孩子一哭闹就要满足他的要求？
孩子一旦大哭大闹，家长就没辙让孩子想做什么就做什么的场景或许很能引起有孩子的家长的共鸣孩子一哭闹就要满足他的要求？
前一段时间，北京卫视的一档《老师请回答》节目作为中国首档家庭教育公开课堂引起了大家的广泛关注。 其中一期的帮助家长解决问题的片段中，出现了主人公孩子放学后因为不想写作业而跟奶奶大哭大闹的场景。 最后爸爸回来了也没解决孩子不写作业的问题。
孩子在商场里要求买家里已经有很多的玩具、在家不写作业不吃饭、没有作息规范等等情况出现时，家长只要说不，孩子很可能为了表达抗拒和不满就大哭大闹。
很多家长见不得孩子哭，孩子一哭就无条件妥协。 在孩子没哭的时候也知道要给孩子树立规则，不能过分溺爱孩子，但是孩子哭了自己就立马没招，见不得孩子哭闹的可怜样，会感到无比心疼。
但是孩子一旦哭闹就满足他的各种需要，让他想怎么样就怎么样就是对孩子好吗？答案当然是否定的，这种无条件的妥协虽然让孩子当下的需求得到了满足，停止了哭闹，但是会导致他出现各种各样的问题。
01孩子一哭闹就妥协的危害
孩子任性不讲理
因为孩子哭闹就满足孩子的各种无理要求，就会让孩子形成一种“只要我哭闹我的要求就能实现”的认知“我想要什么，父母不给，只要哭闹父母就会同意”。 然后让孩子形成错误的思维惯性，如果下次再有类似事情发生的时候，丝毫不讲道理认为自己的任何要求和想法都应该被满足。 负面强化了孩子的这种哭闹行为。
我们家长的初衷是希望让孩子感受到爱的，孩子一旦哭闹，做父母的难免自己劝自己，算了就是一个玩具的钱，算了就让孩子再玩一会手机……不能因为这点小事让孩子感到委屈难过。
看不得孩子哭是每个家长最真实的想法，但是，一味地这样妥协下去，只会让孩子更加不会合理表达自己的情绪。 因为孩子已经形成了想要某些东西只有哭闹最有效的想法，久而久之，只会用哭闹来表达自己的不满。
孩子一旦哭闹，家长就让他想怎么样就怎么样，孩子就会形成这种随心所欲的习惯，会更加的任性和贪心。 当孩子想要实现某个需要外界帮助的目标而哭闹时，家长们的一些道理根本进不到孩子的耳朵里，这样孩子会以为自己得到这些因哭闹得来的好处是理所当然的。
我们一旦纵容了孩子的要求因哭闹得到了满足，也就变相承认了自己的道理是无效的，那么以后给孩子讲道理的威信会大大降低，也会让孩子养成不讲道理的坏毛病。
家长满足自家哭闹孩子的要求，会让孩子形成以自我为中心的看法，认为所有人都该围着他服务，满足他的各种要求。
让孩子认为凡事都应由着自己的性子来，所有要求都应该被满足，要求没满足就会更加暴躁。 我们都知道孩子总有一天会完全脱离我们的庇护踏入社会的，而这样以自我为中心的想法只会害了孩子。
当孩子在学校或其他场合里和别的伙伴因为一点矛盾而发生争执时，家长纵容哭闹要求的孩子会因为没有学会合理的表达方法，当需求没有被满足时内心会充满愤怒，甚至会出现暴力的行为。
因为通过哭闹来达到自己要求的孩子，从小到大都是任着自己性子来的，他们不懂得分享，只顾及自己的需求，不能做到换位思考别人的想法需求，不会顾及他人感受。
当一个孩子只顾及自己的感受，非常自私只顾自己的利益，那么这个孩子势必是不合群的，试想一下，不管大人小孩，谁会喜欢经常和一个冷漠自私的人在一起呢，所以我们对孩子哭闹的无条件妥协，其实是在害孩子一步步地走向孤独不合群的深渊，而不是在爱孩子。
02面对哭闹孩子的正确处理方法
无条件的妥协，放弃原则的满足哭闹的孩子是一种对孩子错误的溺爱，冰冷拒绝哭闹的孩子一切的要求则让孩子感到丝毫不被爱。 那么我们家长的正确做法是什么呢？
哭闹发生时
中国公安大学的李玫瑾教授曾经在一次讲座上讲到了克制任性训练。 所谓的克制任性训练，就是当我们家长面对孩子的不合理要求而大哭大闹时，要通过“四不要只做一件事”来对待孩子，克制孩子的任性。
“四不要只做一件事”的具体操作如下，当孩子有不合理要求而大哭大闹撒泼时，带孩子到卧室等安全的地方，静静地看着孩子哭，哭是孩子情绪的一种宣泄。
不要骂，因为家长骂人会给孩子造成不好的观念（孩子通过观的同时形成不好的念）。
不要打，打骂是不好的行为示范，而且大人打小孩很不公平。
不说教，正在闹的过程，家长说什么孩子都认为是噪音听不进去。
不走开，因为一旦走开就相当于对孩子的要求和情绪不管不顾，对孩子没有丝毫的教育意义。
只做一件事，等孩子发泄完情绪没有力气哭闹时，温和地告诉孩子这件事是不对的，并且告诉孩子没答应孩子的理由。
对孩子没被答应要求而感到的痛苦表示安慰，我理解你的伤心，使用共情的方法帮助孩子疏解情绪。 具体就是向孩子表达你现在很伤心我也很难过，但是因为什么什么原因，我不能答应你的要求。 让孩子明白，虽然我没满足你的要求，但是我还是爱你的。
让孩子明白无理的要求是不被允许的，满足和拒绝孩子的要求都是父母的爱和责任。 同时也让孩子一次明白哭闹并不能实现无理要求，以后有事就好好说，鼓励孩子沟通交流来解决问题，如果以后讲的有道理就满足他的要求。 给孩子灌输合理要求会被同意的理念。
哭闹发生后
当孩子哭闹的这件事发生后并不意味着这件事就彻底结束了，我们家长还要做的就是从孩子哭闹的这件事中学会反思和学习。
我们要去弄明白孩子哭闹的本质是什么，敏感及时地觉察孩子的真实情感需要，比如孩子晚上哭闹着玩游戏就是不睡觉，我们要去了解孩子是真的很想玩游戏还是想让爸爸妈妈多陪伴他，如果孩子的真实需求是多和父母待在一起，那么我们可能就要反思自己，努力多抽出时间去陪陪孩子。
其次，孩子一有要求就哭闹本质上来说是没有学会合理的表达自己情绪。 家长们通常在外有了坏情绪也不愿带回家里，怕影响孩子；或者家里大人吵架的时候没有避开孩子，吵起来不可开支弄得整个家乌烟瘴气等等情况使得孩子没有正确合理的宣泄情绪的榜样或者例子，加上从出生以来就习得的哭闹表达要求的习惯所以才导致了不会合理表达情绪。
所以我们家长应该做的就是帮助孩子了解并学会健康合理的情绪宣泄的方法。 比如看一些喜欢的动画片，去户外和大自然接触，把不满的理由讲给爸爸妈妈听让爸爸妈妈开导……
最后，孩子通过哭闹来提要求也说明了孩子的任性，也即有什么要求就要当下得到满足。 针对这样的情况，我们家长可以对孩子做一些延迟满足的训练。
给习惯某些事物的孩子一些挑战，告诉孩子只要他忍耐了一段规定的时间就会有更多的奖励，并且孩子挑战成功后就真的给孩子许诺的奖励，让孩子明白克制当下诱惑以后可以有更好收获的道理。 这样不仅可以帮助孩子克制眼前的诱惑，还能帮助孩子以后面对诱惑时做出理性的决策。
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