三月桃花水课文(三月桃花水的第一段和第二段是什么关系)
小学语文四年级下册第4课《三月桃花水》
课文分析:
本课是当代著名诗人,翻译家,评论家刘湛秋写的一篇优美散文,描写了江南春水美妙的声音和清澈明亮(声如竖琴,清如明镜),美得让人沉醉。通过诗化的语言和生动的形象,表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
段落层次:
第一部分(1、2自然段)用疑问句作为总起句,激发读者对于三月桃花水的兴趣,进而简单描述三月桃花水的美丽。
第二部分(3-6自然段)抓住了桃花水的声音和光芒进行细致描写。
第三部分(7自然段)总结全文,表达作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
重点句子解析
1、三月桃花水的含义
2、把桃花水比作“春天的竖琴”,体现了水的什么特点?
桃花水声音的动听、柔和、多变。与第一自然段的“小铃铛”一句呼应。
3、把桃花水比作“春天的明镜”,体现了水的什么特点?
桃花水的干净、清澈、明亮。与第一自然段的“光芒、明洁的丝绸”呼应。
4、全文运用了哪些修辞方法进行描写?找出相关的句子,多读几遍,学会仿写。
示例:比喻
第一自然段把水的声音比作了“一串小铃铛”,体现了声音的动听。把水的形态比作“一匹明洁的丝绸”,展示了它的光亮、顺滑。
“有一千朵桃花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。”把浪花、漩涡比作桃花和酒窝。
还有 “三月的桃花水,是春天的竖琴。三月的桃花水,是春天的明镜。”
拟人
啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
排比
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
(这句里还同时有比喻、拟人的修辞方法。)
他看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云……像抖落一片片花瓣……
(这句里还同时有比喻的修辞方法。)
仿写示例
比喻
春天是一位神奇的魔术师,把荒凉寒冷的世界变得阳光明媚,鸟语花香。
小河清澈见底,像一条透明的丝带,静静地躺在大地的怀里。
拟人
小草从泥土里钻出可爱的小脑袋,好奇地打量着这崭新的家园。
垂柳甩动着长长的头发,在河边梳洗打扮。
排比
春天是一支歌,拨动着我们的心弦;春天是一首诗,述说着温暖的情谊;春天是一幅画,涂抹着无尽的美丽。
春天是一缕缕轻轻吟唱的和风,春天是一声声婉转清脆的鸟鸣,春天是一颗颗青青草尖的露珠,春天是一个个破土而出的希望.
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