标点符号练习题（标点符号的用法和练习，附答案）

标点符号练习(标点符号用法和练习，带答案)。

标点歌曲:

句号(。)是一个小点，用它来表示你已经说完了。

逗号(，)很小，有一个尾部，应该用于句子中的停顿。

停顿(，)就像一个芝麻点，单词并列在中间。

分号(；)在两点拖动尾部，系住子句的中点。

冒号(:)是个小点，应该写在后面。

问号(？)像耳朵一样，说了一个问题。

感叹号(！)像一个小炸弹，表达惊讶和感叹。

引号("")就像蝌蚪，里面有引号或者对话。

单词分为单双字，内外字要记住。

省略号(...)六分，意未尽。

破折号(-)是一条短横线，表示解释主题的改变。

书名("")两端尖，书刊书名放中间。

括号()，方括号[]，以及里面的注释文本。

学习标点符号并不难。只有边看边练，才能精通。

参考答案:

1.今天天气怎么样？)

今天的天气非常晴朗。)

3.今天的天气真的很晴朗。)

4.我们应该努力学习。)

5.春天在哪里？)

6.为什么我写不好？)

7.我们应该认真写。)

8.谁的尾巴长(？)谁尾巴短(？)

9.你可以写封信(？)

10.无数的雨滴从云上落下。)

11、这到底是怎么回事(？)

你是他的老师吗？)

13.大自然太美了(！)

14.他是你的同学吗？)

15.现在是夏天。(，)小树为爷爷打开了一把绿色的小雨伞。)

16.我家门前有一棵小树。)

17.爸爸今天要去超市。)

18.这糖果真甜(！)

19.你想买胡萝卜吗？)

20.大树旁边的地里种了很多花生。)

21.很快，有花有草的地方，花更红，草更绿。)

22.还有一个(，)。)

23.青蛙为什么没参加？)

24.每个人都应该好好照顾这只小青蛙。)

25.我想写诗。)

晚上，小青蛙在池塘里不停地吠叫。)

27.我最喜欢的水果是苹果。)

28.老师问(:)苗银(，)你的作业呢？)

29.苗银和我是好朋友。)

30.春天真的很美。)

31.亲爱的妈妈，我爱你！)

32、啊(！上学的路上有这么多绿色娃娃。)

33.阿姨说(:)你真聪明(！).)

34.的母亲说:()老师来了。).)

34.这是多么美好的一天啊！)

35.青蛙说:“我们玩跳房子好吗？”)

一只小鸭、一只兔子和一只青蛙在一棵大树下相遇。)

37.我在市场上买了橘子、苹果、蔬菜和其他东西。)

38.第二天，老师问:“孩子们给他们的妈妈写了这首诗了吗？)

39.放学后，苗银和她的同学一起打扫教室。)他们中的一些人拖地(；)有的擦桌子(；)一些喷头(；每个人都把教室打扫干净了。)

参考答案:

1.给下面的句子加标点。

1.林老师和蔼地说(:)王宁(，)说说吧(，)你为什么选择自己(？).)

2.丁玲玲，闹钟响了，苗银打了个哈欠，翻了个身。我想，(:)再睡一分钟。(，)就一分钟。我不会迟到的。)

3.北京真的很美(！我们爱北京。我们热爱祖国的首都。)

北京离这里很远，不是吗？)孩子们问。)

5.老师说(:)不算太远(。)

冬天，天空中有雪花，地上有雪毯，树上有银色的衣服，到处都是白色的。我的朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗玩得很开心。)

7.青蛙问小鸟:“你是哪里人？)

8.青蛙说(:)我的朋友(，)别说大话(！)天空只有井口那么大(，)还需要飞那么远吗(？)?)

9.青蛙笑着说:朋友，我每天都坐在井里，抬头看天。)我不能犯错。)

10.小松鼠和兔子真的不明白狐狸为什么坚持说葡萄酸。)

11.刺猬害羞地说:“我怎么能要你的椅子呢？)我什么都没做(！).)

12.小猴子笑着问:“你吃过了吗？”小兔子摇摇头说，我没吃过，但是小松鼠说葡萄酸。)

13.娃娃很伤心，心想:我帮人做事，他们为什么还怪我？)

14.娃娃很容易帮人做好事，只要她有实力。)

15.小柳说:“喂，小枣树，你的树枝多丑啊！”！看我多美啊(，(！).)

16.这个人感到很奇怪。他说(:)什么(？)叶子上的虫子还是需要治疗(？)我要的是葫芦(。)

17.狐狸为什么说葡萄酸？)

18.葫芦藤上挂着三个小葫芦。)

19.爷爷买的枣真香(！)

20.你喜欢小柳树还是小枣树？)

21.小猴子铲葡萄。)

22.夏天的一个周末，我们全家一起出去玩。)

23.早上，她睁开眼睛，看到清晨的阳光从东边的窗户射进来，让房间变得明亮起来。)

24.我在市场上买了橘子、苹果、蔬菜、萝卜。

25.动物园里有这么多动物。)有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮...).

26.校园的风景真的很美。)

27.她睁开眼睛，看到了(，)啊(！)多么明亮，多么美丽的世界啊！)

28.爷爷说的是真的吗？)

29.妈妈病了，想吃香蕉花。我们最终选择了他们(，)。这有什么不好？)

30.老妇人感激地说:“孩子，你真好。)

其次，在下面的段落中添加标点符号。

1.每次看到大雪从天而降空，我就想起我家门前的那条河。冬天，北风吹着无数的雪花，飞成两半空。河边的风景多美啊！河边，一群可爱的孩子在笑、说、跳。他们多幸福啊！看，一些人在堆雪人，一些人在打雪球，一些人在打雪仗，孩子们快乐的笑声在天空回响。

2.在一棵美丽的大松树上，有两只可爱的小动物:松鼠妈妈和小松鼠。今天早上，松鼠又出去了。但这次，他回来得很早。松鼠妈妈惊讶地问:“孩子，你今天怎么回来这么早？”“妈妈，我今天看到一只河马。”松鼠低着头说。“那又怎样？”“我发现河马那么高，肚子那么大，尾巴那么长。再看看我，没有什么比得上他。我怎么会有心情玩？”松鼠妈妈笑着说:“好孩子，不是这样的！看，河马和你一样小吗？你可以从一棵树跳到另一棵树上，一个小身体可以从一个小树洞里进进出出，河马可以吗？有小好处，就看怎么办了！”

今天是小明最开心的一天，因为今天是儿童节。有一天，妈妈对他说:“好孩子，出去找幸福吧！”小明奇怪地问:“幸福在哪里？”妈妈回答说:“你找到了就知道了。”小明来到书店。他翻了翻书架上的书。突然，他被一本《鲁滨逊漂流记》吸引了，他读了很久。天黑后，小明高高兴兴地回家了。妈妈看着小明笑着说:“幸福写在你脸上，你找到了。”

参考答案:

1.小公主突然听到有人大声说:“哦，公主，你怎么了？你这样哭，连石头都会心疼。”

2.“好吧，不要难过，不要哭，”青蛙回答，“我可以帮助你。如果我帮你捞出你的金球，你会给我什么回报？”

3.“啊，你终于回来了，”老鼠说。“那一定是非常快乐的一天，对吗？”

“一切顺利。”猫回答道。

4.“你也不会喜欢这个名字的，”猫说。“这叫‘全吃’。”

5.圣母又问:“你真的没有打开那扇门吗？”

“没有。”小女孩第二次回答。

6.“亲爱的孩子，”她回答，“我不能告诉你。”

7.然后亚明说:“你去了森林，我一个人呆在家里，但我知道的比你知道的多。”

“告诉我们吧，”他们喊道。

8.有一次，父亲去赶集，问妻子的两个女儿想让他带什么回来。

9.当他经过第一个城市时，城市守卫拦住了他，问他做了什么。他回答说:“我什么都能做！”。

10.“你真敢冒奇怪的险！”她同情并欣赏这个年轻人，决定帮助他。她说:“我会尽力帮助你。”说着，他把那个年轻人变成了一只蚂蚁，让他藏在她大衣的褶皱里。

11.如果有人问:“国王还在那里坐渡船吗？”

你可能会说，“是的！因为没有人会把船从他身边抢走，给自己找麻烦。”

参考答案:

1.“咔嗒咔嗒……”密集的机枪子弹倾泻在卢沟桥的桥面上。(一)

2.这位科学家借用了一位乡村歌手的名字，并将克隆羊命名为多莉。(一)

3.我想和你谈谈“合作”这个话题。(二)

4.鲁迅在书桌上刻了一个小字:“造”。(二)

5.“九一八事变”后，日本帝国主义侵占了东北三个资源网省。(四)

6.海伦学会了拼写许多单词，如“粘土”和“种子”。(二)

7.人民大会堂、北京火车站等许多著名建筑的屋顶都采用了这种“薄壳结构”。(四)

8.又多了两个走过“世界上最难的路”的年轻人，现在却安安静静地坐着，像女孩子一样优雅。(二)

(《世界上最难的路》不是一般意义上的路，而是二万五千里长征的路。)

9.近2000年黄河的“表现”令人惊讶。(二)

10.多灾多难的黄河如何成为中华民族的“摇篮”？(二)

11.她说脸上有些邪气，一定是遇到了“美人蛇”。(三)，

12.“吃饱了就适度受益”这句格言流传了两千年。(一)

(说直接引用，引用了古人说的一句话。)

13、魔鬼要“扫荡”。(二)

14.他上学的时候，同学们都叫他“辩手”。(二)

15.从山脚下往上看，只见火把排成许多之字形，与天空相连。(三)

16.母鸡招呼小鸡啄。(一)

(咯咯咯，拟声词，是母鸡的叫声。)

17.家乡有句话叫“盖着石头慢慢过桥”。(一)

18.人们用“杏林满春”来称赞医生的医术高明。(一)

19.让我们记住那句名言“尺有所短，寸有所好”！(一)

他是个勤俭节约的人，衣服又旧又破，又“惜自己”，舍不得扔掉。(三)

分析:就是强调议论，突出人物的节俭。

20.人们说:“桂林山水甲天下”。(一)

21.从表面上看，巨兽和鸟类“水火不相容”。(二)

22、人，不能低下自己高贵的头颅，只怕死鬼来乞求“自由”。(五)

23.最先出来的小乌龟，原来是乌龟群的“侦察兵”。(二)

24.飞船上有一群“特殊乘客”——植物种子。(二)

25.德国有个森林官员刚上任就下了命令:“清理”森林。(二)

分析:这篇文章其实不是讲清洁，而是讲“减”和“消”。

26.海伦学会了用手指“说话”。(二)

分析:在这里，并不是手指真的会说话，而是海伦学会了默读盲文，学会了用盲文和别人交流。

26.消息传开后，聂将军收到了来自日本各地的大量电报和信件。日本人民称他为“活菩萨”、“中日友好使者”。(二)

分析:这里的“活菩萨”并不是指活菩萨，而是一个与菩萨有着同样仁爱和宽广胸怀的人。很显然，“中日友好使者”并不是指奉命出使中日缔结友谊的人，而是指像使者一样架起中日友好桥梁，缔结中日人民友谊的聂将军。

27.詹天佑设计了一条沿山的人字形线路。(二)

分析:这里的“人”字引号，其实是指资源网的具象手法，就是形象地把铁路的形状比作一个“人”字的样子。

28.它们被称为金字塔，因为它们的轮廓有点像汉字中的“金”字。(二)

分析:其实这里“金”字的引号也表明了Morpheus的隐喻手法，形象地将金字塔的轮廓比作一个“金”字。

29.当我说“知道”的时候，我其实并不理解他。(三)

30.说他“特别”，是因为他爱鱼爱到忘我的地步。(三)

31.巨人竖起了“禁止入内”的牌子。(三)

32.如果你是未登记的陌生人，你不能进入。(三)

33.被称为“世界屋脊”的青藏高原，是两个世界中最好的。(四)

(“世界屋脊”一直被用来特指青藏高原)

34.荷兰有“欧洲花园”和“花卉王国”的美誉。(四)

35.大家都收藏“毛毛珍”。(四)

36.你上课上传纸条太“勇敢说话”了。(五)

(表达讽刺否定和讽刺路过笔记的学生。)

37.这样的“聪明人”还不如少一些。(五)

38.还有几位“大师”手握几幅古画和新画，在欧洲国家一路悬挂，被称为“弘扬国光”。(五)

39.邪恶的子弹仍然威胁着娇嫩的“和平之花”。(四)

40.科学家们仔细研究了鲸鱼，发现它们的形状是一种理想的“流线”。(四)

41.我父亲教我把石板上的“糖风”扔掉。(四)

42.那个“鸟的天堂”确实是鸟的天堂。(四)

43、他们(指朋友)为维护自己监狱的“秩序”，撕下了自己“文明”的面具。(五)

分析:句子中的引号表示顺序不合理，文明自诩，但实际上一点也不文明，具有讽刺意味，具有嘲讽的客观效果。

下一篇：手相图解大全（掌纹的秘密全图解的含义介绍）
上一篇：润滑油排名（国产全合成机油排名、哪个好用）