白鹭趣话阅读答案（白鹭课文详解）
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《白鹭》是一首优美的诗。
——这句话聚焦的是“精致的诗”
第二部分（2-5自然段）写白鹭色彩、形体“合适”的特色②色素协调，体型，一切都很适合。
这里用“颜料”代替颜色或色彩与郭沫若那个时期的表达习惯有关，我们读者可以理解为颜色或色彩。适宜性:白鹭比例匀称，颜色和大小都很漂亮。
(3)鹤大而不僵，即粉朱鹮或灰鹭也被认为太大而不寻常。
在这里，鹤被比作鹤、朱鹭和苍鹭。“太大太硬”是白鹤、朱鹮和苍鹭的普遍感受，说明作者对白鹤的体型非常满意，呼应了上面表达的“合适”的意思。“不寻常”是④段中“普通”的反义词。其实很多大作家的眼睛和作品并不都是外来动物，而是职业生涯中比较常见的东西。这也为我们选择写作材料树立了很好的榜样。我们可以在生活中发明小事情的真相，感受普通事情的不同。这是一种精妙的思想。在普通地方看到不同的能力真的是时间！
然而，鹤是如此普遍，以至于人们忘记了它的美丽。
然而，正是文字展现了转折，预示着关键内容将从这里开始。别人忘了普通白鹭的美，作者却发明了它的美，用这篇文章来表达它的美。另外，白鹭之美因为常见而被遗忘，这让笔者有点惋惜！
⑤白色皮毛，全身流线型结构，铁喙，蓝脚，增加一分太长，减少一分太短，一个元素太白，另一个元素太黑。
这一段描述了白鹭的外貌:雪白的皮毛，流线型的结构，铁喙，蓝脚。这一切真的很适合，很适合！“增”、“减”和“肃”、“戴”是两个意思相反的词。在这里，对仗句强调白鹭的出现。“颜料协调，身材大小”恰到好处的利益，和谐又帅气，这让人们佩服大自然的神奇力量，造物主。另外，“百分之一增……”出自战国末期楚国诗人宋玉的《主人之子，百分之一增太长，百分之一减太短》。看来古人的作品对郭沫若先生的写作也有一定的影响！
第三部分（6-8自然段）写白鹭在觅食、栖息、低飞时充斥韵味⑥清水场有两只白鹭站着钓鱼，整个场地变成了嵌在玻璃框里的画面。场地的大小就像一个由有心人为鹤设计的梳妆盒。
在这里，所有的清水场都比喻成嵌在玻璃框里的画面，白鹭与清水场组合在一起，色彩斑斓，给人一种强烈的画面感。清澈的湖水，灰白色的白鹭相映成趣，宛如一幅自然的中国画，让我们感受到大自然的神奇。
⑦晴天的清晨，经常看到它独自站在一棵小树顶上，看似不稳，却很悠闲。这是其他鸟类很难表达的爱好。人们说它是瞭望台，但它真的是瞭望台吗？
白鹭独自站在看似不稳的树顶上，却显出一副悠闲的样子。如果你真的认为是在瞭望台，那会破坏悠闲的心情。也许作者不希望它在瞭望台！聪明的读者们，你们觉得大晴天的清晨，白鹭站在树顶上干什么？发挥你的想象力，好好想想。“上瘾”是一种特殊的爱好，比激情和偏爱更深。其他鸟很难表达的感觉，就是白鹭能表达的。可见白鹭在作者心目中是一个特殊的存在！
⑧偶尔，白鹭在傍晚空低飞，是乡村生活中的一种恩情。这是清晰的可视化，而且是活的。
⑦第一段讲的是清晨白鹭的状况，这一段讲的是傍晚白鹭的状况。这句话的关键词是“善良”，是别人给予或给予的利益。为什么说偶尔看到白鹭在晚上低飞空是对你乡村生活的一种善意？想象傍晚的夕阳，水波平静，白鹭低飞。是什么样的画面？这张图和“善良”有什么联系吗？——傍晚白鹭给乡村带来的美丽、生机和活力。“清晰”是指特别清晰。一只低空飞行的鸟可以想象出这种干净，并具有巨大的生命力。可见白鹭似乎有仙气或灵气。这种特殊的鸟在作者眼里怎么能不等同于诗呢？
第四部分(9-11自然段)进一步赞扬白鹭⑨可能有人认为美中不足的是鹤不会唱歌。但是鹤本身不是一首优美的歌吗？不，这首歌太高亢了。
这里有反问句和隐喻。把白鹭比作“一首好歌”，反问句的句式对强调和欣赏白鹭之美起着重要作用。铿锵:形容声音洪亮、节奏鲜明的乐器，形容有节奏、声音洪亮。也用来形容《文曲》这首诗，音调洪亮，节奏明快。
⑩鹤真的是一首诗，一首骨子里有韵的散文诗。
这里再一次突出了白鹭在作者心目中的地位——它是一首诗，一首魅力已经深入骨子里的散文诗。把一只鸟比作一首散文诗，可以看出白鹭在作者眼中的地位是多么的不平凡。这种对白鹭的赞美和第一段有什么关系？
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