六年级班务工作总结（小学班主任教育工作总结五篇）

六年级班级工作总结(小学班主任教育工作五总结)。

古人说:老师是蜡烛，春蚕；现代人说，教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这既是对教师的评价，也是对教师的期待，更是教师的责任。

班主任的工作虽然苦咸，但我依然热爱我的事业，热爱我无辜的孩子。基于这门课的特殊情况，我主要是根据学期初制定的工作计划进行总结。

一是资源网络加强德育，注重班级纪律教育。

开学的时候，班级各方面给我带来了很大的压力。我必须管理全班的纪律，注意他们的安全。

这学期我每天开早会，解决学生当前的问题，及时纠正学生的错误行为，倡导每个学生反思自己，培养学生承认错误、控制自己的能力。

此外，通过周会对学生进行教育，让学生通过故事等形式学习，参与是非辩论，体验善恶，生动地完成说教无法实现的目标，树立正确的人生观、价值观和世界观，同时满足素质教育的要求。

二、做好班级管理，让班级成为一个好的班级集体。

管理好一个班级不容易，让班级成为一个团结的班级更难。学生干部除了帮助老师做一些工作之外，主要是锻炼自己的能力，所以我采取了干部轮岗制度，让每个学生都能成为干部，锻炼和体验管理别人和管理别人的不同品味。这是我们班这学期开展的一些活动。

1、为使班级管理有序，我充分发挥干部作用，结合班级实际，加强对优秀学生的教育，让他们成为班级中的模范和主力军，并每天推动全班的进步。值班干部负责全天工作，提前到校，从地面到桌面，从窗台到清洁区的清洁；每周打扫一次，有条不紊，窗户要明亮干净，要有专人负责，让人一进教室就觉得舒服。

2.做好后进生转化工资源网工作。平时关注他们的学习，鼓励引导他们形成向心力，愿意为学困生学习。每人分配一个“小老师”，如某某、某某、某某、某某，在小学老师的指导下取得了很大的进步。

3.在一周结束时评估“自我挑战”。表现好，有进步的会得明星奖，表现很好的会得明星奖。在评价过程中，表现好的会获得一个星奖，表现特别好的会获得另一个星奖。统计将在学期末进行。在评价过程中，明星多的会获得大奖，xxx、xxx、xxx、xxx等孩子进步最大。

在评价上，让学生形成一种追赶的学习氛围，好的要求更好，落后的要求是进步的学生非常重视自己的明星。这次活动让我对全面掌握学生的行为规范起到了很大的作用。

4.“比较，谁的字好看”的评价要求学生写好字，认真完成每一项作业，抄出“优秀”作业，将获得象征性的奖励。统计将在学期末进行。在评价中，符号多的人会成为“小书法家”，让学生在这个时期之后养成良好的书写习惯，在这个学期养成书写习惯。这个班的学生基本上写得干净利落...

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