如何快速背诵(如何提高背书效率技巧)

离中考还有不到两个月的时间。你的孩子学习压力大吗？情绪呢？

五一节一开始，我就接到教母的电话，希望能帮帮她孩子的焦虑。

在和干部交流的过程中，我发现他压力很大，尤其是假期前的考试，更是让他雪上加霜。只有记忆不准确导致的“低水平”分数高达13分。

“老师，有没有什么好的方法可以背下来，让知识在脑海里生根发芽？可惜背丢了分！”

没错，不管是中考还是高考，都有很多特别的内容需要背诵，文科就更不用说了，但即便是理科的化学也有很多需要准确记忆的内容，比如化学方程式。如果不注意一点小错误，可能会损失很多分数，令人沮丧。

至于语文这种靠死记硬背的重要科目，面对中考必考的61篇古诗文，难免会出现孩子前面记，后面忘的情况，甚至昨天上课背题的时候磕磕碰碰。

另外，由于中考复习义务量大，反复复习基本不现实。因此，提高背诵速度，减少遗忘，成为了中考备考的重中之重。

都说“磨刀不误砍柴工”，虽然勤奋是进步成绩的必要条件，但学习方法是中考高效得分的法宝，控制背书方法，提高背诵效果并不难。

结合自己的教学经验和中考要背诵的内容，讨论各种高效的背诵方法，我认为这五种方法更适合接近中考的孩子。

1 情境法

这是我背古诗时最常用的方法。简单来说，就是把诗歌的内容想象成一幅画或者一个小故事。

如《雁门太守行》:“乌云压城摧，甲朝日照。秋天，嘹亮的号角声响起；夜晚士兵的鲜血变得漆黑一片。红旗半卷，援军冲向易水；夜霜沉沉，鼓声阴沉。在黄金平台上向你报告，把玉龙带到你的死亡。”

可以想象成两种情况。一个是白天敌人进攻城市，守城的士兵英勇奋战到黄昏，脚下的土地被双方的鲜血染红。另一种是夜间偷袭。经过一天的战斗，为了自救，报答皇帝的恩情，这位战死在家的将军决定带领部下点亮红旗，在夜间偷袭敌营。

通过这两个有画面感的场景，我们不仅能准确地记住诗的内容，还能记住诗中所蕴含的思想情感，可谓一举两得。

很多优美的诗词都可以采用这种方法，如钱塘江春游、山西西村渡、初春张水部十八员等。

2 比较法

写作、表达、修辞是很多孩子头疼的知识点。它们很难记忆，也很容易混合。因为风格不同，它们的功能也不同。对比记忆死亡，更好的是增强记忆。

比如直接表现和间接表现这两种抒情方式，可以通过《过零丁洋》和《雁门太守行》的对比来理解记忆:两首诗的最后两句都表达了视死如归、甘于为国捐躯的决心，但在前者中，“自古无人死，谁来留名青史”适用的是直接表现的方式，而后者则借用了“玉龙”

对比之后，把差异放大，记忆会更深。

同样的文章也可以比较，比如换景和定点特写两个视角，可以通过对比《小石塘故事》第一段和第二段来控制。

修辞、解释、论证的功能看似很混乱，但对比之后，我们也会发现，名字不同只是因为风格不同，但实际上功能是相似的。

例如，无论是解释文本中的隐喻还是议论文中的类比论证，功能都是形象生动的。

做一个表格，把差异放大，更方便记忆。

3 点线法

对于长文章或者难懂的知识点，可以采用“点线法”。

首先把握上下文，提炼各级关键词，然后用句子作为记忆点，按顺序排列，最后将点连成线，将线连成面，快速记忆。

比如背诵欧阳修《醉亭记》第四段，就可以按照“楚河人游——太守宴——众客并客——太守醉酒”来记。

比如背诵《观海》中的“日月之行”。抓住“想象力、开放的胸怀、宏大的政治抱负”这几个关键词，我们就能很快记住“性寒残忍，若出其不意”这句话的后果。

4 抄诵法

“写一次等于读三次”，这是我上学时老师经常说的一句话。

虽然写字慢，但是写字的时候，因为眼、手、脑、嘴一起用，后果很明显。而且，对于那些比较难的单词，考试中的错误只有通过重复写作能力才能避免。

背诵还可以发明一些容易被忽视的小问题，比如无意识地添加或删减单词。

背诵后可以默写，也可以只写关键词提醒背诵。

5 耳听法

天天背书难免无聊。这时候可以把一些难背的知识点或者诗词录成音频，回家或者周末坐公交车或者运动的时候听一听，在朋友之间互相背诵，方便记忆。同时，听他们讲也可以发明一些不容易发明的普通问题，更好地利用碎片化的时间，提高时间的应用率。

虽然一天24小时是固定的，但只要好好利用，就会觉得时间在无形中延长。

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中考是人才的竞争，也是学习方法、韧性、心理的竞争。斗士胜利，勇者强大。

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正文/龙飞老师

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