如何因材施教(教育要因材施教议论文)

现在很多人的思维还是一样的！只有大学理论！魏高中理论！不可取。

教学要像大树一样枝繁叶茂，能力才能成为参天大树，才能为社会遮风挡雨。反而像仙人掌，头上只有一朵花，只有欣赏价值挡不住风雨。

完美的教学应该是因材施教。人才、兴趣、喜好不同的人，分为不同层次、不同类别的职业高中、高中、大学。让每个人都充分发挥自己的才能、喜好和才能，而不是试图鼓励他们上大学！

因材施教，就是不同兴趣爱好的人去不同兴趣爱好的学校，不同天赋的人去不同层次的学校学习。比如你喜欢画画，有几个人能成为画家，就应该去美术学院深造。也喜欢画画，有些人倾向于设计装修，所以让他去设计装修的职业技能学校学习。如果他还想继续深造，他可以做得足够多，然后去一所相应专业的大学继续深造。这是因材施教的方法。

未来的教学一定是因材施教，因材施教。不同喜好的人去不同的专业学习，不同天赋的人去不同层次的学校探索。

未来的学校教学应该是所有人都去小学初中打基础，去高中或者职业高中分才艺和喜好，上大学深造。这是正常的教学体系。

让我们现实一点。记得一年级的时候我们班有120多人，六年级只有40人。一年级班有70多人，三年级只有40人。高一班有120多人，最后只有40人参加高考。大一班有二三百人，但最后从事这个专业的只有几十人。

这是什么现象？这就是这个社会中自然分工可以分为不同层次的现象。既残酷又现实，那么为什么不同教学阶段被淘汰的人不能再次融入多层次、多专业的教学体系呢？！

我们的教学有问题。只谈大学，只关注工作，却忘记了人有不同的天赋，不同的兴趣，不同的受教水平。

我该怎么办？

兴趣不同，专业不同。接受指令的能力可以分为不同的等级，这样初中的能力可以提升到大专学历，稍微高一点的本科学历，稍微高一点的硕士学历。

我国高校教学相对充足，但职业高中教学较差。短板要补。否则，技术工人除非技术过硬、专业，否则无法做出好的产品。

总之，因材施教才是教学的未来！

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