。最开始的时候极其狭窄，只是路过的人。走了几十步后，情况突然变得明朗了。土地平坦宽敞，房子也一样。它属于桑树和竹子，有肥沃的土地和美丽的水池。车水马龙，鸡犬相闻。其中，男女穿着像陌生人。黄头发耷拉着，你玩得很开心。

看到渔夫，被吓坏了，再也不敢问了。有了答案。回家，摆酒杀鸡当饭吃。村里听说过这个人，咸来打听。由于避秦乱，引妻彝民到此绝境，不归，与外人分离。问当今天下是什么，却不知道有一个汉，无论魏晋。这个人充满了文字和声音，他们都在哀叹。其余的人都回家了，他们都出去喝酒了。停几天辞职。中国有句话说:“不足以满足人类。”

(1).解释下列陈述中下划线单词的含义。

①想穷其穷其林:

(2)传递人才:

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①咸去打听。

(2)率妻城人对此绝望。

(3)根据文本内容填写空。

《桃花源记》以①为线索。从《文选》第12段“元西去穷其林③从口入”等文字中，我们可以看到渔民发现并进入桃花源的过程。

(4).【联动资料】中的“桃花源”和“饮酒”，都展现了作者的人生追求。请结合诗歌中的具体句子谈谈你的理解。

[链接材料]

喝葡萄酒/酒精

陶渊明

盖房子是在人类的地盘上，但是没有车马。

问何俊能？心离自己很远。

在菊花篱笆下，你可以悠闲地看南山。

山一天比一天好，鸟也和谐了。

这里面有真正的意义，想分辨的时候已经忘词了。

7.读下面的单词。看到渔夫，被吓坏了，再也不敢问了。有了答案。回家，摆酒杀鸡当饭吃。村里听说过这个人，咸来打听。由于避秦乱，引妻彝民到此绝境，不归，与外人分离。问当今天下是什么，却不知道有一个汉，无论魏晋。这个人充满了文字和声音，他们都在哀叹。其余的都回家去了，都出去吃喝。停几天辞职。中国有句话说:“不足以满足人类。”(《桃花源记》，陶金圆明)桃园里传世的东西比实际多。根据高远明的记载，如果你不再说先民避免秦人在这里鬼混，渔民看到的似乎是他们的后代，不是秦人的就没有死。云杀鸡为食，岂有神仙杀人？.......老话南阳有菊花水，甘甜芬芳，居民30多人。喝它的水会长寿，或者到120或30岁。蜀青城山旧村有五个孙子。这条路极其危险，而且很远，所以人们不知道盐(x醋)，而小溪里有很多混合泳，它们的根像龙和蛇，所以它们喝它们的水，所以它们活着。这几年路稍开，逐渐通向五味，而寿命却越来越差，比别人好。搞武陵太守要怎么样，已经变成田地很久了。往往天地人多，不仅仅是桃园。(宋·苏轼《何桃源诗序》)

(1).解释下列句子中带下划线的单词。(1)咸来请安()(2)率妻之人来此铤而走险()(3)不谈往事而避秦在此鬼混()(4)水是香的()。

(2).以下选项中下划线单词的含义在古代和现代都没有改变。

A.对人类来说还不够。

B.似乎是他的后人。

C.与他的膝盖相比。

D.无论魏晋，

(3).翻译以下句子(1)问今天是什么，却不知道有一个汉，无论魏晋。(2)居民30多人，都是喝了水就长寿，或者二三十岁。

(4).历代所附《桃花源记》中有很多情况，其中桃园被描述为神仙居住的地方。苏轼认为这种说法是(选文用原句作答)在《核桃园诗序》中。

(5)请谈谈《桃花源记》中陶渊明的社会理想。

8.阅读《桃花源记》节选，完成以下事项。

看到渔夫，被吓坏了，再也不敢问了。有了答案。回家，摆酒杀鸡当饭吃。村里听说过这个人，咸来打听。由于避秦乱，引妻彝民到此绝境，不归，与外人分离。问当今天下是什么，却不知道有一个汉，无论魏晋。这个人充满了文字和声音，他们都在哀叹。其余的都回家去了，都出去吃喝。停几天辞职。中国有句话说:“不足以满足人类。”

当你出来拿你的船，你会帮助你的方式，并瞄准它无处不在。又下郡，诣太守，如此说。太守就是派人跟着他们，去寻找他们想要的东西，去迷路，去迷路。

刘子源。通讯器吉、高尚实也听到了，并欣然计划前往。失败，发现疾病，然后没有兴趣。

(1).下列两组句子中，哪一组句子的下划线单词意思相同？( )

A.在退耕的田埂上，我失望了，恨了很久(“陈涉家族”)，很高兴能去(“桃花源”)。

B.停几天辞职(《桃花源记》)。我去了接近一天开始的地方(“两个孩子辩论一天”)。

C.对人类来说是不够的(《桃花源记》)。它是为人民的收入而印刷的(“陷阱”)。

D.烈波若本(《书同朱》)叶然若沈曼(《送东阳序》)。

E.望谷忘敌(与朱书)与逆市(郑仁买鞋)。

(2).下列哪个句子不包含虚词？( )

A.为世界歌唱，应该更应该。

B.很奇怪。

C.会回家。

D.经济和社会工作者。

(3)文章最后，陶渊明说“渔父志满”，但他没有找到《桃花源记》，隐士刘子骥也没有找到。从那以后，就没人找了。后人改编《桃花源记》:渔翁从桃花源归来后，没有寻找桃花源，而是把从桃花源带回来的一些桃枝放在院子里，一场春雨过后，就成了桃花源。你认为这两种不同的结局向作者传达了什么样的情感或思想？

9.阅读下面的文言文，完成问题。

(一)该。

看到渔夫，被吓坏了，再也不敢问了。有了答案。回家，摆酒杀鸡当饭吃。村里听说过这个人，咸来打听。由于避秦乱，引妻彝民到此绝境，不归，与外人分离。问当今天下是什么，却不知道有一个汉，无论魏晋。这个人充满了文字和声音，他们都在哀叹。其余的都回家去了，都出去吃喝。停几天辞职。中国有句话说:“不足以满足人性。”

(陶渊明《桃花源记》)。

(二)。

试试小潘谷，到了它的地方，当地人可能什么也不说。当你听到狗的声音时，你很匆忙，但没有人看到。五桶米煮好了，就到了庙里，回到云堂。田宽舒，居民以桂为业。寺庙旁边有一条很小的草路，从南边出去，掉进了大山谷。深水堆积，止于山脚。从寺庙北行到卢龙山，其中山谷很长，如果井是牙龈和腭的形状。

(梅增亮《游小盘谷》，有删节)

【注】①同一个:一样。②微:小。③高家洼隆起:坑洼凹凸。④牙龈腭:和牙龈腭一样凹凸不平。⑤老人:前朝老人。

(1).下列句子中下划线单词的错误解释是()。

A.我得回国摆酒杀鸡当饭吃(请柬)。

B.不足以满足人性(足够，完整)。

C.煮了五桶米饭。

D.如果你去南方，你会陷入大谷(往南)。

(2).下列带下划线的单词具有相同的含义()。

A.去那里很急，但是不看人就不知道有没有汉，不管魏晋。

B.土场宽阔舒适，居民以桂为业，修简单桃坑修窄的都做。

C.深水越积越多，停在山脚下，但它的长度还没有满几英寸。

D.其中高家洼长，井焦点若在龈腭山有小口，似若有光。

(3).在课文中画线最合适的句子之一是()。

A.只有大竹遮天/曲折/宽窄如探/不能穷。

B.只有大竹子遮天/很多树枝/曲折又宽又窄/不能穷就找不出来。

C.只有大竹遮天/多枝/曲折如一/探索的时候不能穷。

D.只有大竹子才能走很多天/曲折的道路又宽又窄/一发现就知道/不能穷。

(4)用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)此人一个个因话而闻，无不后悔。

(2)或曰:“老人避兵者，宜居之。”

(5).《桃花源记》说“先人避秦之乱...而来到这种绝望的境地”，而《游潘潇·吉谷》则写道“凡被老人避兵者，应得其所”，这反映了作者的思想感情。

10.阅读两个文言文A和B，完成以下小问题。

[A]看到渔夫是一个很大的惊喜，他从来不问。有了答案。回家，摆酒杀鸡当饭吃。村里听说过这个人，咸来打听。由于避秦乱，引妻彝民到此绝境，不归，与外人分离。问当今天下是什么，却不知道有一个汉，无论魏晋。这个人充满了文字和声音，他们都在哀叹。其余的都回家去了，都出去吃喝。停几天辞职。中国有句话说:“不足以满足人性。”

当你出来拿你的船，你会帮助你的方式，并瞄准它无处不在。又下郡，诣太守，如此说。太守就是派人跟着他们，去寻找他们想要的东西，去迷路，去迷路。

——陶渊明《桃花源记》。

【B】桃园的东西比实际多。根据高远明的记载，如果你说先民避免秦人在这里鬼混，渔民看到的好像是他们的后代，不是秦人的就没有死。.......古语说南阳有菊花水，甘甜芬芳，有30多户居民，喝它的水，活到一二三十岁。.......这几年对道有点熟悉，逐渐导致五味，而长寿越来越差，所以桃园涵盖了这个比例。搞武陵太守要怎么样，已经变成田地很久了。往往天地人多，不仅仅是桃园。

——苏轼《桃园诗序》。

注:①不止真相:很多都被夸大了。②长寿:长寿。③五味:指日常调味品。

(1)解释句子中下列划线单词的意思。

①无论魏晋②。

(3)停止说祖先忌秦鬼混(4)或到一二三十岁。

(2).找出“之”字和甲文“举己”字的用法。

A.在放弃农业的边缘。

B.没有凌乱的耳朵。

C.在危险之间被命令。

D.记住它属于作文。

(3)翻译下列句子。

①对人类来说是不够的。

(2)和云杀鸡为食，有神仙和屠刀吗？

(4)通读两篇文章，完成小问题。

(1)甲、乙双方写的《桃花源记》结果如何？请用原句回答。

(2)对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“桃园之物多于事实”。你觉得《桃花源记》怎么样？请简单告诉我。

回答

第一部分

1[分析]。

【分析】解决这个问题的关键是根据题目要求和提示的信息整理内容，找出相关句子，逐项分析。对C项的理解不正确。桃花源人热情款待渔民，因为他们热情，善于下窖。

因此，答案是c。

【点评】本题考查辨析内容理解的对错。回答问题时，要注意将各种选项的表述与相关知识点逐一对比，认真分析答案的对错。《桃花源记》里的人对渔夫说:“不足为外人道”，警告他离开后不要泄露《桃花源记》的秘密。

第二部分

2

采用“留白”的手法，运用“留白”的手法，进一步拓展了人们的想象力空，达到了无声胜有声的讲述效果，写出了桃花源村民听到渔翁讲述外面世界的黑暗与腐败、不断的战争、穷苦的百姓、颠沛流离、人与人关系的冷漠、他人的欺骗等时的表情。，或者用动作和表情来描述它们。桃花源村民在听到渔民讲述外界黑暗腐败、战乱不断、民不聊生、人与人分离、人与人关系淡漠、人与人不忠、幸福安逸生活自慰(合)的故事时的内心反映，表现了作者对当时统治者残酷统治和社会黑暗的批判，肯定了桃花源之美和作者的精神家园，反映了作者对美好事物的追求和向往。

三

地广人多，屋如其人，良田里有桑竹，清幽池沼。车水马龙，鸡犬相闻。其中，男女穿着像陌生人。黄头发，很开心。

[分析]

【解析】把握词干中“和平劳动，幸福生活”的提示，根据所学所记复习课文内容，整理相关句子，注意“燕燕”“阡陌”“齐”“刚”等词的拼错。

【点评】对于名篇，要背熟，理解背熟内容。

四

东晋桃花源诗序序。

[分析]

【分析】本题目考查学生对文学常识的掌握情况。文学常识的判断点有:作者姓名、书名、生活年代、作品名称、体裁、书中人物、主要情节、作品主题和风格、体裁等。复习文章的相关情节，回答问题。

【解析】回答:

东晋；《桃花源诗序》；命令

【点评】要做好这个题目，需要平时在学习上做一个敬业的人，整理一些名著的文学常识，背下来。

五

同样的分析

[分析]

【分析】本题考查学生对课文内容的理解。这个问题的答案一定要建立在阅读的基础上，不仅要“向别人学习”，还要有自己独特的见解。

【解析】《桃花源记》中的桃花源是作者发明的理想社会，描绘了美好的自然环境和丰富的人生。环境和平宁静，没有剥削、压迫和战争；一个人民安居乐业的美好世界。这寄托了陶渊明和人们对和平美好生活的向往，反映了人们反对压迫、摆脱剥削的要求，批判了当时黑暗的现实，具有一定的积极意义。然而，这种愿望在阶级社会是不可能实现的。

回答:

作者追求的生活是:优美的自然环境，丰富的生活；环境和平宁静，没有剥削、压迫和战争；民风淳朴，人民安居乐业。

【点评】要学会关注教材中经典文本的内容。特别是材料中的总结性陈述和重点中的关键段落要重点画出并记忆。

第三部分

6 (1)

[No.1空]疲惫，意味着走到尽头。

[No.2空]刚才。

(2)

询问关于他的问题。带领他的妻子、孩子和村民来到这个与世隔绝的地方。

(3)

[1空]五菱渔翁电影。

[No.2空]忽遇桃花林。

[第3rd空。

(4)

《桃花源记》通过描绘“地平屋如树，属良田美潭”的和平、快乐、自由、平等的生活，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。在《饮酒》两首诗《采菊东篱下，悠然见南山》中，作者以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心境。

7 (1)

同样的分析

(二)乙(三)

同样的分析

(4)

同样的分析

(5)

同样的分析

8 (1)德(2)德(3)

陶渊明:桃花源根本不存在，所以可以表达对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。改编:与其找一个理想的桃花源，不如在现实世界中创造一个桃花源。

9 (1) B(2) D(3) C(4)

同样的分析

(5)

同样的分析

10 (1)

[No.1空]不说，(更)不说。

沿着，沿着。

[No.3空]是“仅限”，仅限。

[4号空]是(人)。

(2)丁(3)

(1)(这里的情况)不值得跟外人说。(2)又杀鸡当饭吃，哪里有神仙杀？

(4)

甲文:再寻桃源,“不复得路”。文:再寻桃源,“则已化为争夺之场久矣例一:我觉得桃花源是陶渊明心灵的真实存在。桃花源里景美人美,没有纷争。虽然看似一个似有似无,亦真亦幻的所在,但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒,是他留给后世美好的向往。所以我们直到今日仍以“世外桃源”来指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。例二:我和苏轼的看资源网法相似,世上所传说的桃花源很多都是夸大其词的。当太守找到桃花源,那里早已变成名利争夺场了。陶渊明文中渔人太守后再寻桃花源,结果是不复得路,后世人遍寻不得,以致无人问津。是因为桃花源只是他心灵和理想的一种寄托,而非现实的存在。例三:我认为桃花源资源网寄寓了陶渊明对于理想世界的种美好愿望。这是对现实的不满,也是对现实的弃绝。桃花源中是一个没赋税,人人平等的社会,“黄发垂髫并怡然自乐”,老幼皆有所养。这是当时知识分子的一个社会理想,虽不太可能实现但是却有其积极意义。文佳:如果你再找桃园，就永远找不到路了。正文:再找桃源”它已经变成田野很久了。例一:我认为《桃花源记》是陶渊明灵魂的真实存在。桃花源很美，没有争议。虽然看似是一个既真实又虚幻的地方，却是陶渊明灵魂酿造的一杯美酒，也是他留给后人的美好向往。所以，我们还是把“世外桃源”称为脱离现实社会，快乐生活的理想状态。例:我类似苏轼看资源网的方法，世界上很多传说中的桃花都被夸大了。太守发现桃花源时，它已经成了名利双收的领域。在陶渊明的文章中，渔翁当了太守之后，寻找桃花源，但是路却丢了。在那之后，世界找不到它，所以没有人关心它。因为《桃花源记》只是他灵魂和理想的寄托，而不是真实的存在。例:我觉得桃花源资源网体现了陶渊明对理想世界的美好祝愿。这既是对现实的不满，也是对现实的排斥。桃花源是一个没有赋税，人人平等的社会，“黄毛垂下，自得其乐”，老少皆养。这是当时知识分子的一种社会理想，不太可能实现，但有其积极意义。

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