从奴隶到皇帝 石勒是什么样的人 最后怎么死的
施乐(274-333年8月17日)生于武乡(今山西榆社)，本名施乐，原名石圪北。萧帅，石朱之子，十六国时期后赵王朝的建立者，史称后赵明帝。他也是中国历史上唯一的奴隶皇帝。
席勒的祖先是匈奴其他地区羌族部落的后裔。他的祖父叫叶一宇，父亲叫周公柱。石乐的祖父是，他的父亲石朱是部落首领。作为匈奴的奴隶，早期的羯族生活艰难。除了跟随匈奴，抢劫和狩猎，他们只能为汉人工作，赚取一些零花钱。战争期间，为了生存，石勒苏益格被卖到山东，沦为奴隶。
石勒苏益格的少年时代虽然极其悲惨，却总是饥寒交迫，无人能及，但这样恶劣的环境并没有影响石勒苏益格的成长。无论环境多么危险，石勒苏益格都能泰然处之，长大后，他坚强勇敢，勇敢无畏，喜欢骑射。带着梦想和希望努力生活的史乐，并没有放弃对未来的憧憬。他就像一个捕梦网，期待着自己的梦想。他是唯一一个从奴隶变成皇帝的人。
虽然他是奴隶，但他的祖父和父亲曾经是部落首领。对于文化不是特别高的石勒苏益格来说，从一个奴隶变成皇帝真的不是一件容易的事情。他的赵涵政权靠自己一点点努力，做一个皇帝不是靠勇敢就能做到的。石勒苏益格的成功背后，有着常人看不到的辛酸。虽然他以武功闻名，但治国并不比一个贤良君子差。
石勒召王召第六年，命右侍郎霍浩为进士大夫，与农民使者朱标、农民太师吕冲等同行。，他跟着州县，核实了户籍，并劝农民教桑。种桑的农民最好，被授予五夫称号。此外，石勒苏益格本人也曾亲自履行过借田的仪式，这在因纠纷而分裂的皇帝中也很有价值。此外，石勒苏益格还禁止酿酒，以减少食物消耗。
其次，他非常重视教育。他投身其中，在鲜卑和乌桓相继自立。王军很虚弱。他带领泗州和冀州等地得到稳定。当人们开始纳税时，他们在当地建立了一所商学院，并选择了他下属的300个孩子接受教育，学习那些通晓经典、擅长书籍的官员的作文。不仅如此，石勒苏益格虽然不会读书，但他经常教人们给他读经书的历史，从而提高自己的思想知识，也就是行军打仗的时候。施乐自己研究汉文化史，以身作则，充分证明了他对教育的重视。
除了这些，新中国成立后，石勒还研究了曹操的精神，希望招募天下所有的英雄和能人。他早年建立了君子营，从实践中得知张斌确实有才华，所以重用他，用之无疑。后来张斌早逝，石勒哭着说:“天欲不关我事？现在牵我的右手还为时过早！”张斌死后，石勒苏益格和程亚发生了争执，石勒苏益格哀叹道:“丢下我和这一代人一起工作，不酷吗？”。石勒不仅知道人才的价值，也明白没有人才的痛苦。这大概就是他能选拔人才、重用人才、信任无庸置疑的原因吧。
此外，石勒苏益格执政时，下令“将去年移送的人全部移送”，并赦免了被判处3年以下有期徒刑的人。很快，五岁以下的人被赦免了。刑法取得了巨大成就。石勒苏益格的立法虽然严格，但可以灵活处理。还特别嘱咐:“从今天起，有法律法规，知照指示办”；如果石勒本人怒杀此人，且其道德地位过高，无法受到惩罚，或者因公孤死一波，却意外受到惩罚，门当户对，应把情况讲清楚，石勒才会重新考虑。执法不是坚持法律，而是合理，缓解了紧张的局面，吸引了人们的心。这些措施都是缓和当时社会矛盾的措施，也是石勒苏益格稳定政权的途径。依法办事在当时可能无法进行，但在动荡的割据时期提出这一点并不容易。
施乐曾说:“君子以日月皎然，不可欺孤儿寡母，以曹孟德、司马仲达父子之道，谄媚天下。我是刘两家之间的人，轩辕有什么打算！”从这段话我们可以看出，石勒本人是一个很有自知之明的人，不如黄帝和汉高祖，但他必须是一个行事喧嚣的君子。石勒苏益格不仅忙于打仗，还在实践中不断学习，大大提高了自己的学识，使自己能够鹤立鸡群，成为笑到最后的人。
美人终会迟来，再伟大的皇帝最终也会老去。建平四年，石勒卧病在床，石虎成为仆从，禁止亲戚大臣见石勒，以至于没有人知道石勒的病情。7月15日(8月17日)，石勒苏益格逝世，享年六十岁。模板号。汉高祖，谥号明成祖，葬于高平陵。
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