小班下学期幼儿评语（小班幼儿期末评语大全）

下学期小班幼儿评语(小班幼儿期末评语！)

一学期快结束了，该写期末评语了。最后几句温馨的评语，不仅能让家长更好地理解和配合幼儿园的工作，也能给孩子更多的信心。

一、掌握四项技能。

老师如何根据每个孩子的特点写出有思想有创意的评语？这4个小技巧可能对你有帮助！

评论不仅是给父母的，也是给孩子的。因此，教师必须使用孩子能够理解的语言，这不仅体现了教师的特长，也是对孩子的期望和鼓励。

1.先表扬再贬低+希望鼓励。

可以从幼儿的优势入手，发现每个孩子的闪光点，充分肯定孩子的努力和进步，同时为孩子提出未来的方向和希望。

尽量用“老师希望你能……，好的”；“如果我们在……方面更积极一些就更好了；“XX孩子一定要加油……”而不是“穷”、“你应该”、“你不应该”等负面词汇。

这种方法让内容更全面，相对更柔和，家长也愿意接受，孩子也能更进步~

02.具体特点+典型事例。

最后的评论是资源网对孩子的阶段性综合素质评价，要全面客观，避免面面俱到，互不优先。不要把重复的内容写在家里的联系簿上，而是写一些家长不容易发现的孩子的表现，这样会更被家长期待。

评语突出孩子的性格或特长，最好加一个相应的小例子来说说。孩子们一定很高兴感受到老师对自己的关心。

常用来形容性格的词汇:活泼开朗乐于助人勇于展示自我的“小大人”动手能力强的“小大人”、善于探索的聪明宝宝、文静乖巧的娃娃、故事大王、小歌手等。

3.语言生动+友好有趣。

使用一些孩子能理解的比喻、拟人等修辞手法，少用重复的词语，评论读起来会更有意思。

比如孩子唱歌很好听，可以说是小黄鹂；一起跑步就像一匹小马，充满活力…

适当改名字更贴心。如果你叫孩子“小(名)”或者叫你的名或者省略你的姓；用第二人写评论等。

04.个体差异+突出亮点。

小班

小班点评可以重点培养写作行为习惯的养成。孩子刚入园，家长更关心孩子的吃、喝、睡等。

中间移位

中评侧重于孩子的动手能力和表达能力。中产阶级的孩子已经逐渐适应了幼儿园的日常生活，家长关注的焦点也转向了在幼儿园是否能学到很多技能。

大班

大班的评语重点写孩子的思维习惯和与同龄人的关系。大班的孩子面临着从小到大的上升，家长更关心孩子的学习能力和交际能力。

二、小、中、大班评语例题。

小班评语示例

【例1】你是一个快乐、开朗、微笑的男孩。老师总能看到你灿烂的笑容，听到你动听的声音。虽然你加入我们大家庭有点晚，但你很快适应了我们小班的集体生活。在新的一年里，老师希望你能取得更大的进步。

【例2】你是一个可爱懂事的小男孩。你的自理能力和动手能力都很强。你喜欢唱歌跳舞，尤其是你的画越来越漂亮了。每次你画完，老师都会表扬你的画。老师希望你下学期和孩子们一起开心地玩玩具，好吗？

例3:你是一个有礼貌又可爱的小女孩。每天，你背着书包蹦蹦跳跳地来到老师的资源网，说:“老师，早上好！”现在，不管是上课还是玩游戏，你都很认真，唱歌跳舞的时候，你是最美的，你的小手可以画出美丽的图画！老师希望你在下学期继续加油，做最好的宝宝。

【例4】你是一个害羞又温柔的小女孩。虽然你说话很小声，但你一直在进步。你学会了自己做自己的事。你太棒了！另外，你画得很漂亮，你特别喜欢分享！老师希望你新学期在集体面前大胆表达自己。老师相信你能做到。来啊！

【例5】你是一个充满活力的英俊青年。你可以在幼儿园做自己的事情，比如换衣服，玩玩具等等。现在你有很多好朋友。你能每天和他们开心地玩游戏、学技能，真是太棒了！老师希望你将来能主动做你能做的事情。

轮班中期注释示例。

【例1】你是一个安静、害羞、自尊的小女孩。你不仅愿意做自己的事情，还愿意帮助老师和班级。你和孩子相处融洽，对老师有礼貌，上课认真，有良好的倾听习惯。但是举手不够积极主动，实践能力有待加强。希望许昌的孩子在新的一年里变得更加活泼，做一个有信心有勇气的好孩子。

【例2】你是一个很有个性的小家伙。虽然你很少和老师交流，但你总是和你的朋友有说不完的话。你也很有能力。写字的时候可以左手右手并用，但是老师觉得右手写的字更好。你怎么想呢?希望你以后能大胆一点，做一个勇敢的人，好吗？

【例3】你一直是老师的得力助手。你聪明，聪明，关心你的朋友，愿意为你的朋友服务，有很强的自理能力。你的小手真能干，你的画真美，你的舞真美。你愿意在课堂上动脑，资源网背诵的儿歌悦耳动听。每次你评论《小红花》，所有的孩子都会选择你。你不仅受到老师的喜爱，更重要的是，你成为了朋友学习的榜样。希望以后吃饭的时候不要挑食，这样身体会更好。

【例4】你很会表达自己的想法，喜欢听你对我说“老师，我想和你说句话”。你知道，你其实是一个很有能力的小女孩，你的数字是正确的。这幅画非常漂亮；你的玩具总是很有趣。老师希望毛毛的孩子以后上课更积极，经常看到你的小手高高举起，好吗？

【例5】你是一个聪明活泼的小男孩，自理能力强，能很快接受新知识，能在老师和孩子面前大胆说出自己所看到的。但是，吃饭睡觉会妨碍别人。希望你以后能改掉自由散漫的习惯，认真听老师和同伴的演讲，午睡的时候自己睡。老师相信你可以。来啊！

大班评语示例。

【例1】你外向活泼。这学期你进步很大。可以认真听讲，积极举手，在课堂上发表自己的观点。你的绘画和手工也有所提高，动手能力比以前更强，也可以帮助老师做一些力所能及的事情。但是如果你能改掉和其他孩子打架的习惯，那就更好了！

在老师眼里，你是个好孩子。你好学，懂事，聪明。这学期，老师经常能看到你在课堂上举手发言。太棒了！我希望你的日常生活会更加自由和愉快。有时候可以调皮一点，多参加运动，锻炼身体，胆子大一点，积极和老师交流。

【例3】你是一个安静、热心肠的孩子。和同龄人玩的时候会团结合作。你也喜欢读书，有一个好习惯。你在课堂上认真听讲。能够和同行讨论有趣的问题。有时候可以提问，说明你很喜欢思考。但是你太胆小，不够勇敢。以后能不能主动一点？我相信你一定是一个全面发展的好孩子。来啊！

【例4】你是一个聪明能干的孩子，你爱动脑。每节课都可以热情举手，发表自己独特的见解。你知识面广，喜欢钻研各种问题，养成了非常好的学习习惯。我相信你上小学后会更好！

【例5】你是一个懂事、独立、有个性的小女孩。我非常喜欢你的画。它们丰富多彩，富有想象力。如果你努力练习，你会成为一名伟大的画家。老师也想给你一点建议，就是有时候你可以专心听课，有时候你不是很专注，对吗？希望你在学习上能更加积极，这样你在各方面都能得到更好的发展。

评论一定要有针对性，杜绝雷同。老师写孩子的性别、性格、年龄等差异，孩子的闪光点就会出来。

比如那些性格内向的孩子，语言不要太直接，以免伤害他们的自尊心；开朗调皮的孩子，要求可以明确。另外，认真写，写清楚是最基本的要求，老师一定要做到！

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