变量间的相关关系(七下 变量之间的相关关系)
变量之间的一致性关系(七个变量之间的一致性关系)
中,可以去不同数值的量叫变量,数值坚持不变的量叫常量自变量和因变量:一个变化过程中有两个变量X和Y。如果X的每个值都有对应的Y值,那么X是自变量,Y是因变量。例:在恒速活动中,速度是一个不变的量,时间和距离是不断变化的,所以时间和距离称为变量,每个时刻都有对应的距离,所以时间是自变量,距离是因变量。
2.表达变量的三种方式:
列表法、关系法和图像法
3.用图像分析变量的变化:
(1)看图像的三个点:终点、起点和交点。
(2)分析图像中变量的变化趋势。
经典示例:
测试点1:追赶速度和时间图像分析:
小明的家人去中央公园玩了。小明家到中央公园的距离是24公里。小明8点从家里骑自行车出发,爸爸8点半从家里骑摩托车出发。他们旅行的时间图像如图所示。
图像分析技能:
测试站点2:根据图片或表格分析变化趋势,得到关系表达式。
例1:有一天,小宇的家人早上8点开着车从家里来到一个著名的旅游景点。从家到车的距离s(公里)和时间t(小时)的关系如图所示。
(1)这个过程中自变量和因变量的分离是什么?
(2)通过形象描述,详细讲述小明此行的过程。
(3)写出小明出发去景区的变量之间的关系。
例:旅游团门票:20人以下(含20人)每人25元,20人以上,超出部分每人10元。
(1)写出应收门票费y(元)与游客人数x(人)的关系(其中x≥20);
(2)应用(1)中的关系式计算:如果欢欢家的旅行团由54人组成,旅游团买多少票?
示例:剧院礼堂中的座位按以下方式排列:
X(x≥1)写出座位数y与行数x的关系(x为大于等于1的正整数)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;
(2)第11排座位数已达到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)根据上表所示规则,一排可以有75个座位吗?_ _ ____ _.(填写可能或不可能)
作为学习函数的基础,下一章“变量之间的一致性”要求学生知道如何分析自变量和因变量,通过表格和图像预测数据,从表格和图像中获取信息,并写出变量之间的关系。
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