还珠格格恶搞(还珠格格二部免费土豆)
文/香橙聊教育
学生时代，课本上都会有一些插图，也是学生最喜欢的一部分。
特别是语文课本，通篇都是文字，学生看了直呼头疼，但多了一些图片或者插画之后，学起来就显得不那么枯燥了，学生也不会上课睡觉了。
插画或者图片存在的目的就是为了吸引学生的注意力，让学生不会走神，但是对于精力过于旺盛的学生来说，这些插画和图片就成了发散精力的地方。
学生发挥自己的独特的想象力，在这些图片上进行创作和涂鸦，偏偏创作之后的图片还毫无违和感，课本上的插画无一例外，都没能幸免于难，完全是被玩坏了。
但从侧面也能看出学生的绘画功底还是不错的。具体的都有哪些灵魂创作呢？
名场面一、杜甫乘风收坐骑，你个妖精哪里跑
这位学生在课本原来的插画基础上，进行涂鸦创作，原本一个诗人创作的画面，硬是生生地变成了西游记中的神仙收妖（坐骑）的场面。
虽说这个坐骑有点凶猛，但不得不说，学生的美术功底还是相当不错的。语文老师看到了怕是少不了一顿批评，但美术老师看了估计会笑开了花。
名场面二、杜甫美人在怀，内心OS再来点美酒更好
下面的这幅插图还是在杜甫的身上进行创作涂鸦，不得不说杜甫是得罪谁了，要被这么恶搞。
这位学生的脑洞也是可以了，估计杜甫本人看到这样的图画，都容易气得活过来。需要注意的是，脑洞大可以，但也要适可而止，语文老师还有5秒达到现场。
名场面三、容嬷嬷还是小燕子傻傻分不清楚，五阿哥也认怂了
下面这位同学绝对是还珠格格的忠实粉丝，把课本上的一位男性角色变身成为美女，只是不知道涂鸦之后的这位是小燕子还是容嬷嬷。估计需要皇阿玛和皇后娘娘来亲自辨认。
像上面这些恶搞的涂鸦创作还有很多，也是很正常的一件事情，学生也没有什么坏心思，单纯的只是觉得好玩。还有一部分学生觉得上课无聊，用来消磨时间。
也算是缓解学习压力的一种方式。不管是家长们还是老师，适当地批评教育，稍微干预也就可以了，不用过于严厉的苛责，反而容易适得其反。
家长注意说话的方式和态度，不要过分的监管
学生进入初中之后，开始进入青春期，这个时期是最容易产生叛逆心理的，也是学生必须经过的一个阶段。这个阶段也是学生进入学习的关键时期。
因此，家长在关注学生学习的同时就容易忽略了学生的感受。也就容易和学生之间产生矛盾。家长的出发点是好的，都是为了学生的学习。
但过分的监管反而引起学生的反感，拉开了亲子之间的距离。这对于学生学习和家庭和谐都是非常不利的。所以，家长在说话方式上，以及管理上不要过度。
家长不要擅自给学生做决定，要尊重学生的意见
父母都是爱孩子的，所做的决定都是为了孩子好，但孩子渐渐长大了，有了自己的想法，凡是也要问问孩子的意见，不要擅自做主。
以补课为例，大多数学生是不喜欢补课的，更是方反感补课，都是在父母的强制下去去补课的，这种情况下，效果也不会好，学生只是换了一个地方继续玩，仅此而已。
初中生想要成绩好，基础是关键，家长也该清楚
初中生面临中考的巨大压力和中考的改革，想要更好地考上高中，成绩就是主要的一关。提高成绩的方法有很多，盲目的补课学习绝对不是好方式。
家长和学生都应该清楚，基础才是最重要的，初中阶段70%都是基础知识，基础掌握得好了，成绩自然就上去了。
也就不用补课了，考上高中也是不成问题的。不要搞错了学习的重点，否则即便是花费高价也是徒劳做无用功。
就像前段时间高三学生花费21万补课，最后只考了59分，这就是在交智商税，也是没有分清补课的重点，盲目的补课。
结语
初中生涂鸦课本插画是事情很常见，相信很多学生上学时代都做过，本人也进行涂鸦过，这是解压的一种。
家长适当劝说也就可以了，只要不耽误学习，适当的涂鸦创作也是发散思维的一种方式，可以支持。
你怎么看待学生在课本上涂鸦？你觉得应该阻止吗？你有什么不同看法？欢迎在下方留言评论。
下一篇：凤棺迷案(风管面积计算公式标准)上一篇：笑画(笑话大全笑破你的肚子)