怎样教作文 （如何教小学生写作文？）

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本文从视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉和思维六个方面入手，进行多维书写和立体书写。我们可以让读者看到现场，闻到气味，听到声音，品尝味道，触摸到真实的东西，因为共鸣而产生联想。——“写作公式，新媒体写作，从入门到精通”解释为#从阅读到写作#

当许多父母教孩子做作业时，他们会发现有点棘手。不管你怎么给他做榜样，怎么一步步教他，孩子还是不懂怎么变通。即使你这次写了，下次考试也写不出作文。

现在不用担心，因为石若老师已经为我们总结了实用的方法。看到一个作文题目，如何引导孩子思考很重要，有利于开拓孩子的思维。

可以从视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉、思维六个方面入手，多维度书写，让文字立体。

比如看图写字，图中描述周末和爷爷出去玩。有孩子写了一句话:周六起床后，我和爷爷去公园玩。说明人物，什么时候，做了什么，然后不知道怎么写。如果用上面的方法，我们可以这样写:周六的早晨，阳光明媚，窗外的鸟儿已经开始在枝头歌唱，花儿随着微风轻轻飘动。如果有的话，人们会情不自禁地起床，走出房门，感受清晨的气息。爷爷说，今天天气这么好，我们尽快去公园吧。正合我意，我很快完成了洗涤工作，和爷爷一起出去迎接日出...

上面的话可能有点太详细了，只是为了说明从六个方面入手，能写的内容会比较丰富，对于缺词少语的同学来说是一个非常实用的技能。你不需要使用六大资源网的所有方面，但是你可以引导孩子从六个方面入手，这样他们就不会无法开始写作，没有灵感。

写作公式为我们提供了很多实用的写作技巧，也适合学生的作文。

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