教学计划范文（教学工作计划）
教学筹划范文（教学工作筹划）
规划模型教学随笔(教学工作规划)
九年级是初中生最难的一年。每个学生都想最终被一所想象中的高中录取。作为老师，有必要尽可能赞助他们走这一步。在“以学生为本”的教学理念下，本学期物理教学计划如下:
首先，指出想法
以学校和年级组的工作规划为指导，以全面提高教学质量为目标，面向全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热情和兴趣，赞助他们树立良好的学习造诣感和自信心，培养他们的逻辑思维能力和算术能力。
二、教材分析
1.教材旨在促进学生的全面发展。在内容上，要注重从物理知识内部挖掘思想政治教学和品德教学的潜力，积极促进智力因素与非智力因素的互动。在学习方法上，积极发明条件，让学生自动学习和参与实践，通过动手动脑的实践锻炼，实现学生的全面发展。
2.教材从全面提高学生素质的要求出发，既要考虑现代生产发展和社会职业的需要，又要考虑大多数初中生目前学习水平的实际可能性，适当增强与实践的联系，适当降低知识选择的难度。在处置方法上，适当加强检验实验，力求生动活泼，既有利于控制知识，又有利于培养人才、情感和态度，让学生在学习物理的同时提高素质。
3.教材采用由易到难、由简到繁地整合学生认知规律，以学习发展程度为线索，协调物理知识建构的体系。这种安排既符合学生的认知规律，又坚持知识的建构性。
三.学生情况分析
九年级学生学习欲望强，学习能力强，部分学生特有的学习方法值得强调。他们在学习中更有意识。只有少数学生比较懒，但发展潜力还是很大的。他们渴望取得好成绩。学生对一些简单概念和公式的控制比较模糊，基本薄弱，导致一些简单的问题无法正确回答。但是这些班里的一些尖子生还是有光明的前途的，其他大部分同学也有光明的前途。
四.方法
1.体现“以人为本”的教育理念，处处为学生着想，尤其是为贫困学生着想，树立他们的信念，帮助他们找到人生的坐标和目的并为之奋斗，让物理教学既教书解惑，又起到传道授业解惑的作用。
2.注重实验教学，想方设法发明条件积极开展演示和小组实验，激发学生学习和实验的兴趣，使学生的学习更加直观、生动、有效；同时，培养学生检查、分析、总结的能力，让学生用科学的方法和态度看待自己的职业和生活。
3.加强对学生学习的监督，加强各知识点的练习巩固，让学生快速有效地记忆物理概念和公式并加以应用。
4.开展结对帮扶，重视培养优秀学生和帮扶贫困学生工作。教师引领学生，学生引领学生，着力培养差生的学习习惯，激发他们的学习潜能，坚持优生优育和良好的进取姿态，努力实现大面积的大进步。
5.奖励学习成绩显著提高或长期提高的学生。同时也建议其他班级采用一定的奖励方式。
6.充分利用每节课的物理晚自习来增强学生的引导性，加强每个知识点的练习，从而通过更多的练习取得更好的成绩。
动词 （verb的缩写）推广目的
班
学期
平均分数
优秀率
合格率
低分数
九年级八班
上学期
这学期
九年级九班
上学期
这学期
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