“默而识之，学而不厌，诲人不倦”这句话告诉了我们什么？

这句话站在不同的角度，有不同的理解。

“默而识之，学而不厌，诲人不倦”（网络图片）

站在教师角度：学生们要默默地认真地自觉把学习到的知识记在心里，而且还要努力地去学习，做到学而不能厌烦，不能疲倦，自己要时常提醒自己，自己把这些事情做到了吗？都做了哪些呢？

站在学生的角度：就是“默而识之”是“学”的方法，“学而不厌”是“学”的态度；“诲人不倦”是“学”的目的。

其实不然。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”这句话真意是：由“默而识之”到“学而不厌”，成就真正的智慧，而不是为了自己的得道飞升，而是为了“诲人不倦”。应该说这才是孔子之道，儒家的真精神。这句最后还有五个字：“何有于我哉”。这五个字说明，孔子不仅仅是谦逊，而是在成就真正的智慧，与“我”无关。这才是“默而识之，学而不厌，诲人不倦”的思想境界，没有什么私心杂念。

通过学习分析这句话，使我们明确了“默而识之，学而不厌，诲人不倦”这句话的真正含义。

人，学习目的一定要明确。

要为掌握知识，增强智慧，提高改造社会能力，而不是为自己升官发财与名利双收，这些效应已经蕴含在为他人谋利益之中了。

人，学习方式方法很关键。

学习是一个日积月累的过程，想学习好就要静下心来学，这样才能越学越感兴趣，不会有厌烦学习的感觉，反而会增长学而不厌的高昂情绪。

人，学习的经验积累很重要。

这是学用结合重要环节，对于指导自己与别人十分有利，有种获得感和成就感，真正体会到“诲人不倦”的真谛。

总之，“默而识之，学而不厌，诲人不倦”这句话告诉了我们：学习要出以公心，要专心，不要参杂着私心，要学用一致，才能做到：不多言语，只默记在心。勤学不厌，教人不倦。

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