光辉岁月的歌词（光辉岁月普通话版歌词）

我们生活的日子歌词(我们生活的日子国语版歌词)

本来想写南怀瑾有没有“练过”，所以写了第一段。但是偶尔看到环球时报总编辑胡锡进先生的发言，觉得不得不停下来谈谈个人的看法。据媒体报道，6月14日，宁波理工学院非裔教师Shadeed企图强奸该校女学生。恼羞成怒后，她用刀在女孩脸上砍了几十刀，还用刀砍了女孩的脖子。可怜的女孩当场死亡，脖子以下血肉模糊，死得很惨。女孩学习成绩优异，曾经获得国家奖学金，但在异乡却很倒霉。当家人听到这个消息时，他们昏倒了。针对这一事件，胡锡进在头条上呼吁:

舆论应避免第一时间聚焦犯罪嫌疑人的国籍和肤色，这可能会引起国际舆论场的反弹。

但是我感觉这种操作有点躲躲闪闪。胡先生认为，“避免关注国籍和肤色”的目的是“引起国际舆论场的反弹”，但你能通过掩盖问题来获得别人的同情吗？这一矛盾仍未解决。其实对于改革开放后的中国来说，民族和肤色引发的矛盾一直存在，而且越来越多。并不是你假装鸵鸟来回避谈论他们，这些矛盾就会消失得无影无踪。这次事件看似是一起简单的刑事案件，但如果要深挖下去，确实与国籍、肤色息息相关。

胡锡进先生

据了解，凶手Shadeed是一名美国黑人，之前有过多次性侵女生的犯罪记录，很多受害者都给学院反馈过，但学校只是把他从一个学院转到另一个学院。如果学校从一开始就重视他的行为，按照法律和校规处理，而不是敷衍了事，就不会发生今天这样的杀人悲剧。请问，如果不是因为涉及到国籍和肤色，而是因为一个黄皮肤的语文老师做了这么缺德的事，还能“从宽处理”吗，就为了换学校？

我也了解到这个所谓外教的教学水平很差。他以前只教幼儿园，现在居然被大学录用了。请问，如果幼儿园老师是中国人，可以成为大学老师吗？如果学校不崇洋媚外，见到一个外国人就是一笔财富。他还有机会进校园害人吗？这跟国籍和肤色有关吗？

为什么幼儿园老师教大学？

我现在看到很多人在自己的祖国无法相处，甚至是社会渣滓。当他们到达中国时，他们突然成为高级外教。中国审查他们的教学资格时，是否认真负责？他们的教育水平、个人素质和犯罪记录是否经过严格检查？只要你是外国籍，不是黄皮，就算没有素质，也能轻松当外教吗？没有自省和自省，尚不知有多少像沙希德这样的“定时炸弹”进入校园，从而危及学生的人身安全。因此，我们必须积极。这一次，不仅仅是一起简单的刑事案件，还有更大的因素导致了血腥的结局。最大的因素是“国籍”和“肤色”确实成为了一些低素质外国人获得“超国民待遇”的特权，当事人对自己的国籍和肤色过于迷信。

只有积极面对问题，才能找到解决的办法，比如加大外教教学资质的审核难度，不仅仅是做个外国人就能教孩子。建立健全在华外国人信用档案制度，严格执行处罚制度。比如像沙希德这样的人，只要确认自己曾经骚扰过女生一次，就应该立即遣送回中国，拒绝他们的中国签证，这样他们就永远无法再踏上我国的生活。这样，我们可以防止更多的人渣进入我们的校园，保护人们的安全。我记得“国际社会”中的许多国家都这样做了。如果这样也能“引起国际舆论场的反弹”，那就让它反弹吧。发现问题，纠正错误，惩罚凶手，依法办事，难道也是错的吗？在中国我怕什么？

我认为真正应该“避免关注犯罪嫌疑人的国籍和肤色”的人应该是我们的法官。自古“杀人偿命”，我们不能因为“国籍”和“肤色”而故意加重刑罚，也不能在量刑时故意赦免他们的罪行。相反，我们应该让犯罪嫌疑人像我们的公民一样，接受平等审判，依法办事，依法审判，不要担心所谓的“引起国际舆论场的反弹”。如果我们在中华人民共和国的土地上违反法律，我们必须受到中国法律的审判。这是我们的内政，“国际社会”无权干涉。不管你是什么国籍，什么肤色，没有人有法外特权！

波段外

1990年，香港的Beyond乐队演唱了歌曲《我们生活的日子》。其中一句歌词让我记忆犹新:“问谁能做到，不管肤色如何。愿你我在这片土地上没有任何区别。”是的，但是犯罪嫌疑人只要在中国犯罪，就应该受到公开、公平、公正的审判，不分肤色、国界、种族。

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