王安石的简介(王安石的简介30字)

2023-02-23 05:52:51 发布:网友投稿作者：网友投稿

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“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。 ”

王安石的这首《梅花》小学就学过，彼时只知这首诗用词简单、寓意明了、易于背诵，不知王安石是在何种情况下创作的这首诗，这首诗又传递了作者怎样一种心情与思绪。

而今再读起这首诗，细心查证王安石创作这首诗的时间，才知道少时的学习理解还是过于肤浅了。

宋神宗熙宁七年，王安石罢相，次年二月再次拜相。时隔两年之后，再次罢相，心灰意冷，放弃改革，退居钟山。

此情此景之下，王安石写下了这首《梅花》，既有“凌寒”的孤傲，更有“独自”的落寞，虽有“暗香”，终究无法传遍朝堂之上。

少时家境尚可，奈何父亲英年早逝，自己一人挑起养家重担。本就鄙视为了仕途而读书，却不得不为了生计参加科举；本为修炼自己而钻研学问，谁知道生活逼迫他学业未成就踏入官场。

从英才少年，到官至宰相，再到退居一隅，临川先生波澜壮阔、跌宕起伏的一生，尽在崔铭的《王安石传》。

崔铭的这部《王安石传》，不是王安石生平介绍、历史公案与奇闻异事的“合集”，而是一位文学博士在博览群书之后，以历史学家的严谨考证，文学家的浪漫情怀，撰写的一部关于王安石的文学史、思想史、改革史。

作品以王安石的一生为主线，详细阐述了王安石在儒家学术、文学创作、政治改革等方面的突出成就，通过大量的文献引证，不同史学专家研究成果的比较分析，对历史公案的真伪鉴别，为我们生动勾勒出一个大学者、拗相公、变法家的形象。

这形象，映射在诗词歌赋的吟诵创作中。

除了本文开篇提到的《梅花》，王安石还有众多名词佳句备受世人推崇。这些诗词，既有登临高山、泛舟江河时的情景交融，也有本人真性情的自然流露，不管是喜是悲，尽在一字一句中。

“飞来山上千寻塔，问说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ”

这是大展宏图之前的意气风发；

“残菊冥冥风更吹，雨如梅子欲黄时。

相看握手总无语，愁满眼前心自知。 ”

离别时又是另一番滋味上心头。

不管是寓情于景，还是借诗言志，都展现了王安石极高的文学造诣。

作为“唐宋八大家”之一的王安石，即便是后来交恶的司马光，对他的文学创作也不吝赞誉之词。

作者在讲述王安石的生平事迹时，不时穿插讲解不同时期王安石的诗词作品，原文大量呈现，既便于读者鉴赏品读，又便于通过诗词了解王安石的生活境遇，走进临川先生的内心世界，完整了解他是一个什么样的人。

年轻的王安石，以他对经典的深刻领悟，和自断、自主、自信的独立品格，成为这一时期思潮的后起之秀和生力军。

他不甚看重前朝治国理政经验，却对尧舜之道大加赞赏，认为“至简而不烦，至要而不迂，至易而不难”。

十分注重理论与实践相结合，在钻研儒家“道之体”的同时，强化“道之用”的实施。

他认为借助读书追逐功名利禄的人固然可鄙，而将分章析句、诠释词义概念视为儒学的全部的人也不足为道。

儒学的精华与真谛，在于修身、齐家、治国、平天下，在于平定危亡，治理乱世，而不是陷入皓首穷经的考据论证。

所以，不管是在鄞县还是常州就职，他都深入基层调查研究，一边兴修水利、发展生产，一边大兴教育，教化人民。

尤其是他将理财作为改革的首要任务，更加凸显了学古不泥古的研学态度和实干精神。

在众人都认为搞经济是国家挣钱、与民争利的时候，他搬出孔子的原话进行批驳，既体现了他对孔孟之道的学习研究深度，也表明了他以儒家思想为本，结合社会现实创新发展的开创精神。

王安石是儒释道兼修的传统士大夫，具有强烈的社会责任感和使命感，他对儒家学说研学愈深，对社会现实看得愈清，就愈加感到改革时弊、富国强兵时不我待。

他看到社会最底层老百姓的艰难生活，看到边境动荡不安的危急形势，看到朝堂之上人浮于事、贪污腐败的种种乱象，无不忧心忡忡。他希望以自己的所学振兴国家、匡扶社稷。

要做到这一点，系统性、制度性的改革在所难免。所以，这才有了后来的均输法、青苗法、农田水利法、免疫法等相继出台。

改革中的王安石，是充满激情的，不管是设计法度、推行变法还是了解实效，都有一股浓浓的家国情怀。

也是光明磊落的，改革变法都是工作，都是为了国家富强、人民幸福，从不因此中饱私囊、为己谋利；选人用人也是为了变法顺利推进，不搞任人唯亲、团团伙伙。

当然，王安石也是果断决绝的，以道事君，以道进退，合则进，不合则退，决不为权力和利禄逡巡留滞，当变法实在无力推行的时候，他只能选择告退。