科普疫苗小知识目的
注射疫苗的目的是刺激身体产生抗体， 保护孩子不受该种疾病侵袭。
缺乏维生素R 或泛酸的老鼠，预防注射时也无法产生抗体。 人体若缺乏泛酸，即使用各种预防注射，也仅 能产生少量的抗体。
缺乏维生素B1及泛酸的受测者，注射白喉疫苗几乎不产生抗体，缺乏某些营养素也会减低疫苗的免疫效果，甚 至失效。 营养越充足，预防注射的效果越大。
因 此，在接受预防注射几天之前，尽量让自己的营养充足。 与营养充足的老鼠相比，缺乏蛋 白质、维生素A或B族维生素的老鼠，注射白喉疫苗后，接种的疫苗即足以使它们生病。
儿童也可能会有相同的反应。 用于天花及小儿麻痹疫苗的活菌，常引 起轻微的感染，使各种营养素的需要增加。
一位发音专家说：“在小儿麻痹疫苗普遍使用 时，我以为这种疾病即将绝迹。 结果，反而看 到许多孩子双腿长短不一，或是肌肉稍微受损、背部扭曲等其他异常，那些可能是小儿麻 痹活菌疫苗所造成的感染。 ”
他并不反对使用小儿麻痹疫苗，当然轻 微的伤害总比终身行动不便要好。 但是这种轻微的伤害也是可避免的，维生素C可以促 进小儿麻痹抗体的制造，同时减少反应的 程度。
3个月以上的宝宝口服小儿麻痹活菌疫 苗，母乳中含有一种使病毒无害的疫苗，且不 影响抗体的制造；牛奶则不含此种具有保护作用的物质。 此类研究指出，哺育牛奶的婴 儿在接受预防接种时，需要更多的蛋白质、维 生素C及其他营养。
（一）总目标。
全面实施扩大国家免疫规划，继续保持无脊灰状态，消除麻疹，控制乙肝，进一步降低疫苗可预防传染病的发病率。 （二）工作指标。
1、到2010年，乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗（包括白破疫苗）、麻疹疫苗（包括含麻疹疫苗成分的麻风疫苗、麻腮风疫苗、麻腮疫苗）适龄儿童接种率以乡为单位达到90%以上。 2、到2010年，流脑疫苗、乙脑疫苗、甲肝疫苗力争在全国范围对适龄儿童普及接种。
3、出血热疫苗目标人群的接种率达到70%以上。 计划免疫宣传栏4、炭疽疫苗、钩体疫苗应急接种目标人群的接种率达到70%以上。
刚好前两天有在领秀S上看到~哈哈
什么是预防接种？
预防接种，俗称“打预防针”，是根据疾病预防控制规划，利用疫苗，按照国家规定的免疫程序，由取得预防接种上岗证的接种技术人员，给适龄儿童进行预防接种，目的是提高人群免疫水平，达到预防控制和消灭对传染病发生和流行的目的。
为什么要对宝宝开展预防接种？
新生儿、婴幼儿免疫功能差，特别是6个月以后，宝宝体内从母体带来的抗体已经基本消失，容易遭受病原微生物的攻击而患病。 宝宝通过预防接种获得针对传染病或疾病的抵抗力，使宝宝免遭相应病原微生物的侵袭而患病，儿童预防接种是我国国策。 《中华人民共和国传染病防治法》第十五条规定：“国家对儿童实行预防接种制度，国家对儿童实行预防接种证制度，国家免疫规划项目的预防接种实行免费。 医疗机构、疾病预防控制机构与儿童的监护人应当相互配合，保证儿童及时接受预防接种。
刚好前两天有在领秀S上看到~哈哈什么是预防接种？预防接种，俗称“打预防针”，是根据疾病预防控制规划，利用疫苗，按照国家规定的免疫程序，由取得预防接种上岗证的接种技术人员，给适龄儿童进行预防接种，目的是提高人群免疫水平，达到预防控制和消灭对传染病发生和流行的目的。
为什么要对宝宝开展预防接种？新生儿、婴幼儿免疫功能差，特别是6个月以后，宝宝体内从母体带来的抗体已经基本消失，容易遭受病原微生物的攻击而患病。 宝宝通过预防接种获得针对传染病或疾病的抵抗力，使宝宝免遭相应病原微生物的侵袭而患病，儿童预防接种是我国国策。
《中华人民共和国传染病防治法》第十五条规定：“国家对儿童实行预防接种制度，国家对儿童实行预防接种证制度，国家免疫规划项目的预防接种实行免费。 医疗机构、疾病预防控制机构与儿童的监护人应当相互配合，保证儿童及时接受预防接种。
科普知识读后感
2008年9月25日是一个值得骄傲的日子，我国自行研制的“神舟七号”终于揭开了神秘的面纱，出征遨游太空，在漫无边际的太空上演伟大和神奇，这是中华民族实力的展示，也是中国人民向世界的又一个宣告……兴奋之余，总有许多疑惑萦绕心头。 例如：为什么不能在设备齐全的实验室完成科学实验，非要带到遥远的太空上去进行，我在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，在茫茫的太空里有四项特别优良的天然条件：绝对没有空气，绝对没有污染，零下270度的低温条件以及不受任何地球引力的干扰.尤其是第四项条件，它在地面上的任何实验室里都是绝不可能做到的。 航天飞机是在太空里飞行，是一个动态过程。 把实验带到航天飞机上去做或者带到遥远的太空上去进行，其目的是为了让实验在与地面上完全不同的环境条件下进行，就有可能创造出全新的科学奇迹.最吸引人的要数在太空科学试验全新的生产加工方法：冶炼新的合金材料、各种新材料的焊接、制造质地绝对纯净的玻璃、提炼合成新的化学药物等……看完整篇科普文章资料，我情不自禁地赞叹道：“太神奇了，太不可思议了！”
我想：我们今天努力学习科学文化知识，就是为将来去揭开一道道深邃、神秘的科学难题，去开辟一个新的科学领域，去引领一个新的科学时代！
科普小知识的内容是什么？
科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。 用以普及科学知识为目的。
科普知识涵盖了科学领域的各个方面，无论是物理、化学、生物各个学科，还是日常生活无不涉及到科普知识。 由于其范围的广泛性，奠定了科普知识的重要意义和影响。 科普知识的重要意义必然要求我们的科普教育必须与时俱进的与我们所提倡的素质教育同行。 同步发展。 使科普知识，科普教育真正意义上走进人们的生活。 科普知识的意义和影响必将是深远的、长久的。
这里举两个例子：
1.为甚么星星会一闪一闪的？
我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。
大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。 大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。 所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。
2. 为甚么人会打呵欠？
当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。 当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。 因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。
打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。
……
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