金色的草地教案（金色的草地知识点教学）

金草教案！(金色草原知识教学)

三年级上册语文(五四部编教材)。

15.金色的草。

教学知识点(复习重点)

首先，记住13个新单词和短语。(必需的测试)

注意:1。“钓”和“钩”的区别。

2.注意“检查”的正确写法。

首先，认识并阅读6个带拼音的新单词。(必需的测试)

第二，背好这节课的两个四字单词:

1、严重:非常严重。

2、吸引眼球:指吸引人注意力的能力。

第四，好的句子理解:

1.比喻句:蒲公英花就像我们的手掌。

2.拟人句:它和我们一起睡，和我们一起起床。

动脑开发智力(猜谜语)。

牙医牙疼。(键入一个成语)

上篇谜底:人被砍三刀，王看着(打了一个字)(简)。

附在本课的练习中。

看拼音，写单词。

莫吉大学(中国)

枪ch hu bn h 1ng shu zhng y bn zhng jng()()(()()

sh jn zh yng yu q yn rn zh m()()()

第二，组词。

玩()假装()欠()爱()现在()方法()。

想要坚强打击被监视被关在笼子里。

第三，填入适当的单词。

()的花瓣，()的草，()的笑脸。

多可爱的草地啊！

1.多漂亮的蒲公英啊！

2.如何_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！

3.如何_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！

5.用直线把下面几组单词连接起来。

可爱的小草│生活在好玩的草地上│当大面积观察金色的时候│坚硬的小草│傍晚的蒲公英│细心的乡村。

不及物动词复音构词法。

1.sheng: shng() chng()。

2.长度:zhng() chng()。

3.资源网络意识:jio() ju()。

七、按原填写空。

1.当一朵花()，它的资源网络是()，它的草原也是。当花()，金色的花瓣被包裹，草变成()。2.多么可爱()多么有趣()从此，蒲公英成了我们最()的花。它与我们同在()，与我们同在()。

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