轻风扶细柳（轻风扶细柳的全诗）

清风助瘦柳(清风全诗助瘦柳)

孟显扬，男，1941年1月出生，河北冯润人，大专学历，高级政工师，唐山市委党校退休干部。现为中国楹联学会会员、中国楹联文化研究院研究员、华夏诗词协会书画院副院长、河北省楹联学会常务理事、唐山市楹联学会原会长。

学会获奖情况:2012年被评为全国联合普法先进单位。2012年被评为河北省先进单位。2006年被评为唐山市文联优秀成果社。2012年被楹联中国组委会授予年度优秀组织奖。个人获奖:2014年被评为河北莲坛大师。2011年被评为全国联合普法先进个人。2005年被评为河北省楹联文化宣传先进个人。2006年被评为唐山市文联优秀学术工作者。对联获得了40多个奖项。

多年来，他始终坚持对联创作，在各种报刊杂志上发表了1000多副对联。他的作品被编成各种合订本，还被编入《中国楹联词典》。同时，他积极研究楹联理论，发表理论文章18篇，其中《李大钊执孙中山联初探》一文被京津冀楹联理论研讨会授予银帖。我们每年都发起招联运动。自2005年以来，我们举办了12次楹联比赛，并组织了评审。我们在评审中严格坚持“公平、公正、公开”的原则，没有出现重大问题，受到了世界各国朋友的一致好评。

相传，苏东坡有一个妹妹叫苏小妹，她不仅聪明，而且擅长诗词。她经常向苏轼和他的朋友家人提问，甚至在新婚之夜。苏小妹艰难的新郎的故事流传至今。当新郎秦少游顺利通过两关时，第三个问题又被送到他面前。秦少游看了考试题《关起门来推窗外的月亮》，让他去看看下联。秦观看着这句话，心里却犯了一个错误，怕自己斩钉截铁说对了，不能展现自己的才华。但是这个联赛真的不怎么样。没错。他坐在池塘边，沉思着，看着第三个夜晚已经过去，仍然想不出来。此时，苏东坡可急了，忙出来观察动静，见秦少游还在池塘边喃喃自语“关起门来发动窗和月”，明知自己任性的小妹妹还在闯祸，于是便想方设法帮他扫清缺口，而他则捡起石头扔进了水池。只听“砰”的一声，池中月影散，星辰荡漾。这一幕让秦少游眼前一亮，而下联也出动了，“投掷石块打开水下天空”。结果，半夜闯祸的新郎终于松了口气，踏进了新房的大门。

苏小妹想用第三次传球让秦少游难堪，以便给他一个下马威。没想到，秦少游最终做对了，她甚至更好。她知道“冲”字是如此的生动传神，是点睛之笔！转念一想，苏小妹恐怕秦少游没有这个本事。一定是他的哥哥苏轼帮助了他，所以他想出了趁机试探哥哥的主意。

有一天，苏小妹来找大哥苏轼，要他在《清风杨柳》和《月明梅花》中加一个字作为受益者。苏东坡不假思索地脱口而出:“第一句加‘摇’，第二句加‘映’，就成了‘微风摇细柳，轻月映梅花。”苏小妹不屑一顾。苏东坡仔细想了想，又说了两句:“清风舞细柳，明月藏梅花。”小妹笑着说，“好是好，但还是不上品。”东坡只好让小梅回答。苏小妹不慌不忙，念出答案:“微风助细柳，明月失梅花。”东坡听了不禁拍手。心想，“微风”慢了，和“摇”、“舞”不太匹配。只有“福”字，才能恰到好处地表现微风的温柔和杨柳被拂的纤细形态。同时，“帮”字将“风”拟人化，给人一种美感。下一句加上“思念”二字，也使整句活了起来，勾勒出月光与梅花相互交融的形态。因此，苏东坡更加推崇妹妹的“字炼”。

为了增强诗歌的表现力和感染力，中国古代诗人经常精心构思并反复推敲一些词语。王安石的名句“春风与绿江南岸”是他改词后才被定为“绿”的。卢彦让曾发出“尹安”二字，断了几根颈须。感觉。“为了人性，不出意外的话就停不下来。”这是诗圣杜甫的诗，充分表现了诗人对诗歌语言的刻意追求和对文学创作的认真态度。这也是他成为大诗人的重要条件之一。一直以来，人们都把这种精益求精的坚持称为“提炼文字”和“提炼思想”。这些被反复推敲的词，往往成为一首诗的“诗眼”或一个词的“词眼”。有的成了千古名句，代代相传。

诗词要耐得住寂寞，不遗余力。因此，在诗歌兴盛的唐代，出现了以贾岛、李贺、孟郊为代表的苦吟诗人。所谓“苦吟派”，就是说对于一首诗或者一句话或者一首诗中的一个字，都需要付出很大的努力和心血，这说明诗人已经对诗歌痴迷了。苦吟派的代表人物贾岛，以苦吟诗著称，“三年两句胜，一哭双流”。有一次，贾岛在路上骑驴。因为他在琢磨一首诗，所以他不停地嘟囔:“鸟儿呆在水池边的树上，和尚敲月亮的门。推好还是敲好？”因为定力，闯进了官员韩愈的仪仗队。韩愈问贾岛为何擅闯。贾岛先把写给韩愈的诗读了一遍，然后在琢磨其中一句是用“推”还是用“敲”的时候又说了一遍。韩愈很感动。他严肃地对贾岛说:“我觉得还是用‘敲’比较好。晚上敲别人家的门是有礼貌的！而一个“敲”字让夜静得更深，从而发出多一点的声音。此外，它读起来更大声。”贾岛听了连连点头。从那以后，他和韩愈成了朋友。因此，“推敲”的故事也被后人作为故事流传下来。“推敲”成了“提炼文字”的代名词。可见，历史上流传下来的著名神仙作品，都是作者们呕心沥血、千辛万苦创作出来的，是他们血汗的结晶。

在古代，诗人经常向别人学习，除了自己的苦吟之外，所以在诗歌创作中讲述了许多“一字老师”的感人故事。五代著名诗人戚迹，曾在一夜大雪后的早晨发现了几朵梅花。他觉得它们盛开得很早。为了突出“晨”字，他写了一首《晨梅》诗，诗中有两句:“在深雪，一个昔日的村庄，昨夜几枝盛开。”他对这两首诗很满意，就拿着这首诗去请教郑谷。郑谷看了几遍，评论道:“几株梅花已经挺旺了，不足以说‘早’。不如把‘几个分支’改成‘一个分支’。”齐听了，觉得这是个好变化，欣然接受，并感谢郑谷。后人称郑为纪的“一字之师”。

“下雨前，你先看花，但下雨后，就没有底花了。当蝴蝶飞过墙壁时，它们应该会怀疑春天的景色就在隔壁。这是王甲写的诗《雨晴》。王安石看完之后，把最后两句改成了“蜜蜂蝴蝶纷纷翻墙，却疑心春色就在隔壁”。除了容易“蝶变”和“应然”之外，炼字的关键在于“蜂”，就这样，王安石成了王甲的“字师”。

“子怡诗”典故反映了古人严肃的创作态度。在中国文学史上，历代许多有成就的文人和诗人对待创作都是勤勉严谨的。他们一丝不苟，精炼言意，力求用准确、生动、形象的语言表达丰富的思想内容，使作品精益求精。正是他们呕心沥血、锲而不舍的“炼字”精神，为中华民族精湛的传统文化和灿烂的中华文明的形成和发展做出了不可磨灭的贡献。要实现伟大祖国复兴的梦想，把祖国优秀传统文化代代相传，就必须坚守古人“炼字”的伟大精神，发扬光大。

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