如何提高口算速度(高中生如何提高口算速度)

在上一篇文章中，我分享了一些10和20以内的口算技巧。没有反复的练习和巩固，有技能是没有用的。那么如何才能让孩子愿意坚持练习口算呢？

就训练卢卡斯上小学前口头说出答案。上小学后，他会开始磨炼写作，做口算。虽然他脑子里已经有了答案，但是手慢也会影响口算的速度，这需要大量不间断的练习。

不管学校老师一周做多少次口算题，都不影响我们自己的规划和节奏。每天，我们在家里固定的时间做口算，一天一个。

我对这个话题的建议如下:

1)循序渐进由易到难，由少到多。先加10以内-减10以内-加20以内-减20以内-加50以内-减50以内-加100以内-减100以内-加100以内。

2)先10题，再20题，根据孩子的情况慢慢增加题量。最后，我们一张嘴算了160道题。孩子写大的字比写小的字容易，所以随着题型的增多，要对孩子进行锤炼，让字变小。

如果你想出混合运算和很多问题，孩子看了会觉得很难，会没有信心。有必要设定孩子们一跳就能达到的难度。

3)口试试卷显示:日期_、姓名_、经过时间_秒、分数_。也就是每次做题，就像考试一样，需要一个秒表来计时，这样每天的成绩就包括做了多少秒，做了多少题，得了多少分。这是口算方式上的一个小里程碑，可以清晰地看到改进的阶梯。

我们的目标是每天进步一点点！只要今天的时间比昨天少一秒，进步就值得庆祝。当然，准确率更重要，不仅要求快还要求准。如果你在10秒内完成10道题，得到3道错题，不如在20秒内把所有题都准确的做完！因为我们的目标是在所有精确的情况下尽可能快。就像大脑最强的选手一样，时间最短的选手输了一题，成绩最长的选手都没问题，最后拿到了冠军。

很多家长问我，孩子跟不上，过段时间不想练了怎么办？

有必要想办法让一个无聊的人的训练变得有趣和有野心。我把家长监控孩子的模式改成了单独做练习。我们俩都是候选人，我是他的小朋友。首先我要表现出我强烈的兴趣和自豪感去感染他。每天洗完就迫不及待地一路跑到书房，急切地拿出口算题。我说是时候开始数数了！给我看我在做自己的事情，让他觉得原来口算题对他妈妈这么有吸引力！如果我不努力，妈妈会超过我吗？我是按照自己的节奏开车，而不是强迫他做事。正常孩子的心理也不会不甘示弱。

每天我和卢卡斯每人做一个嘴对嘴的数学题，做完后再互相交换批改，无形中相当于让他做两个。这比让他做两次好多了，因为第二次他是老师，他很开心。我口算题的时间和分数要根据他的情况随时调整，这是对孩子的一种手腕训练，看情况而定。

我回答问题的时候，会用眼睛的余晖看他的情况。如果他反应慢、紧张，我也会放慢速度，时不时露出若有所思的样子，让他感觉到他妈妈和我很像，然后他会继续自信地回答问题。相反，如果他不是在幻想的情况下，你三次上去，五次上去，两次上去就能拿到满分，他的小心脏就会受到打击。如果他的成绩比我好一段时间，为了防止他自满，我会在合适的时候给他一个下马威，让他知道外面还有人，只有不断的尽力，才能长久的立于不败之地。

妈妈和我一起学习。

经过几年的不断努力，卢卡斯的口算程度在全校无与伦比，100以内加减混合运算的160道题的口算成绩可以在3-5分钟之内。

问题的关键是口算会让你受益终生，口算能力强的孩子计算能力强，准确率高。乘除法的基本原理是加减，所以是环环相扣的。高年级经常计算有问题的孩子家长头疼，老师会让他们口算。

卢卡斯小学六年的数学考试全部是满分，这意味着孩子们进入了一个没有父母打扰的良性循环。

请记住一件事:无论孩子发生什么事情，都不要焦虑，先问问自己做得好不好。三年级是培养孩子事业和学习习惯的关键时期。你们都做了吗？有些应该陪我们学习。如果不是，我们应该先改变自己，再改变孩子。

通过娱乐进行教育；把教育和娱乐结合起来

以后我会继续分享孩子其他方面的教学方法，拜托！

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