关于儿童剧本的信息

故事表演是孩子们在学习口才过程中非常喜欢的语言训练形式。它是以声音表情，面部表情和身段表情创造性地再现文学作品中人物形象的一种表演活动。在故事表演的过程中，能够有效提升孩子们的合作能力与表达能力。

儿童剧《拔萝卜》

人物：大萝卜、老爷爷、老奶奶、孙女、小黄狗、小花猫、小鸭子、小耗子、剧情：老爷爷、爱劳动，常浇水、勤锄草。虫儿来了为我驱，还不忘给我加营养。看！我们这些大萝卜，个个是白白胖胖水灵灵，谁有我们惹人爱？

老爷爷：辛辛苦苦种萝卜，不为名来不为利，只为我那小孙女，她呀最爱吃萝卜！哎呀！我的萝卜好大呀！左一转，右一转，我一人都呀抱不开。好！今天就拔这个大萝卜。

老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。

齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜

老爷爷：（作拔萝卜动作，拔不动而摔了一个跟头）哎呀，萝卜实在太大了，靠我一人拔不动。（齐唱：拔不动，拔不动）

老爷爷：老婆子，快来帮我拔萝卜。老奶奶：哎，来了，来了。

老爷爷、老奶奶一起拔 齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜

老爷爷、老奶奶：拔呀拔，拔呀拔，这儿的萝卜好大呀。拔呀拔，拔呀拔，我们还是拔不动！孙女儿啊，快来帮我们拔萝卜。

孙女：来了来了。

齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜。

孙女：小黄狗，小黄狗，快来帮我拔萝卜。

小黄狗：汪汪汪，来啦来啦。

齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜。

小黄狗：小花猫，小花猫，快来帮我拔萝卜。

小花猫：喵喵喵，来啦，来啦，我们一起拔萝卜。

齐唱：拔不动，拔不动。

小花猫：别急，别急，我再去找个小帮手。

小花猫：小耗子，你给我站住！小耗子：吱吱吱，猫大哥，猫大哥，求求你，别吃我。

小花猫：放心，我不吃你。你愿意帮我、老爷爷、老奶奶、孙女、小黄狗和我一起拔萝卜？

小耗子：愿意！愿意！当然愿意！不过我的个子小，力气也小，我，我能行吗？

小花猫：行，行，只要你尽力了，哪怕是一点点力气，也能派上大用场啊！

小耗子：好啊，那我们一起去拔萝卜。

齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜。

齐：一、二、三，拔萝卜，一、二、三，拔萝卜，一、二、三，加油！哎呀，萝卜拔出来了，萝卜拔出来了！

一起围着大萝卜又叫又跳。抬萝卜退到角落。

儿童剧《小猫钓鱼》

道 具：鱼竿、水桶、板凳

录 音：音乐录音（水声、鸟叫声、蝴蝶、蜻蜓飞舞音乐）

人 物：老猫、小猫、蝴蝶、蜻蜓

[音乐起。小猫、老猫扛着鱼竿，带着板凳、水桶出场]

旁 白：这是一个晴朗的好天气，小猫和猫爸爸提着水桶拎着鱼竿来到池塘边钓鱼。

小 猫 ：哇，爸爸看，好多鱼呀！要不我们来比赛吧，看谁钓的鱼又大又多。

老 猫：喵，好呀！（放下椅子。抽出鱼竿，向河里抛出鱼钩）

小猫：喵喵

旁白：小猫和猫爸爸的比赛正式开始了。

小猫：唉，钓鱼真没意思。

老猫：宝贝，钓鱼要专心。

旁 白：这时，一只蜻蜓飞过来。停在小猫的鱼竿上。小猫慢慢地把鱼竽收回来，去捉蜻蜓，想要捉住它。

蜻蜓：你钓鱼不专心，还想抓蜻蜓，你抓不到我的。

小 猫：谁说我抓不到你，我一定要抓到你，你等着。

蜻蜓：你来呀，你来抓我呀！哈哈，我飞走了！

旁白：蜻蜓越飞越高，转眼间就不见了。

小猫：咦，唉，让她飞走了。

旁白：小猫只好耷拉着脑袋回到河边继续钓鱼。这时候，猫爸爸刚好钓到了一条大鱼。

小 猫：哇，好大的一条鱼呀！

旁白：爸爸看了看垂头丧气的小猫，无奈地摇了摇头！

老 猫：唉！（叹气）

旁 白：过了一会儿，远处又飞来了一只美丽的蝴蝶，它在小猫的身边翩翩起舞，小猫看见了，连忙放下鱼竿去追蝴蝶，可是，还没等它走到，蝴蝶就在花丛中藏起来了，太阳快要下山了，小猫一条鱼也没钓到。看着爸爸满满的一桶鱼。

小 猫：哇，这么多鱼呀！爸爸，我输了。

老 猫：唉，我们下次再比吧，走我们回家吧！

旁 白：哈哈，小猫一条鱼也没钓到，像他这么三心二意的，怎么能钓到鱼呢！

过了几天，又是一个晴朗的好天气。猫爸爸和小猫又去钓鱼了。

老猫：这一次可要专心钓鱼了呀，不能一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

小 猫：嗯，爸爸，我懂了。

旁白：没多久，蜻蜓和蝴蝶都飞来了。

蜻蜓、蝴蝶：小猫小猫，和我们一起玩吧！

小 猫：嘘，我正钓鱼呢，你们自己玩吧！

旁 白：老猫冲小猫点头微笑。过了一会儿，小猫大叫起来。

小 猫：大鱼上钩了，大鱼上钩了！

旁 白：老猫和蜻蜓、蝴蝶一起帮小猫拉，终于拉上来一条非常大的鱼。大家围着大鱼又唱又跳。（音乐起）

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