陆续的近义词（继续的近义词）

2022-05-03 01:15:10 发布:网友投稿

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“继续”的同义词

子教科书

学习点

教材分析:

根据“诱导现象-揭示原因-实际应用”的思路，课文《花钟》解释了不同的花会在不同的时间开放，其原因与温度、湿度、光照和昆虫活动有关。最后，讲述了植物学家建造“花钟”的奇妙方式，赞美了植物学家高超的园艺技巧和智慧。

我可以写:

战斗

芬恩(芬兰芬芬)

Fāng(香味，香味，香味)

内部nèi(内容、内存、内部)

xng(敲击、提醒、唤醒)

寿肉(长寿、长寿、生日礼物)

苏轼(复活，姓苏，苏打水)

蔷蔷(强大、强大和繁荣)

显示sh √(指示、通知、说明)

昆曲、昆布、昆虫

修理(自我修理、桥梁修理、修理)

Jiàn(建筑、机构、施工)

z组化身(组、组织、组长)

多音节词:

便宜货

强气(强)气m: ng(勉强)

种zhǒ ng(种植地)zhǒ ng(种子)

Xi·m:n(鲜为人知)

同义词:

大致适合

拉伸-一个接一个地拉伸-连续

反义词:

华丽-素雅，近-远，沉睡-觉醒

干湿交替，盛开-枯萎。

理解单词:

比拼美:比拼展现外表和色彩的陌生与美丽，相互竞争。

华丽:明亮而美丽。

分开:分开；布鲁姆。

欣然:愉快的表情。

盛开:(花)正在盛开。

黄昏:傍晚黑暗的天空。

醒来:昏迷后醒来。

细腻:嫩。

烧伤:烧伤。

适宜性(yí):适宜性；合适。

湿度:空气体中的水分量，分为绝对湿度、相对湿度等。

优雅:简单而优雅；简单优雅。

传播:广泛传播。

匹配:完全匹配。文中说有些植物的开花时间和昆虫的活动时间是一致的，这是完全一致的。

花园:种植花草的花园。

连续的:意思是连续的，间歇的。

大致:大致；关于。

一课一练:学会写反问句。

《出埃及记》:为什么花这么红？首先，它有它的物质基础。......五颜六色，鲜红色和蓝色，所有这些都是由花青素在不同的酸碱反应中表现出来的。

段落大意:

第一段:一天中，不同的花在不同的时间绽放；

第二段:不同花卉开放时间不同的原因。

第三段:植物学家打造“花钟”的妙招。

文本主题:

本文主要围绕作者的细心观察，找出不同的花在一天中不同的时间绽放及其原因，表现出作者观察周围事物、善于思考的良好习惯。

问题归纳:

1.为什么不同的植物在不同的时间开花？？

原来，植物开花的时间与温度、湿度、光照密切相关。有些花需要昆虫传播花粉才能结籽。它们的开花时间往往与昆虫的活动时间重合。

2.昙花九点左右笑了...第一段末尾的省略号省略了什么？

按照时间顺序列出了九种花卉的开放时间，充分说明了作者发现不同花卉的开放时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法，生动地写出了各种花朵盛开时的动态画面，各种句型使文字看起来生动有趣，不单调。省略号省略的内容是生活中有很多很多的花在不同的时间绽放。

3.为什么不同的植物在不同的时间开花？是的，植物的开花时间与温度、湿度和光照密切相关。“为什么不同的植物在不同的时间开花？”这句话有什么作用？

运用设问的修辞方法，引发读者的思考；同时，它也是一个过渡句，在文章中起着承上启下的作用。

4.看完第二段，想想为什么昙花九点左右就笑了。用自己的话说出来。

以昙花为例，说明植物的开花时间受温度、湿度和光照的限制。昙花的花瓣娇嫩，白天光线太强，半夜温度太低。它适应晚上9点左右的温度和湿度，所以在温度、湿度和光照的限制下，它只能在9点左右微笑。这段话也用拟人修辞展现了昙花的美。

5.文中用了哪些手法来描述九种花的盛开？功能是什么？

拟人的修辞方法和各种句型。运用拟人修辞方法，使鲜花盛开的动态画面生动具体；各种句型使课文的语言生动有趣，不单调。

课后练习答案:

默读第1-2段。分别说出这两段的大意。

正文第一段大意:不同的花一天的开放时间不同；

第二段主旨:不同的花有不同的开放时间。

这篇课文用不同的表达方式来表达花朵的盛开。填好感受一下。

牵牛花吹了一个紫色的小喇叭。

rose _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

睡莲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

万寿菊万寿菊_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

紫茉莉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

月光花_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

昙花_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

玫瑰在微笑。

睡莲从梦中醒来。

万寿菊盛开了。

紫茉莉醒了。

月光花在七点左右展开花瓣。

昙花九点左右笑了。

小笔练:

根据文中表达花开的句子，写出你喜欢的花。

例:各种各样的花都在盛开，但如果你仔细看，你会发现它们的开放时间是不同的。牡丹通常在3月初吐芽，3月中旬开花，4月初挥手告别花期。一般来说，向日葵每年六月中旬都会像集市一样绽放笑脸，从早到晚追逐阳光；蝴蝶兰从4月到9月竞相绽放笑脸...

课外发展:

关于花的古诗

1.桃花潭深千尺，不及王伦。(李白赠王伦)

2.春天燕子不晚回家，过一会杏花就凉了。(戴书伦《苏溪亭》)

3.就像春天的大风，在夜里上来，吹开了万年梨树的花瓣。(《永别了，田书记吴回家》中的一首《白雪歌》)

4.人闲时桂花落，春山夜静空。(王维《鸟鸣溪》)

5.即使风在一夜之间吹走，也只是在鲁花的浅水区附近。(秘书空启动“江村瞬间”)

6.散落的梅花打蜡过度，老园过年归来。(李品《送朋友湖口》)

图文解读

同步练习1

根据例子写单词。

例子:观察(昆虫)

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四.关键段落分析

鲜花，美丽，芬芳，迷人。如果我们密切关注它，我们会发现不同的花在一天的不同时间盛开。凌晨四点，()吹响了紫色的喇叭；()周围，艳丽的玫瑰绽放出笑脸；七点钟，()从梦中醒来；中午12点左右，()开盘；下午三点，()正盛开；下午五点，()醒了；()七点左右展开花瓣；()晚上八点开花；()但是在九点左右微笑...

1.根据课文填写空。

2.根据例子写单词。

鲜花:

争夺美丽:

3.用“”画出能概括本段意思的句子。

根据课文第一段写，并使用以下信息。

龙葵花早上6: 00:下午5: 00:紫色茉莉晚上7: 00:剪秋罗。

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参考答案:

ɡ x ʄ n ɡ

分房行

第二，烧伤唤醒长寿