适合老年人玩的游戏（老年人互动气氛小游戏）
适合老年人的游戏(老年人互动氛围游戏)
1.你和我红歌
目的:连接感情。
时间:15分钟
素材:带有歌曲标题的音符。
内容:
1.在笔记上写下熟悉的短歌歌词。选择大约2' 3首歌，每首歌可以写一个以上的音符。
2.小组成员围成一个圈，组长给每个人发一首歌词。
3.组长说，一开始大家要大声唱自己的歌，找唱同一首歌的人。
4.唱歌的时候一定要找个人，而且不能说出歌的名字。
5.组长可以突然叫“停”，所有组员都会回到团队。
6.第一队获胜。
变化:边唱边做动作找队友会更活泼生动。
2.盲人吃香蕉
目标:感知适应性。
时间:15~20分钟
材料:每人一根香蕉，蒙眼黑布。
内容:
1.每组两个人。右手拿着香蕉，蒙着眼睛面对面坐着。
2.两个人剥开香蕉皮，凭感觉把香蕉送到对方嘴里，谁先吃谁就是赢家。
3.旁观者可以给出指示，但不要帮忙。如果大家都很熟悉，就不怕引起不快，偶尔还会故意误导，把香蕉送进鼻子里。
3.青蛙潜水
目的:注意别人说的话和反应。
时间:20' 30分钟
内容:
1.当队员坐成一圈时，组长开始说“一只青蛙”，第二个人说“一张嘴”，第三个人说“两只眼睛”，第四个人说“四条腿”，第五个人说“扑通！”。第六个人:“跳进水里”。
2.继续，下一个队员会说:两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通！扑通！、“跳进水里”。
3.不能继续的团队成员将退出，留下最后一个成为赢家。
4.猴子卖桃子(一元五角)
l一组有几个男女，男生代表50美分的桃子，女生代表1元的桃子。当主持人开价后，所有的男女立刻转移到一起，没有卖出去的人会得到一点奖励。
l功能:
打破僵局，拉近团队成员的距离。
我热身并进入活动。
5.猜测
小组成员围成一个圈，主持人会根据人数制作几张名片。名片上的名字可以是明星、名人或团体成员。团队成员画名片，自己看不懂，贴在额头上，其他团队成员可以看到额头上的名片。
轮流转圈提问。团队成员可以用“是”或“否”的问题提问，如“他是歌手吗？”其他人只能集体回答“是”或“否”。有回答的可以继续问，每次上限是三个问题，如果得到没有回答，就去下一个。最后，被俘的队员将得到奖励。
l:思考:在比赛开始前，让队员做一个小记者的大新闻，然后把名片上的名字改成队员的名字，让队员问一些不能用男、女、身高等来形容的问题。比赛加深了队员之间的理解，可以在第一节和第二节打得更好。
6.超级号码
圈子里的每个人都需要一起完成一项任务——数数。计数规则是每个人按照顺序数一个数字，从1数到50。遇到7或7的倍数时，用鼓掌表示。然后，原来的逆时针顺序改为顺时针起始数。
比如顺时针数到6，数到7的人拍手，然后逆时针数到8。数到14的时候拍手，方向再次变成顺时针，以此类推，直到数到50。
7.熟悉这个名字
团队形成一个松散的圈子，做以下活动:1。用一个小球，从桌面逆时针传过来，一边传一边大声宣布你的名字，直到一周结束；2.当你接到球时，你必须喊出任何球员的名字，然后把球扔给他；3.熟练后，用2个或3个球做第二个练习；4.结束前，请一名队员来到圆圈中心，依次报出你们的名字。
8.巧钻呼啦圈
一、游戏目的
1.培养解决问题的能力。
2.在热身阶段，队员之间的距离缩短，差距被打破。
二、人数:10-15人一组，最好两个以上组。
三.地点:室内或室外。
装备:每组一个呼啦圈。
动词 （verb的缩写）游戏操作:
1.导师要求队员手拉手围成一个圈，把呼啦圈放在任意两个学生之间，这样学生就可以让所有队员都钻过呼啦圈一次，然后反方向传过去，完成最快的队伍就是胜者。
2.呼啦圈不能着地，会增加难度。
3.如果触地，只能完成从同学开始到同学结束的圆圈。
7.注意事项:导师要提醒学生在呼啦圈用眼镜摸头和同学时要小心。(建议戴眼镜的同学摘下眼镜，确保眼镜安全)
9.游戏-“风吹过”
一开始工人说“风吹”，队员和志愿者一起说“吹什么”。然后，工人们说一些团队成员有的东西。当团队成员意识到这样的事情是他们自己的，他们应该举手。如果有队员反应慢，即使不举手，队员说“风吹来了”后，比赛就会依次进行。
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