对比的作用（对比的作用答题模式）

对比的作用(对比的作用)。

常见的表达技巧和功能

(1)对比，对比可以突出事物的特点，使好的事物看起来更好，坏的事物看起来更坏。比如张可久的“[中陆]花展？乡愁”“美人在乌江畔自尽，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。秦汉伤心，人欲死，士叹。”通过对比英雄美人的绝望处境和民生疾苦，表达对普通人的深切同情。“越王勾践破了吴贵，士兵们回家尽力而为。宫女如满春宫，今日只有鹧鸪飞。”(李白《越南访古》)前三句描写了过去的繁华，后一句描写了今天的荒凉与苍凉，让读者感触颇深，蕴含着诗人深邃的历史思考。

(2)现实与现实的结合是指现实场景和事件与想象场景和事件相互映衬、交织在一起，表达同一情感的事实。“心寒，亭子晚了，阵雨早了。门帐里没有心情，向往的地方是兰州。握着手，眼里含着泪，我无言以对，咽了口唾沫。...... "(柳永《雨环》)除了“千里烟起，黄昏沉沉，天空辽阔”，尚谈写的是当下的真实情况，作词人和心爱的人不忍分离，不得不有其他的心境，这才是真正的写作；夏雀对离别后生活的憧憬是一种虚假的书写，刻意描绘了诗人孤独的心境。现实与现实的结合生动地描述了离别的不情愿。

(3)对比法，是一种侧面描写，原本是中国画的一种绘画方法，后来作为一种写作手法使用，指的是用B帮助A使A的特点或特点更加突出。这种手法经常与渲染手法结合使用，比如《琵琶行》中，把河中的月亮写了三遍，分别映衬出优美动人的琵琶声和人物苍凉孤独悲凉的心境。《念奴娇》中的苏轼？周瑜是《追忆似水年华》中要塑造的人物，但作者从“千古风流人物”入手，引出《赤壁之战》中的“多少英雄”，最后又单独聚焦周瑜，凸显周瑜在作者心目中的地位。

(4)衬托，衬托是衬托的一种，是指把其他事物放在一起进行衬托或对比以使事物突出。箔的技术有两种:一种是正箔(箔)，另一种是负箔。对比是由同样的东西来衬托的，比如白居易的《长恨歌》和杨贵妃的《她若然转过头来笑了笑，就有百变咒，六宫粉漆褪成虚无》，以美衬美；“不归之河，浪尽而去，千古风流人物。老根据地西侧，人文是赤壁、周郎、三国。”(苏轼，念奴娇？《赤壁怀古》第一个词讲的是周瑜，但却是从《千古风流人物》开始，引出《赤壁之战》中的“多少英雄”，最后只聚焦周瑜一人，凸显周瑜在作者心目中的主体地位。对比就是用相反的东西来衬托，比如动来保持安静，美来保持丑陋，幸福来保持苦难等等。如《蝉鸣使林更静，托纳宫马更静》《和尚敲月亮门》等。，所有这些都是安静的噪音。

(5)动静结合动静结合，动静结合是指将诗人、事件、场景有机地描述出来的一种手法。比如杜甫的绝句:“山清水秀，春风花草香。泥飞燕子，沙暖睡鸭。”这首诗的最后一句与《动态闫飞》的第三句形成对比，这三句是动态的，也是静态的。

(6)素描工笔画，原本是中国传统绘画的一种绘画方法，是指用纯粹的线条画出来，不经过色彩的渲染，然后用于文学创作的一种描绘方法，是指用最简练的笔墨，不经过对比，表现出生动、形象的形象。工笔是指对注重细节的事物的描述，是用浓墨重彩精心雕琢而成的。比如苏轼的《浣溪沙》:“衣服毛巾的窸窣声落在枣花上，黄包车在村北村南响。牛股流卖黄瓜。阳光明媚，但他太渴了，想找些水喝。试着敲门。”拾取生活中的两个小场景，用绘画的方式表达出来，将感情与场景融合，创造出独特的美感。

(7)用场景表达感情，当诗歌在讨论或表达感情的过程中戛然而止，转向写场景，用场景表达感情，使得诗歌“无情胜此时情”，似乎意犹未尽。比如王波的《在山中》:“长江悲凉，万里思归。这是一个多风的夜晚，群山和黄叶飞舞。”最后两句，可以看到山上的真实景象，反映一两句的感受，用风景表达你的感受，用萧瑟的秋风，黄叶衬托你的哀愁。张可久的“[中陆]花花公子？乡愁》:“阿房舞馆翻袖，金谷名园始于玉楼，隋堤古柳索龙舟。不忍回首，东风犹吹，深春野花开。”诗人叙事时，只写肉感，不写毁灭。这种用场景表达感情的手法，无穷无尽，耐人寻味。

(8)以欢乐场景写悲伤是一种对比手法，表面上是欢乐的场景，实际上是用来表达悲伤、哀怨的心情。比如欧阳修的《走在沙上》，“草暖摇曳，离愁渐远无穷”，反映了诗人与芳草和温暖的春风离别的无尽悲伤。再比如李煜的《望江南》，《有多恨，在我昨夜的梦里。这就像过去去花园，汽车就像马如龙的流水，花和月亮在春风。”过去去游园的兴奋和美好，恰恰说明了今天的惨淡局面。

(9)引语有两种:引语、有用的引语和前人诗句的引语。用故事借历史故事来表达作者的思想感情，包括他对现实生活中一些问题的立场和态度，个人的感受和愿望等。，属于借古抒情。引用或使用前人诗句的目的是为了加深诗歌的意境，使人通过言外之意去思考和寻找意义。“回想当年，金哥的铁马如猛虎吞千里”(辛弃疾《永远快乐的京口顾北亭怀古》)。“十里春风后，麦子绿”(姜夔《扬州慢》)这句话，除了回顾作者43年前南下的经历外，都是很实际的。“回想当年，金阁铁马吞千里如虎”写的是刘裕北伐抗敌的英雄气概。作者通过歌颂刘裕，讽刺南宋主和议派为屈辱和平的无耻行径，表现了作者抗金的主张和恢复中原的决心。《十里春风》引用杜牧的诗，表现了扬州十里长街过去的繁华，是伪文；“尽己所能使麦青”，作词人今天看到的惨淡局面是真实的书写。这两幅对比鲜明的图画表达了诗人对过去繁荣和衰落的感受。

(10)叠字，叠字是指为了表达需要，将同一个词一个接一个地连在一起使用的修辞手法。典型的例子是李清照《慢声》开头的十四个字，表现了作者孤独、寂寞、凄苦、复杂而深沉的心理状态，为全诗定下了孤独的情感基调。

(11)双关，为了使一个词或词有自己的语音或语义条件，在特定的语言环境中获得双重意义就是双关。这种修辞手法可以使语言含蓄风趣。比如在韦庄的《追忆似水年华》中，诗人并没有把“肆无忌惮”作为自己的专名，而是取其“肆无忌惮”和“肆无忌惮”的意思，这是一语双关；诗人用“莫愁”这个名字来表达他的悲伤，意在讽刺。这也是一句双关语。

(12)想象，想象是人们在已有材料和思想的基础上，通过联想、推理、分析和综合，创造新思想的思维过程。“湖水和月亮融为一体，池面没有风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)这首诗选择了望月望夜的视角，通过富有想象力的描写，将洞庭的湖光山色创造性地再现在纸上。

(13)符号，符号是通过容易引起联想的具体形象表现出相似或相似特征的概念、思想和感情。“青山似留人居，百曲折绕县市”(李德裕《登崖可造》)这两句形容青山环山，所在县市封锁严密，壁垒无数。它象征着被政敌迫害的境遇，写的是思念家乡的悲伤。隐喻是贯穿始终的符号，如于谦的《石灰歌唱》。

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